面向东盟的国际金融课程教学方法改革研究

国际金融作为经济、金融专业的核心专业基础课程，具有理论与实践并重的突出特点，实践性的教学模式是培养复合型人才的关键。面向东盟的国际金融课程以理论知识为基础，以大量的实训和社会实践为两翼，以立足地方为特色，注重培养学生面向东盟所需的知识和实践能力。     

面向东盟的区域物流人才培养方案优化与实践——以钦州学院为例

中国—东盟互联互通渐入佳境,北部湾经济区物流及相关产业迅猛发展,促使物流人才需求数量和质量发生变化,亟待进行人才培养方案的重新建构.结合钦州学院物流人才培养实践,通过对面向东盟的区域物流人才培养方案优化的目标分析及其内容的阐释,提出了面向东盟的区域物流人才培养方案优化的保障措施.     

南宁:建设面向东盟的区域性国际城市

自2008年国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》以来,对广西首府南宁以及各中小城市而言是一个前所未有的机遇,这表明广西北部湾经济区已被国家明确为我国面向东盟的一个重要区域.南宁在广西北部湾经济区中处于核心地位,具有与东盟各国交往的独特优势.     

法律内外在面向的逻辑结构

哈特认为基于法律外在面向的理解不能完全解释法律的有效性，内在面向是作为社会规则的法律的核心特征。笔者据此提出并分析了法律内外在面向的逻辑模式，以期说明法律在指导人的行为时，必须依赖受实践者对于法律的内在认知。     

东盟五国教育发展看点

东盟,全称东南亚国家联盟。其中,泰国、马来西来、新加坡、菲律宾、印度尼西亚五国为最早缔结国。 东盟五国战后经济和教育都很落后,经50年代徘徊后,60年代开始推行现代化,经济逐步发展。60年代后,东盟五国开始推进教育现代化。在经济发展对人才要求的压力下,教育开始转型,从传统读书做官的办学模式转向为经济发展服务,呈现出较好的发展势头。     

中国-东盟架构下高职生英语听说能力培养--以广西高职院校为例

中国-东盟自由贸易区建设的持续推进，让两地的各种商务和文化交流日益频繁。英语是东盟的工作语言，而广西是中国与东盟合作的前沿地带。长期以来，广西教育水平相对滞后，高职学生的英语听说能力比较薄弱，在中国-东盟的框架之下，广西高职院校应着眼于现实需要，增强英语听说能力教学的整合力与针对性，培养出优秀的国际化复合型人才，为中国-东盟自由贸易区的建设做出积极贡献。     

东盟自由贸易背景下中职文秘专业礼仪教学策略分析——以南宁某职校为例

中国一东盟博览会每年在南宁定期举办,为文秘专业学生提供了更多条件更多更好的就业机会,同时对中职文秘专业也提出了更高的挑战,作为必修课的礼仪课程是一门具备专业知识和实用技巧的核心课程。目前存在教学与社会发展脱节、教师资源紧缺、设施不完善等问题。因此,要根据当前东盟自由贸易区的大背景调整教学策略使之更契合实际的,提高礼仪教学必须更新教学内容、加强教师培养、完备教学设施、制定规范评价标准、加强与东盟企业之间的联系,引导学生积极进取,为服务东盟博览会培养更专业文秘人才。     

云南面向东盟国际交流小语种人才培养的探索

本文在"桥头堡"战略步法加快和"走出去"战略深入实施的背景下,分析了云南面向东盟小语种人才培养工作的现状,现阶段小语种人才培养工作所面临的一些问题,并从宏观和微观两个层面对小语种人才培养工作进行了探索及提出一些建议。     

“一体两翼”人才培养模式下《财务管理》课程教学改革

所谓的"一体两翼","一体"是以学校培养为主体,"两翼"是以满足面向国内、国际人才需要进行培养为两翼。对于广西地方高校来说,面向国际市场主要是满足面向中国—东盟自由贸易区对人才的需要进行培养。文章初步总结了"一体两翼"人才培养模式下《财务管理》课程教学方法、教学内容以及考核方式的一些尝试,以期对改革财会人才的培养机制起到一定的作用。     

政法类院校“法学+外语”复合型人才培养模式研究

由于国际型法律人才的需求不断增大,法律英语教学作为培养法律人才的重要手段越来越引起人们的重视,而"法学+外语"复合型人才可以大大提高法律系学生的就业竞争力。因此,通过教学改革整合教学资源,建立科学有效的法律培养模式,构建法学专业ESP课程体系成为教改的重中之重。     

老年人才开发、利用的法律保障

老年人才开发、利用，需要法律保障。在我国，由于步入老龄社会较晚，老年人才开发、利用还是个新课题，尽管政府重视对老年人权益保护法律制度的建设，为老年人才开发、利用提供了法律依据，但是，相关的法律还不健全，有待逐步完善，包括新的立法。     

Susan：猎手给我带来不一样的成就感

在猎头公司里,猎手是个对立于猎头的工作,他们的分工很明确,猎头面向企业,寻找企业客户的需求,而猎手面向的是人才,专门负责找人。     

《模拟法庭》考核方法的创新

法学从本质上来说是实践性学科,法学教育培养目标主要是培养法律实用型人才,培养法律人才的法律知识、法律技能与法律职业伦理。现阶段各高校模拟法庭课程的开设就是对学生实践能力的培养,但是目前模拟法庭教学的实施过程中,对于学生成绩考核评价机制却存在突出问题。针对模拟法庭教学的实施,应扩大学生实践能力考核范围、制定学生实践能力考核量化标准,建立一个多元化的考核评估体系的改革方案。     

关于高等职业院校艺术设计人才教育的思考

高等职业技术教育是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才和面向当地和区域经济建设、管理服务第一线培养高等技术应用型人才与管理人才的教育.高等职业院校艺术设计人才的培养,区别于其他高等普通艺术教育模式,紧扣职业教育的内涵,针对行业及具体岗位,培养应用型专门设计人才.因此,建立一套适应社会经济与教育发展的专业学科系统,才能适应新时期社会岗位需求的发展.     

空乘人才培养模式创新途径分析

社会的不断发展决定了空乘教育必须紧跟时代的发展趋势,培养具有创造、创新、创业精神和能力的服务型人才。本文以此为基点,围绕面向学情、面向岗位、面向实践的理念下的空乘教育进行分析和研讨,针对空乘学生客观现实,提出了创新型的教育模式。     

抓好人才工作五步走

第一，坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局。要在总结经验、尊重规律的基础上面向实际、面向未来，构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制，使人才工作为人才涌现服务。要发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用，以培养造就各领域领军人才为重点，带动各级各类人才的培养工作。     

中国与东盟战略伙伴关系的前景分析

中国与东盟关系在冷战结束后取得了长足发展,然而近年来双方关系的发展势头遇到了一些新的和问题和挑战,尤其在南海问题上的矛盾更是一时难以平息。但总的看来,中国与东盟间共同利益大于彼此间的分歧。2011年,中国成为东盟最大贸易伙伴,东盟成为中国第三大贸易伙伴。而且中国与东盟"都是发展中国家,始终把发展经济、改善民生作为最紧迫、最重要的任务,把能否给本国人民和本地区带来实实在在的利益放在首位。"可以说,正是这一根本利益决定中国与东盟相互需要,这也将是促进中国与东盟关系发展的内在动力。     

面向民营企业的高职教育人才培养探析

目前,民营企业的人才状况与高职教育人才培养规格之间存在一定差距.基于此,本文从分析浙江省民营企业人才现状入手,提出面向民营企业的高等职业教育人才培养的规格和要求.     

在教学督导研究中人才供求失衡新解

面向专业的教育是以学科的知识逻辑组织的教育，面向职业的教育是以社会的职业岗位、工作过程的逻辑来组织的教育。我国的职业教育是在专业教育基础上演变而来的职业教育，带有浓厚的专业教育色彩，实质上仍旧是专业教育。职业教育的专业化可能是导致人才供给断带，进而造成人才供求失衡的另一个重要因素。本文针对人才供求失衡问题从理论与实践的结合上进行分析。     

中国-东盟旅游服务贸易一体化的现状分析

在当今世界经济全球化和区域经济一体化中,中国-东盟自贸区正脱颖而出,这是一个被称为"未来世界第3大经济体"的自贸区。旅游服务贸易在中国-东盟国际贸易及服务贸易中占据着十分重要的地位。本文紧密围绕中国-东盟自贸区的建设,分析中国与东盟各国的旅游服务贸易一体化的现状、存在问题,并提出深化中国-东盟自贸区旅游一体化机制,推动区域旅游服务贸易一体化建设的对策。