普通高校羽毛球教学模式的构建与创新策略

羽毛球运动运动方式灵活,即便是初学者也能很容易掌握。当前的普通高校已经将羽毛球运动纳入体育教学范畴。但是,其没有达到预期的教学效果。针对普通高校羽毛球教学现状,找出高校羽毛球教学中所存在的问题,并提出相应的有效解决策略,以促使高校羽毛球运动的不断创新发展。     

高职院校羽毛球选项教学研究

对高职院校开展羽毛球运动的教学现状进行了分析,对羽毛球教学中场地器材、教学组织和方法等存在的问题,提出了解决对策。     

羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法

翻阅近几年来关于羽毛球教学方向的资料发现,国内多数相关类文献多倾向于研究和分析各地方高校竞技羽毛球的教学研究,而关于羽毛球教学创新能力培养方面较少涉猎。本文旨在为我国羽毛球教学训练能力的提升提供参照,同时为我国羽毛球运动的发展提供理论依据。     

浅析广西独立学院羽毛球教学中存在的问题及对策

羽毛球运动是一项深受广大群众喜爱的小型球类运动,它能达到全面锻炼身体,增强身体素质的效果,同时也能培养顽强拼搏精神和相互协作的合作精神。因此,随着这个项目的不断普及,羽毛球项目也被引入到高校体育课教学中,并受到了广大师生的喜爱。但是由于独立学院发展的局限性,在羽毛球的教学过程中出现了一些问题直接影响到了羽毛球的教学质量,结合自身的教学实践,分析当前羽毛球教学中存在的问题,并针对问题提出了相应对策。     

羽毛球步法移动能力的研究

羽毛球运动讲究手法与步法的协调配合,随着羽毛球运动的不断发展,比赛中对于步法的要求也越来越高,世界顶尖的羽毛球运动员必须拥有灵活的、快速的步法。本文通过文献资料法、实验对照法等研究方法,以如何提高运动员的步法移动能力为研究对象,以期为羽毛球的教学和训练提供一定的理论参考。通过研究发现,步法与手法相结合的训练能够促使运动员更好的掌握及羽毛球的基本技术,能够更好的提高运动员在比赛中的随机应变能力。     

高校羽毛球选修课教学效果探析

高校羽毛球选修课教学目的是使学生掌握羽毛球运动的基本知识、技术、技能,增进学生对羽毛球运动的兴趣,培养自我锻炼的能力,发展个性,培养学生终身体育的观念。为提高普通高校的羽毛球教学效果,在教学过程中必须重视两个重要的羽毛球基本练习,即基本技术的练习和多球练习;必须合理安排教学内容,改进教学方法来提高教学效果。     

对泰安市高校羽毛球运动开展状况的调查与研究

羽毛球也进入了高校体育课堂,成为大学生喜爱的体育活动项目之一,但由于进入高校历史短,羽毛球运动的开展并不是十分成熟。笔者通过对泰安市高校羽毛球运动的分析研究,提出相关的建议和对策,以促进高校羽毛球运动在大学中的蓬勃发展,促使素质教育更好地实施,"健康第一"的指导思想得到更好地贯彻,从而培养和加强大学生"终身体育"意识。     

比赛训练法在羽毛球教学中的应用

羽毛球运动作为最受欢迎的体育项目之一,深受广大学生的喜爱。尤其是高校的体育选修课中,羽毛球更是作为炙手可析其积极意义,探讨其中可能出现的问题,并提出相应的建议,以期更好的促进比赛训练法在羽毛球教学中的应用。     

高职羽毛球教学中基本步法教学初探

羽毛球运动的发展至今已有一百多年的历史,它不仅是我国的强势竞技体育项目,也是一项在我国得到广泛普及,并且深受民众喜爱的健身休闲项目。文章将针对羽毛球运动在我国高职院校的教育教学中常常被忽视的步法教学进行一些简单的分析,并就该问题提出几点建议。     

论高校开展课外羽毛球俱乐部的可行性

体育俱乐部是高校开展体育教学的一种新形式,以其内容丰富性、过程主动性、目的多样性广受学生喜爱。羽毛球是高校学生喜爱的运动项目之一,通过对高校羽毛球教学情况进行走访研究,对开展课外羽毛球俱乐部的可行性进行探讨。     

羽毛球多球训练教学方法与效果分析

羽毛球教学中的多球训练是诸多训练方法中的一种,体现在教师向学生供球的数量、频率、速度、力量、落点等方面。羽毛球多球训练有益于学生的球感、技战术和终身羽毛球运动观念的养成,是羽毛球体育教学注重讲授和训练的一种方法。     

羽毛球运动女性参与者常见运动损伤的部位及原因分析

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法对羽毛球运动女性参与者的运动损伤进行分析研究。研究表明:羽毛球运动女性参与者常见运动损伤的部位有肩、腰、腕、踝、膝。为了使女性参与者减小在羽毛球运动中的伤害,在运动前要做好充分的准备活动,正确掌握羽毛球运动的技术动作及步法、合理的击球点、恰当的发力,注意加强互相保护和自我保护,合理安排运动量,增加运动强度时遵守循序渐进的原则。     

多元反馈教学法在运动训练专业羽毛球教学中的应用研究——以西安体育学院羽毛球教学为例

本文采用了文献资料研究、教学实验、专家访谈、问卷调查等多种方法,对多元反馈教学法的理论依据、教学目标、教学意义、教学程序、教学环境、教学评价等方面进行了深入细致的研究,从理论上证明了多元反馈教学法在以西安体育学院运动训练专业为例的羽毛球教学中的可行性和可控性;通过实验研究和数据检测等方法,证实了多元反馈教学法比传统教学法更有利于提高学生的理论知识水平、发挥技术技能优势和培养解决问题的能力。因此,多元反馈教学法不仅适用于运动训练专业多种授课形式的羽毛球教学活动,而且也为其他运动项目的教学改革提供了必要的参考。本文将对以上理论进行详细说明与研究。     

怀化市羽毛球运动员战术意识的培养现状——以青少年业余羽毛球运动员为例

采用问卷调查、文献综述、访谈、数理统计等方法,对怀化市青少年业余羽毛球运动员战术意识的培养进行调查研究.旨在通过调查怀化市青少年羽毛球运动员基本特点,为怀化市青少年羽毛球运动员战术意识的培养提供可靠的依据.透过对一系列统计数字与表象系统的分析,结果显示:1.怀化市业余青少年羽毛球运动员对战术意识的概念认识不是很清晰.2.在教学或教练时,多数教练没有刻意地对战术意识进行强调.3.怀化市业余青少年羽毛球运动员运动目的大都不明确.4.怀化市羽毛球教练员当中,只有少部分教练具有扎实的理论基础,大部分教练员都是从多年的实践中累计经验,缺乏理论依据.5.怀化市业余羽毛球运动员普遍比较重视羽毛球技术水平的提高,而忽略了战术意识的重要性.最后针对存在的问题提出了相应的对策,以带动怀化市青少年业余羽毛球运动员整体水平的发展,从而推动羽毛球运动在怀化地区的开展.     

高校羽毛球教学中传播体育文化的策略研究

随着新课改教育理念的实施及不断完善,身体素质教育作为学生综合素质教育的基础与前提也倍受教育部门关注,其不仅是学生综合素质教育的重要内容,也充分体现了现代综合素质教育的核心与理想。高校羽毛球教学在某种程度上对于增强大学生身体素质有着不可替代的作用和优势,同时其对于体育文化的传播也有积极意义。通过对高校体育文化传播的意义及羽毛球运动的特性进行分析,提出体育文化在高校羽毛球教学中的传播策略。     

羽毛球双打战术意识的培养方法与途径

羽毛球运动已经被越来越多的国家所重视,特别是欧洲的崛起,亚洲各国的相互抗衡,使世界羽坛的格局发生了变化,并冲击我国在世界的"霸主"地位。羽毛球双打是我国羽毛球运动的优势项目之一,对羽毛球双打战术意识的培养方法与途径进行研究,为今后有目的地培养羽毛球双打战术意识,提供理论的依据和具体的方法。     

快乐羽毛球运动理念与实施策略探讨

随着人们生活水平的提高，体育运动愈来愈受人们的欢迎，羽毛球运动也火遍大江南北。本文就快乐羽毛球运动理念就行阐述，并提出了相关的实施策略。     

羽毛球运动的文化礼仪研究

现代羽毛球运动在英国诞生100多年来,形成一套固有的羽毛球文化,通过羽毛球运动,人们也可以领略到一种优雅细腻和谐的礼仪文化。本文主要介绍羽毛球运动员,裁判员和观众在比赛前后所需要注意的一些礼仪。     

高职院校羽毛球教学的几点思考

近年来，高校羽毛球运动受重视程度越来越高，不仅大部分高校开设了羽毛球选项课，而且参与锻炼学生人数增长迅速，大有取代传统三大球的趋势。但在教学实践中我们发现，由于羽毛球课在高校开展的时间相对其他项目来说还不是很长，经验不足，仍存在不少问题，并在一定程度上阻碍了该项运动的健康发展。     

青少年男子羽毛球运动员体能诊断指标体系构建

本文根据羽毛球运动项目的专项特点与青少年运动员的身体特点,根据科学性、可测性、相对独立性、客观性及简便性等原则,运用特尔菲法,经过指标初选、专家筛选和统计优化三个过程,最终得到3个一级指标（力量素质;速度素质;耐力素质）,得到11个二级直观指标。旨在总结出一套适合青少年羽毛球运动员的体能诊断指标,构建体能诊断指标体系,为提高我国青少年羽毛球运动员的科学化训练水平提供理论依据。得出青少年羽毛球运动员体能诊断体系为：评价指标、指标权重、评价标准。