论全球化下宗教宽容与文化多元的关系——以美国的宗教宽容与文化多元为例

我们对于宗教宽容和文化多元,陌生且熟悉。因为我们虽尚未完全弄懂它们的真正内涵,但我们已在这样的时代环境中生活。全球化下,宗教宽容与文化多元对人类社会发展的影响越来越大。就以美国为例,宗教宽容为其的文化多元作出了巨大贡献。宗教宽容驱动着美国文化朝着多元的方向大步迈进。我们以美国的宗教宽容与文化多元的小,来窥全球化下宗教宽容与文化多元的关系之大。     

性道德话语中的常见谬误

我们在媒体登载的评论、人文社科学者发表的论著或各界人士的私下议论中，常常听到对不合现行大多数人观念的性行为的极端情绪化的负面道德评判，并且这种评判经常伴随要求对此类性行为进行法律干预的呼吁。同时，我们也常常听到自以为“开明”的人士对此类性行为表示“宽容”，因为他们认为虽然此类性行为不合道德，但道德应与法律分开，应该让社会舆论与风俗习惯去解决道德问题，而不应该用法律的强制手段去解决。     

教育的宽容是思想的盛宴

长久不衰的应试教育已成为一种制度沿袭下来,而其弊端也早就明显存在,教育作为一种培养人的手段却偏离了其本身的思想轨道,呼唤教育的宽容成为千百万人共同的声音.宽容是一种思想,思想的形成不是一朝一夕就能建构的,尤其是将宽容纳入教育的体系,还需要走一段漫长的路.     

未成年人犯罪立法：当宽容而不纵容

任何一项法律的出台,其主旨必须着眼于社会多数群体的福祉,以及人类的基本正义。在日益膨胀的青少年犯罪潮前,立法宽容应与理性同行。是否应当降低数十年不变的刑事责任年龄,以及变动诸多宽容立法之举,值得我们在全面调查的基础上仔细审视斟酌。     

宽容是社会和谐的一道风景

世间最能宽容一切的，是大自然。有了大地的宽容，才有了万物的生机；有了峭崖的宽容，才有了瀑布的壮丽；有了磨石的宽容，才有了宝剑的锋利。     

宽容的教育之美

作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。本文浅谈了宽容的教育之美。     

宽容才是爱学生的实质

在学校教育中,我们常见班主任和任课教师对学生的错误不是严厉批评,就是讽刺挖苦,学校对学生错误的处理不是公开通报,就是记过处分,甚至开除学籍,缺乏必要的宽容之心。事实上,在教学的生涯中,如果我们有了不歧不弃,有了我们的爱和宽容,才能让每个孩子健康快乐地成长。     

也说宽容——读《老年世界》第11期刊首寄语《宽容》有感

在生活中，一个人不能不懂得宽容，也不能一味地宽容。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。     

宽容教育在学生管理工作中的探讨

结合教育管理工作中遇到的实际问题,阐述在教育学生过程中教育工作者宽容的必要性和重要作用,并总结出如何才能做到真正的宽容,通过提高自身的修养,付出真诚的爱心,关心、欣赏学生,达到润物细无声的效果,进而做好学生的各项管理工作。     

浅析信息网络安全的法律保障

就目前保障信息网络安全的法律法规的现状、特点、存在的问题以及法律保障体系的完善等进行了分析，指出其未来发展方向应走向专门立法，并论述了健全网络信息安全相关法律法规的可行性和立法原则。     

浅谈自然人的法律人格与权利能力

在早期的罗马法中对人格的定义是跟随自然人身份一同确立的,随着法律体系的不断进步和完善,自然法对人有了全新的理解和定义,这种定义是从理性的角度进行逻辑推演的,即自然人拥有理性的认知、判断和处理能力,具备理性的自然人具有人格。法律意义上的人格由此发展而来,其是法律所认可和允许的自然人的基本资格(享受权利、承担义务),可看做法律逻辑的发展产物。权利能力是由法律所界定的一种法律人格的别致意义,法律人格在某种程度上来说,其就是一种权利能力,不过二者在立法背景上有所差异。     

浅谈师专如何增强班主任的管理实效性

增强师专院校班主任管理实效性要选好班干部,用好班干部;要奖罚分明,树立榜样;要换位思维,理解宽容。     

1912年，隆裕宣告清帝退位

这是一位“处世无奇但率真”的帝国女人。她敢于冒着骂名、目着屈辱地宣告亡国，以此了断了南北对峙。这对她来说，不仅仅是勇气，还是一种深怀母性之光的宽容。     

“老话”里的法律误区

现实中,一些流传多年的俗语在潜移默化地影响着百姓的日常生活。尽管老人们都这么说,但在作为行为准则时,还应当用法律的“尺子”衡量一番,看是否与今天的法律规定相悖。     

宽容的力量

作为一名社工，除了要有扎实的专业理论基础和娴熟的实务方法技巧之外，具备宽容的品质也非常重要。     

提高课堂教学质量的几点尝试

本文通过对课堂教学中发生的现象进行分析,并采取一些合理的措施,加之以宽容的心态和学生和谐相处,从而使课堂教学取得了满意的效果,由忧而乐。     

不老的气质

气质是一种优良的生命质地，是一块智慧的美玉。它与豁达宽容结伴，同宁静慈悲为伍，以成熟丰富为内涵。     

笑，还是不笑？

笑，还是不笑？这是个问题。 多年前，在朋友聚会时，有人问：“偷什么不犯法？”当他揭晓答案是‘愉笑不犯法”时，大伙都笑了。也许没有哪个国家法律规定‘愉笑”犯法，但在某些时候，‘愉笑”给你带来的后果可能比“犯法”还要严重。     

什么是遗嘱继承

所谓遗嘱，就是指遗嘱人按照法律规定的方式处分遗产或者其它事务，并且于死亡之时才发生效力的法律行为。遗嘱是单方法律行为，不需要继承人同意即为有效。遗嘱继承是继承人按照被继承人生前所立的遗嘱内容，继承其遗产的一种制度。它与法定继承相对，是立遗嘱人生前处分自己财产的一种方式。因为在遗嘱中规定了继承人和继承的数额，所以遗嘱继承又叫做指定继承。     

浅析对外汉语教学中教师的文化宽容

随着经济的迅猛发展,中国国际地位不断提升,"汉语热"正席卷全球。越来越多的外国人想要学习或者正在学习汉语,同样也有越来越多的人趋向于从事对外汉语教学。为了应对教学中出现的文化障碍甚至冲突,促进对外汉语教学的顺利开展和跨文化交际目的的实现,教师的文化宽容则显得至关重要。本文主要从文化宽容的研究背景及现状、内涵、归因分析等几个方面,探究教师的文化宽容在对外汉语教学中的影响及应用,从而完善对外汉语教学实践,推动对外汉语教学开展,帮助非汉语母语者更好地学习汉语语言文化。