传统体育教学与MOOC教学的比较研究——以太极拳教学为例

现阶段科技的不断发展,MOOC教学方式的衍生,传统的教学模式已无法满足教育要求。以太极拳教学为例,将传统体育教学与MOOC教学作比较,将传统教学与MOOC教学相融合,组合成为适合当下的太极拳教学方法。     

沧州市高校太极拳开展对策研究

目前高校体育课太极拳教学的现状并不乐观,大多数高校太极拳教学都是注重形式,按太极拳套路进行教学,很少有高校体育课太极拳教学时注意对太极拳的基本功以及精髓的传授,达不到太极拳教学的目标与效果。本文从高校体育课太极拳教学的现状入手,分析太极拳教学中存在的问题,并根据问题探究高校体育课太极拳教学的改进方法与对策。     

太极拳教学与训练方面的研究

太极拳乃国之瑰宝,是中华民族优秀历史文化遗产,本研究主要运用文献资料研究法、访谈法等研究方法,就当前普通高校太极拳教学中存在的问题与不足进行分析,提出了太极拳教学与训练的一些见解与建议,以期达到提升学生参与太极拳教学积极性的目的,促使学生建立终身体育信念,使太极拳运动在我国高校得以继承与可持续发展。     

论高校非体育专业太极拳普修课教学

太极拳教学是当前大多数高校开设的体育项目之一,其本身应该是一门修身养性的体育传统项目,但在实际教学中我们也发现了一些问题,不利于太极拳教学的开展与进行,本文就当前太极拳教学中常见的一些问题进行,以期能够起到抛砖引玉的作用,为太极拳课程建设提供更多的帮助,提高课程教学效果以及教学质量。     

浅谈太极拳与中学体育教学

面对日益令人担忧的中小学生体质状况．国家教育部适时提出在中小学中开展阳光体育的号召,以提高学生的健康水平。作为一名体育教师,我深感自己肩上担子的沉重,我是一名太极拳爱好者,曾在多次大赛中获奖．为此我考虑在教师和学生中开设太极拳教学,该建议得到校委会的一致同意。并把太极拳作为我校特色。下面我就对太极拳的认识以及太极拳与中学体育教学谈几点不成熟的想法：     

中医药院校太极拳课程教学形成性评价改革刍议——以广西中医药大学为例

为改变太极拳课程教学评价方式单一的状况,充分体现学生个体差异,激发学生主动参与学习,广西中医药大学太极拳课程教学评价进行了形成性评价的教学评价改革。现简要地概述实施的方法及实验成效。     

案例教学在农业经济学中的应用研究

教学方法是课堂教学的核心环节,案例教学是以案例为媒介的一种参与式教学方法。本文根据教学实际,阐述了案例教学在"农业经济学"教学中的重要作用,探讨了如何选取"农业经济学"教学案例和实施"农业经济学"案例教学。在此基础上,从正确处理好教师和学生的关系、正确处理好案例教学和理论教学的关系等方面提出了"农业经济学"案例教学中应处理好的关系。     

太极拳教学的心理效应

太极拳运动源远流长,是我国劳动人民在生产劳动和生活实践中创造出来的.它内外兼修,有很强的击技、医疗和保健作用,是一项宝贵的文化遗产.而今,太极拳蜚声武坛,风靡世界,其健身价值已被大众所公认.目前练习太极拳者以中老年人居多,青少年较少,这种现象说明公众对太极拳的认识存在不足.青少年在校学习期间是各种素质形成的关键时期,特别是在九年义务教育阶段,如何全面实施素质教育,是教育工作者面临的崭新课题.笔者所在的初中进行了太极拳教学尝试,主要研究太极拳运动对学生的心理产生的影响,本文是教学实践中的几点认识和见解.     

太极拳在全民健身和农村建设活动中的地位与作用的研究

农村体育作为农村经济发展的和社会进步的重要的标志,其为我国农村的物质文明、精神文明等输送着特殊的"能量",成为我国农村工作中不可获取的部分。文章通过对太极拳和全民健身、太极拳与农村建设的关系进行论述,从而探寻太极拳在全民健身和在农村建设当中的功能价值,以此为太极拳的推广提供理论参考。     

思想政治教育专业课程教学方法改革与创新

教学方法改革是学校教学的中心任务之一,也是提高教学质量的重要方面。多年来,思想政治教育专业课程教学主要是讲授法,传统的"灌输式"或"填鸭式"存在不足,所以教学方法改革是必然的趋势。但是,教学方法改革受多方面因素的制约。针对这些制约因素,必须更新观念,寻求依托,进行多样式的教学方法改革和实践。     

高职会计教学方法探究

高职会计教学在方法上存在注重"教"而不是"学"、采用的教学方法陈旧等问题,解决这些问题就要从重视教学方法研究等几方面入手。     

德育理论课教学要遵循"三贴近"原则

德育理论课教学的"三贴近"原则,是指在德育理论课教学中,教学内容、教学方法和教学手段要"贴近实际、贴近生活、贴近学生".     

教无定法,突出思路教学——灌砂法试验教学方法探讨

教学是一种创造性活动。如何选择、运用教学方法和手段,要根据课程教学任务、教学内容及教学对象各方面因素综合考虑。常见教学方法有:讲授、谈话、演示、读书指导、参观、实践、实习作业、联系、讨论、研究和发现等多种形式。每种教学方法,都各有不同特点。而"教     

实现中职园林专业“教学做”有机结合的探究

中职学校园林专业"教学做"有机结合的最佳实现,应因时而为、因生而为、因校而为,认清新情况,分析新问题,拿出新策略和新方法。目前,实现我国中职学校园林专业"教学做"有机结合最佳实现的变量有:国情需要的变量、学情需要的变量、学生就业创业需要的变量。教学方法的创新应注意到教师选用教学方法要具有目的性;教师采用教学方法要突出学生主体性两个方面。     

《面点工艺》校本教材开发的实践与探索

"职业活动导向"教学是中职学校教学改革的新趋势,"职业活动导向"教学是以就业为导向,以能力为本位,以国家职业技能鉴定标准为依据,以职业活动的学习领域为内容,运用行为导向教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式.这样的改革是一个系统工程,需要对教材、教学方法、评价体系进行改革.笔者所编著的<面点工艺>教材正是以"职业活动导向"教学理念、以"学习领域"原则开发的烹饪专业教材之一.     

一例以典型零件为主线的高职课程教学设计

本文以典型零件为主线对高职课程教学进行教学设计,探讨以任务驱动、"教学做"一体等有利于增强学生职业能力的教学方法。     

我校实施高职高专英语分层教学的探讨

高职高专大多数学生英语水平差的距具体情况,因此我们应采取"因材施教,分层教学"教学。分层次教学应从教学的目标、对象、内容、方法、评价等方面制定出相关具体的教学方法。     

浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣

音乐是以情感人,以美育人的艺术,是现代中学阶段将爱国主义、集体主义、团队精神结合的最佳的一种教学方法式。通过这几年的教学,使我认识到任何一种教学方式,教学方法都应随着时代的变化而变化,任何一个音乐教师,必须是一个善于激起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情的高手。基于青少年学生的好奇心,就必须改变原有的"教学"状态,探索音乐教学的"求新"之路。     

古筝教学中“音乐”与“技术”的交融

古筝是目前最为流行的民族乐器,古筝教学在我国也越来越流行,传统的教学方法已经无法满足现代社会的需要,如何提高古筝教学质量,优化古筝教学方法,成为古筝教育者需要思考的问题。本文分析了目前古筝教学中存在的现实问题,指出了在古筝教学中实现"音乐"与"技术"交融的意义与途径。     

中职数学课教学方法初探

笔者针对传统数学教学的"一刀切"、"一锅煮"的方式,从专业与数学教学整合、课堂实施、课堂评价三方面提出了中职数学课的教学方法,提高了学生学习的积极性,使教学质量大幅提高。