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《民族自治地方概况》写历史沿革,不仅要鼓舞各族人民尊重自己的历史、优秀传统和经济文化等,同时要写本地区各族人民相互依存的关系。汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间互相离不开。不仅现在是这样,自古以来就是这样;不仅在一个地区内是这样,而且地区之间、地区和全国,在许多方面也是这样。我们要如实地反映出各族人民在共同开拓和建设本地 相似文献
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全球化的浪潮不仅对各国的民族经济产生巨大影响,同样也作用于各个国家的民族文化。在这种环境下,我国的文艺学不仅不应放弃民族文化,相反,还应对其进行保护,使其得到创新和发展。 相似文献
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非物质文化遗产被誉为人类的瑰宝,是"活态的灵魂",它代表着一个民族珍贵的精神财富和生命密码,不仅承载着历代人们博大丰富的创造力还代表着时代精神。高等学校是社会文化教育的重要阵地,不仅肩负着保护和传承非物质文化遗产的重要使命和责任,而且是文化创造的重要发源地。地方高校的特殊性不仅使其成为非物质文化遗产面传心授的重要环节,也成为保护、传承、发展、创新的重要载体和平台。 相似文献
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建国以来,在党的民族政策引导下,我国各少数民族不仅在政治上获得了解放,而且在经济、文化等各方面也有了很大的发展。应该承认是翻天覆地的变化。这一点不仅我国各族人民耳闻目睹,而且国际上也是公认的事实。就拿黑龙江省大兴安岭的鄂伦春族来说吧,这个住在深山老林里的民族,解放初期还保有原始社会末期的残余,全民族处在游猎和文盲状态。但解放后的40多年来在党和国家关怀帮助下,他们不仅实现了定居,并建立了鄂伦春族乡, 相似文献
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Habitus是法国社会学家及人类学家布迪厄社会理论的最重要的基本概念,而作为基本概念,它又势必同其他主要概念交错在一起。Habitus不仅被用来表示同人的行动始终相伴随并指导着行动始终的那种精神状态,而且还被用来强调与社会结构共时并存、同时运作的行动者的秉性系统;不仅指那些指导着社会区分的区分原则,而且也是实际起区分作用的区分活动本身;不仅是 相似文献
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冥婚仪式是冥婚习俗的主要表现形式,有其存在原因、社会功能和文化意义。冥婚仪式之所以能够流传至今,一是因为它不仅满足了当地人的心理需要,还因为它有祖先崇拜作为意识形态基础;它不仅是当地婚嫁长幼有序的婚姻观的反映,而且还反过来强化了这种婚姻观念。 相似文献
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我国民族地区经济发展趋势如何,其发展速度究竟怎样,这不仅是一个重要的现实问题,也是一个很值得研究探讨的理论问题。它不仅关系到各民族的共同繁荣发展,也直接关系到我们全国四化建设的总进程。对民族地区经济发展趋势和速度进行探讨,也有助于进一 相似文献
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白寿彝先生不仅在交通史、民族史、宗教史、中国通史以及史学史等方面取得突出成就,其早期的朱熹研究亦非常值得重视.他不仅以实事求是的原则对朱熹撰述进行严密精审的考证,而且超越了单纯的考证层面,反映出通贯的历史意识和划分历史阶段的思想;不仅具有强烈的创新意识,而且通过全面、深入地分析第一手资料,准确把握朱熹著作的思想核心和主... 相似文献
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民族贫困是当代中国的一个主要的社会问题。民族贫困不仅是自然生态恶劣的产物 ,更是民族生活方式等人为要素失调的结果。民族地区要真正走出贫困 ,实现可持续发展 ,不仅要重视自然资源、资金等要素的开发与投入 ,还要重视人文因素的优化 ,实现民族生活方式的现代化。 相似文献
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一条条跨村之路,拉近的不仅是距离,更是一种民族的情感;一对对新人喜结连理,组建的不仅是家庭,更是一种民族的融合;一次次矛盾的化解,解决的不仅是事件本身,更是一种民族的协作…… 相似文献
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《民族研究》杂志编辑部召开这次民族理论专题学术讨论会,我认为开得及时、开得好,不仅有助于改进杂志的编辑工作,提高杂志的质量与水平,而且有助于民族理论研究工作的进一步开展。在我们民族科学的学术活动中,你们不仅起了带头作用,而且实际上也起着中心作用。 相似文献
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在员会第四次全体会议上,湖北省委、省政府提出,从2008年起全力打造宜昌、恩施、神农架等8城市组成的"鄂西生态文化旅游圈",壮大湖北旅游产业。在鄂西生态文化旅游圈内,恩施不仅具有森林覆盖率高的绝对优势,而且独占生态多样性和独特性;不仅有别于其他地区文 相似文献
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当现代社会把"平等"作为自己的目标追求及其存在的合法性基础时,就应看到"平等应当不仅是表面的,不仅在国家的领域中实行,它还应当是实际的,还应当在社会的、经济的领域中实行"[1]。这充分展示了实现各民族政治、经济和文化的平等发展权力在国家目标设置中的重要地位。忽视这一问题,不仅会导致国家经济发展目标设置的失误,而且会导致对国家权力的合法性基础的质疑。特别是社会转型期,这一问题已经成为少数民族和民族地区普遍关注的热点问题。 相似文献
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族群问题不仅关系到国家的稳定与安全,而且也是影响国际关系的重要因素,尤其是随着全球化的迅猛发展,族群冲突加剧,全球化与族群冲突成为当今世界关注的热点与学术界研究的重大问题。在多民族、多文化的东南亚地区,族群矛盾深刻,这不仅给当事国人民造成诸多痛苦,而且引发危及国 相似文献
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多元文化教育不仅要尊重主流文化,而且要尊重非主流文化;不仅要尊重主导群体,而且要尊重非主导群体,特别是边缘化群体。多元文化教育的原则是要尊重所有的学生,不管是哪个阶段的学生。为此,应从多元文化教育理念出发,为少数民族幼儿提供平等和公平的教育,构建少数民族的幼儿课程,同时要尊重民族差异,因材施教。 相似文献