医事法律专业法学课程案例教学法刍议

随着卫生法制建设的不断健全和发展,我国对医药卫生与法学相结合的新型学科专业人才的培养越来越重视。高等医学院校医事法律专业的法律教学内容在不断更新,法律课程的教学手段和方式也应与时俱进。我们把案例教学法运用于医事法律学生法学课程的教学中,取得了良好的效果。     

医事法律专业方向的培养方案与课程设置研究

通过深入的、多层面和多视角的调研,明确医学院校医事法律专业方向所确立的人才培养目标和定位与国家对卫生监督人才需求相一致,具有重要意义。在此基础上提出了厘清办学理念、优化课程设置思路和建议,尤其值得注意。     

中国大陆与港台地区医学院校人文素质教育的比较

在医学人文素质教育方面,中国大陆与香港、台湾地区相比各具特色。中国大陆医学人文素质教育起步比香港、台湾地区晚一些,但发展迅速。中国大陆在某些方面还存在差距：没有医学人文素质教育统一的专门机构;各院校课程开设自主、不统一;高素质医学人文教师相对不足,来源和专业背景单一。     

生物制药专业开设"药物基因组学"课程的必要性探讨

"药物基因组学"是一门生物学和药学领域的新型交叉学科,是后基因组计划中发展速度最快的一门学科.该学科侧重于基因组学在药物使用和研发过程中所发挥的作用,目的是达到临床的合理药物设计和个性化给药,为未来实现"精准医疗"和"个性化医疗"推波助力.随着生物制药技术在制药业和医疗业的大踏步发展,生命科学、医学和药学院校纷纷开设生物制药专业,旨在培养具备扎实的生物学和药学专业知识和技能的人才.目前大多数生物制药专业本科生的培养方案中没有"药物基因组学"的课程.本文从"药物基因组学"课程内容和生物制药专业培养角度出发,对生物制药专业开设"药物基因组学"课程的必要性进行探讨,并在课堂教学方面提出了一些增强教学效果的设想.     

科学计算核心课程教学的几点思考

科学计算能力的培养是信息与计算科学专业学生培养的重要任务之一,也是数学与应用数学专业需要掌握的技能.鉴于课程是培养学生科学计算能力的主要载体,笔者结合近几年的教学实践,对科学计算类课程开设中一些共性问题进行了反思,对今后科学计算类课程的开设给出了几点建议.     

《医药数理统计》的教学质量控制

2003年以来,辽宁医学院为药学专业学生开设了数理统计课程,针对药学专业的特点及学生的实际情况,逐步完善教学过程,对教学内容和教学效果进行了探索性控制,初步总结出一套评价学生对该课程能力掌握情况的综合评价方法。     

医学生法律素质教育的途径与措施

《中国本科医学教育标准》要求医学生不仅具有较高的医学专业知识和能力,而且还要具有厚重的人文素养。提升医学生法律素质是当前医学教育的重要内容之一。因此,在医学教育中必须渗透法律教育,促进医法结合。要转变传统的医学教育观念,建设医法结合的师资队伍,利用医学教学的主渠道,发挥临床教学优势,从多方面入手加强医学生医事法律教育。     

基于数学文化观的小学教育专业高等数学课程研究

从数学文化观的视角来看,小学教育专业开设的高等数学类课程,其主要目的是全面提升小学教育专业学生的数学文化素养、使他们能够以较高的观点认识、研究小学数学教育教学问题.因此小学教育专业的高等数学类课程教学有必要进行突出专业特色的探索.本文从小学教育专业强化高等数学教学的必要性、教学内容的选取原则、基于数学文化观的教学策略等三个方面介绍了小学教育专业高等数学类课程教学突出专业特色的探索实践.     

英语(商务管理)专业教学改革初探

本文从探讨商务管理的概念入手,阐述了其教学改革的必要性。并根据我国国情,通过与国外相似专业的课程开设的对比,就英语（商务管理）专业的课程设置和教学改革等问题提出了一些具体办法     

论京师同文馆的洋教习

京师同文馆开办之初即招聘洋教习入馆并给予比较优厚的待遇。洋教习不仅承担了京师同文馆外语教学工作,还开设了许多现代科技和人文社会类课程;不仅担任教学工作,还担任了教学管理工作。从文化水平、专业经历、工作业绩和人才培养等方面考察,不少洋教习具有较高的现代文化素质和专业能力。     

“新世纪文艺热点追踪”课程的探索

如何通过科学的课程体系调整、课程教学内容与方法的改革来实现理论思维与语言应用之间的融合.成为当前汉语言文学专业人才培养的关键."新世纪文艺热点追踪"课程的开设与教学便是在这样的背景下展开的.该课程设置的基本思路是.以该课程为切入点进一步深化文艺学课程的教学,并实现学生研究能力与应用能力培养的沟通.该课程的开设达到了预期的目的.并为汉语言文学专业的改革提供了有益的启示.     

"思想道德修养与法律基础"课程的实效性——以浙江省高职院校为例

高职院校开设＂思想道德修养与法律基础＂课,对教学要求、教学手段、教学模式等都提出了新的要求。通过问卷调查,了解目前高职学生对该课程重要性的认识、教学的认可度和教师评价等方面的信息,在此基础上,进一步思考如何提高该课程教学的实效性。     

论高校法学院开设继续教育课程的重要性

法律制度具有不断发展与持续完善的特殊性,导致学制教育无法为在校学生提供完整的课程内容,而高校法学院作为拥有最多师资资源与最为了解法律教育规律的组织,应当开设与发展继续教育课程,为法律从业者提供继续学习的平台。开设继续教育课程能够弥补法学院学制教育的不足、应对法律制度不断更新与变化以及满足个人职业发展的要求,是再学习机制与终身学习体系的重要组成部分。     

来华医学留学生医疗法教学的实践与探讨

面对来华医学留学生医疗法课程教学中存在的文化适应、法律差异、语言障碍等诸多问题,采取灵活的教学方式、坚持医学伦理与医疗法律相融通,国际化与本土化相结合、加强师资队伍培养与培训等措施,切实保障教学效果,提升教学质量.     

保障医权:民国医师的职业忧患与业务保障

因近代中国医事制度的缺失,医师的权益往往不得法律之保障,业医者因而有着较深重的职业忧虑.在此种情况下,医师多通过医师公会发出"保障医权"的呼吁.其中,"中华医学会医师业务保障委员会"的运作和"医权保障运动"的兴起是民国医事团体"保障医权"努力的集中反映和具体表现.民国医师"保障医权"活动不仅是民国医师职业忧患的直接表达,同时也深刻地反映了医事团体在近代卫生行政转型过程中的角色和意义.     

我国综合科学课程改革的困境与出路

综合科学课程在培养公民科学素养方面有着不容忽视的作用,世界上多数国家在中学阶段开设综合科学课程.然而我国科学教育发展的道路并不平坦,面临着综合科学课程体系分科特征明显、综合科学课程考试评价体系滞后、综合科学课程师资队伍不适应、综合科学课程硬件资源配置匮缺等诸多问题和挑战.文章为此提出加强对综合科学课程的理论与实践研究、大力提高科学教师的专业素养、加强科学课程资源建设、提高教育主管部门对综合科学课程的认识和政策扶持,旨在为我国发展中的科学教育提供借鉴与参考.     

公安专业法学课程改革与体系构建——基于对六所警察院校的考察

公安专业法学课程的开设对公安院校公安类专业的人才培养来说具有不可或缺的重要作用。然而,综观公安本科院校公安类专业法学课程的设置情况,还存在一些问题,没有形成统一的体系。根据公安专业法学教育的目标定位,公安专业法学课程应当由警察法学、宪法判例与事例、民法、刑法、公安机关办理行政案件程序规定、公安机关办理刑事案件程序规定、法学模块化综合实训七个部分组成。     

医学专业课程思政“十元素、四步走”的教学新范式——以系统解剖学课程为例

新时代的医疗人才不仅需要具备专业的医学知识和技能,还需要拥有深厚的人文素养和良好的思想政治素质,课程思政在医学专业人才培养过程中发挥着至关重要的作用。文章通过整合医学人文课程和专业课程资源并结合医学专业课程的特点及价值理念,挖掘并提炼了家国情怀、医者精神、职业道德等课程思政“十元素”,探索形成了医学专业课程与思政元素相融合的政—思—课—程“PCCC四步走”实践途径,初步建立了课程思政评价机制,并以系统解剖学课程为例进行阐释,为医学专业课程思政的实施提供了借鉴。     

我国《医事法》立法之现实意义

1977年 ,第 30届世界卫生大会通过了一项具有历史意义的决定———《公元 2 0 0 0年人人健康全球策略》 ,明确提出世界卫生组织和各国政府的主要目标是公元 2 0 0 0年人人享有卫生保健。这一决定促进了国际社会的医事立法 ,且其范围日渐广泛 ① ,对我国亦不例外。随着我国向市场经济的逐步转轨 ,医疗制度改革步伐的不断加快 ,加强我国医事法律制度的研究 ,尽快制订一部系统的《医事法》 ,调整医事关系 ,规定医事人员从事医事活动的行为 ,使之趋于程序化、合理化 ,切实保护医患双方的合法权益已是当务之急。一、制订一部系统的《医事法》是我…     

大学英语后续课程的开设对大学英语教师专业发展的要求

大学英语后续课程的开设受到越来越多高校的重视,成为保证学生在整个大学期间英语语言水平稳步提高、英语综合应用能力不断增强的有效途径。从《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）以及社会建构主义理论方面,论述了大学英语后续课程的开设对大学英语教师专业发展的要求。