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核心价值、信仰与青春偶像 总被引:2,自引:0,他引:2
核心价值作为社会意识的本质体现,是一个民族信仰的主导思想和精神力量。可以说,任何社会都有自己的核心价值。物质满足后精神生活如何充实?这是现代人遇到的哲学问题。在中国经济高速增长与社会转型之今天,生活意义和人生信仰再次成为社会和青年人所关注的成长问题。本文就核心价值、人生信仰、青春偶像等问题进行若干思考。 相似文献
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写了那么多的爱情,总难免经常有人来问我同一个问题:“为什么那么喜欢写爱情?”爱情所占的比重,在人生每个阶段都不一样,但它终究是人生的一部分,我写我从爱.晴里看到的那一部分的人生,如此而已。 相似文献
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穆秀梅 《青春岁月:学术版》2015,(2)
舞蹈作为一门独立的艺术,其源于生活又高于生活,它是人的一种本能,是人类对生命的展示,它深刻揭示了人类的内心世界,挖掘到世间的美好情感,启示着人生的追求真谛。作为一名舞蹈演员必须要有历史使命感和高度责任感,用自己全部的人生感性、人生觉悟、人生意趣和人生睿思去诠释舞蹈,使更多的人们在审美中为之动情,受到思想上的陶冶和感染。 相似文献
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高中阶段对于每一个孩子来说都是人生的重要时期,恰当的处理好这阶段学生的心理问题对于其人生的发展有着至关重要的作用,本文将根据教学中出现的具体实例来阐述高中生心理上存在的问题,及如何改善这些问题,使其健康成长。 相似文献
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“人生的歌不必多,有时唱在人生边上,有时唱在人生之中。而唱在人生之中的歌是幸福的、充实的。回忆走过的路,走出的是一本书,书里所有的符号就是我和我的团队:努力着、喜悦着、艰辛着、幸福着。”——河北辰光国际旅行社有限公司董事长孟岚岚。 相似文献
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所谓人生价值观,是人们对人生意义、作用、评价标准和人生价值实现途径等问题的根本看法。其中,正确处理个人、集体和国家的关系,是解决人生价值观问题的关键之一。 相似文献
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大学语文是一门强化母语的人文素质教育课,其主要目的是引导学生走入作品,感受作品,并在审美中思考人生,使学生在学习中思考生活,提高学生的精神文化底蕴,陶冶情操,提升感悟人生的境界。然而,现在却有很多人认为开设大学语文不是十分必要的,并且现今大学语文课堂的教学方法存在问题,本文就大学语文课堂教学存在的一系列问题及改革方法提些意见与建议。 相似文献
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赵擎昊 《青春岁月:学术版》2014,(11):63-63
思政教育是高校大学生教育中至关重要的内容,关系到大学生人生现、价值观的形成。目前我国高校的恩政教育存在体系不完善、模式落后、手段单一等问题,笔者根据存在的问题,提出了切实可行的应对策略。 相似文献
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大学生人生观现状的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对大学生的人生目的、价值、态度的调查分析,发现存在的问题,提出高校应建立健全科学有效的引导和干预机制,加强和改进大学生的人生观教育。 相似文献
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