哲学视域下思想政治教育的人文关怀

思想政治教育本质上是一种人文关怀。目前,我国学校思想政治教育过程中存在思想政治教育目标的定位问题、思想政治教育内容的无根性问题、思想政治教育手段的人性缺失问题,造成思想政治教育效果不理想。在学校思想政治教育中融入人文关怀,有利于提高学生的综合素质、道德实践能力和学生健全人格的培养。思想政治教育实施人文关怀,必须实现思想政治教育目标的层次性,增强可操作性、培养学生的道德主体性,摒弃旧的灌输模式,贯彻思想政治教育人文关怀的理念。     

依法治校背景下的大学生思想政治教育探析

随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立,依法治校已然成为学校管理的要求。依法治校对大学生思想政治教育提出了新的挑战:在思想政治教育理念上,思想政治教育工作者应树立"人本法治"理念;在思想政治教育内容上,应深化大学生法制教育,提高大学生法律素质;在思想政治教育方法上,应注重将思想政治教育融于学校依法管理之中,使学生在潜移默化中感受法治精神。     

中美思想政治教育实施途径比较

中国和美国虽然社会制度和意识形态不同,但都很重视思想政治教育的作用.两国都开展学校教育、家庭教育和社会教育,但具体的实施措施却有很大的差别.总的来说,目前的美国思想政治教育的效果要优于我国,这与其实施途径的作用是分不开的.比较中关思想政治教育的实施途径,吸取其精华,有利于改善我国思想政治教育的实施途径,提高思想政治教育的作用.     

关于学校思想政治工作的几点思考

江泽民总书记在全教会上明确指出：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。”要说素质,思想政治素质是最重要的素质。因此,在学校素质教育中,怎样搞好思想政治工作就显得尤为重要。 一、存在的问题 搞好思想政治工作是每一所学校的重要任务,也是许许多多教育工作者共同的期望。然而,在教育实践活动中,学校思想政治工作却存在着种种偏颇。 （一）重智育,轻德育 随着改革的不断深入,人们的竞争意识日益增强,家长“望子成龙”心切,一些教师把授业作为自己唯一的工作目标,一些学校的一切工作都围…     

切实发挥思想品德课在提高大学生思想政治素质中的作用

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”江泽民同志的这一论述,鲜明地揭示了加强大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,对高校思想政治工作具有十分重要的指导意义。本文主要就思想品德课在提高大学生思想政治素质中的作用谈点粗浅的认识。一、加强大学生思想政治素质教育的重要性人才的政治方向问题是教育的根本问题。思想政治素…     

论高校思想政治工作的规律和方法

江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”中央领导同志的重要指示深刻揭示了思想政治工作的重要性,为我们坚定不移地做好思想政治工作指明了方向、明确了任务。     

论新形势下高校思想政治工作的规律和方法

江泽民总书记在全国教育工作会议上指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”中央领导同志的重要指示深刻揭示了思想政治工作的重要性,为我们坚定不移地做好思想政治工作指明了方向、明确了任务。我们各级组织和各级干部一定要深刻认识思想政治工作的重要性和紧迫性,进一步增强工作的光荣感和责任感,科学地分析、正确地认识高校思想政治工作面临的严峻形势、努力     

素质教育在民族教育中的作用

文章认为，民族教育作为整个教育的组成部分理应推行素质教育，因为少数民族学生在综合素质各方面比如政治思想、认知素质、创新素质、文字表达素质、心理素质都存在一定的问题。文章分析了素质教育在民族教育中对教育者和民族教育发展的益处，并提出了实施素质教育的一些方法。     

论素质教育视野中的思想政治教育实效性

时代的发展和素质教育的勃兴对学校思想政治教育提出了新的挑战和要求,学校思想政治教育从形式到内容都面临着重新认识和定位.客观看待和科学分析学校思想政治教育,根据时代特点和素质教育的要求提高学校思想政治教育的实效性是今天教育的内在要求.     

论大学生公民素质的现状及思考

我国大学生公民素质教育的实施散见于思想政治教育中,需要总结分析。,笔者以湛江师范学院为例,对大学生公民的道德素质、法制素质、参与素质等三个方面的一般状况进行调查。指出了影响大学生公民素质提高的因素有学校公民教育的缺位、社会环境的影响、参与公民生活的机会不足等,并提出了以课程教育、校园环境和社会实践作为提高大学生公民素质的途径.     

加强学校思想政治工作 全面推进素质教育

学校思想政治工作是学校教育教学工作的一个非常重要的组成部分 ,是素质教育的灵魂。江总书记提出了“以德治国”的思想 ,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》 ,对学校思想政治工作提出了新的内容与要求。如何加强学校思想政治工作 ,积极探索新形势下学校思想政治工作的新途径、新方法 ,是摆在我们面前的重要任务。为此 ,要切实做好此项工作应从以下几个方面着手 :一、充分认识新时期学校思想政治工作的重要性全面推进素质教育 ,是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的重大决策。江泽民同志提出 :“思想政治的教育 ,在各级各类教…     

实施大学生思想政治教育社会化需要把握的几个问题

当前,大学生思想政治教育的形势和环境发生了很大的变化,社会化已经成为其基本形态之一。实施大学生思想政治教育社会化对于增强大学生思想政治教育效果,完善大学生综合素质有着越来越重要的作用。只有深刻分析和把握社会化和思想政治理论课、思想政治教育和专业教育、全员教育与育人环境等关系实质,才能真正把握大学生思想政治教育社会化的规律,提高其实效性和针对性。     

基于AHP的大学生思想道德素质提升途径研究

采用AHP法对目前我国通常采用的提升大学生思想道德素质途径,按照其影响程度进行排序,得出在大学生思想道德素质提升途径中,应该主要加强大学生思想政治课程教育,学校老师的身体力行教育,父母的言传教育和班主任及其代课老师教育。研究结论对国家、学校和学生家长在提升大学生思想道德素质途径的选择和决策方面有着重要的参考价值和指导作用。     

创业型大学导生制的探索与实践

新的导生制实施于学校课堂教学之外，是对正式教育教学的有益补充。文章介绍了实施导生制的现实意义和实施模式，指出新导生制在体现学生主体地位、加强学生思想政治教育以及提升思想政治教育实效等方面均收到良好的教育效果。     

影响高校思想政治教育实效性的因素分析

思想政治教育实效性是进行思想政治教育必须面临和解决的一个问题,那么影响思想政治教育实效性的原因到底有哪些呢?社会环境、学校和个人三个方面都是影响思想政治教育实效性的因素.     

学校日常思想政治教育内容序列化建设构想

日常思想政治教育内容是学校思想政治教育内容体系的重要组成部分,与思想政治理论课内容共同构成学校思想政治教育的完整内容体系。日常思想政治教育内容的建构除了要坚持灵活性和现实性取向之外,还要坚持序列化规约,这是从应然和实效角度对日常思想政治教育内容提出的建构原则和要求。日常思想政治教育内容的序列化建构,不但要搞清学段层次指向,还要注意学段内部的年级差异,更要避免呈现与实施的刻板化误区。     

加强和改进高校班主任工作

高校学生思想政治工作在广义上是一个社会系统工程,要求社会各方面给学生以健康的影响。在高校内部,思想政治工作也是一个系统工程,要求学校从思想教育、教学实施、日常管理、生活服务等各方面都要做学生的思想教育工作,然而这个系统工程中最基础的一环是班主任工作。高校应重视班主任队伍建设。一、班主任在高校育人过程中的地位与作用高校班主任是班集体的引导者。他既不同于“思政教师”,又不同于业务教师。他们是学校派往各教学班从事学生工作(包括政治教育和学习指导)的教师。其工作的优劣,直接影响教学计划能否落实和实施.直接关系到党的教育方针的贯彻和教育目标的实现。1、班主任是引导学生全面发展的教师。班级是学校进行教学和指导工作的基本单位,班主任是直接面对     

高校管理育人长效机制建设问题的思考

高校管理与思想政治教育在育人目标上具有内在的统一性。加强和改进大学生思想政治教育,必须把思想政治教育融于学校管理之中,建立长效工作机制,使自律与他律、激励与约束有机结合起来。长效机制建设要强化管理者的育人责任意识,完善管理制度与规范,加强制度伦理环境建设,切实提高管理主体的个人素质。     

论高校思想政治工作科学化的途径

高校学生思想政治工作者应树立新的教育观念,要以培养大学生全面素质为目标,建设一支高素质、有创造力的思想政治教育队伍,构建学校、家庭、社会三位一体的教育大格局,构建科学的教育管理机制,全面提高高校思想政治工作的针对性、实效性、科学性     

略论系统管理原理对提高思想政治教育实效性的启示

系统管理原理在管理原理中是最基本的、起统率作用的原理。本文通过把学校教育、家庭教育、社会教育过程有机体,定位为思想政治教育外部教育系统,重点阐述了在实施学校教育、家庭教育、社会教育过程中,如何遵循由系统原理引出的整体性原则、动态性原则和开放性原则,以提高思想政治教育的实效性。