高等院校大学生党员形象问题研究

大学生党员的总体形象处于良好水平,品德形象突出,而业务形象不佳,有些大学生的入党动机不纯、掌握入党条件不全面.高校基层党组织要在入党启蒙教育、入党动机、入党标准和入党后的再教育等方面多做工作.     

谈大学生价值观的多样性与入党启蒙教育

更早更好地对大学生开展好入党启蒙教育工作,是摆在基层党组织工作者面前的一个不容回避的课题.本文就价值观多样性影响下如何开展好入党启蒙教育谈几点认识.     

大学生荣誉荣耀型入党动机内涵、成因及入党动机引导策略研究

荣誉荣耀型入党动机作为当前高校学生不良入党动机的一种表现类型,是影响我党队伍纯洁性不可忽略的威胁因素。人的尊重需求、家庭教育偏差、入党动机教育引导不到位以及不良社会风气腐蚀的共同作用是其产生的原因。为此,应以大学生思想政治理论课为主渠道,以大学生日常思想政治教育和党建工作为基本阵地,充分把握入党积极分子党课培训的重要契机,创新大学生思想政治教育与入党动机教育的载体和形式,引导大学生把荣誉荣耀型入党动机转化成为全心全意为人民服务的理想信念型入党动机。     

新形势下高校学生党员发展质量保障体系的构建

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,从探讨高校学生党员发展质量入手,阐述了高校学生党员培养体系构建的重要性,并针对大学生在"入党申请人、入党积极分子、预备党员、正式党员"的不同教育阶段培育出现的问题,来完善新生党的启蒙教育、入党积极分子培养教育、党员继续教育和后进党员帮扶教育制度的建设,从而探索和构建高校大学生党员发展质量保障体系.     

当代大学生入党动机的成因及对策分析

当前大学生的入党动机呈现多样化与复杂化的趋势。从主观方面讲,主要是存在急功近利的投机思想,表现出很大的不稳定性乃至极端性;从客观方面讲,把入党作为功利性目标追求、走向社会的敲门砖或出人头地的捷径。加强大学生马克思主义基本知识和基本理论教育,认真做好积极分子的考察、培养、教育工作,加强学生党员的继续教育,能够端正大学生入党动机,确保学生党员质量。     

大学生入党动机及其教育引导研究

近年来,高等院校大学生党员数量逐渐增多。大学生是国家未来建设者,大学生党员更是建设者中的标兵,因此,端正大学生入党动机成为大学生党建培养教育工作中的基本问题和核心问题。新时期大学生入党动机类型分为端正型、虚荣型、功利型和盲从型。通过研究分析并结合大学生工作实践发现:当前,社会、学校、家庭和大学生自身均存在导致不良入党动机形成的因素。因此根据大学生入党流程时间轴科学合理安排大学生入党前、入党时和入党后各时间段的教育引导工作,从而切实端正或及时校正大学生入党动机,进而培养出真正意义上的中国社会主义事业的建设者和接班人。     

加强学生思政教育 做好党员发展工作

针对当前高校发展党员的现状,分析了发展党员中存在的问题和不足,从端正入党动 机、科学技术发展、高等教育跨越式发展、弘扬中华民族精神等四方面的需要提出加强学生思想 政治教育是做好党员发展工作的基本立足点,并结合工作实际从抓好理论教育、启蒙教育、理想 信念教育、党性教育等四方面提出了做好学生党员发展工作的新思路。     

新时代高校学生党员理想信念教育路径探析

理想信念教育是当代大学生党员思想政治教育的最基本、最核心的内容,需要学校和社会共同参与.从新时代的要求出发,关注大学生党员的思想政治教育,准确把握大学生党员的思想特点、认知特点和成长规律,让学生党员正确认识组织上入党与思想上入党的区别;提升学生党员的思想认识与精神境界,增强学生党员对崇高理想信念的认知水平和认同度,让学生党员主动参与理想信念教育活动;以志愿服务推进学生党员的理想信念教育.通过以上途径,促进大学生党员养成崇高的理想信念,成为党和国家事业的合格接班人.     

贵州省大学生入党动机的调查与研究

近年来,随着我国经济体制的转型和高等教育制度的重大改革,在高校里出现了大学生争相入党的高潮,调查显示贵州省大学生入党动机基本端正,但存在实用化和功利化的倾向。在调查研究的基础上,分析了贵州省大学生入党动机的现状,从多角度分析了原因,并提出了可行的对策。     

共产党员的奠基工程--同大学生谈确立正确的入党观

文章首先从青年在社会主义事业中的重要作用和党的建设的角度提出了吸收优秀大学生入党的重要意义,然后从党的性质、历史使命和奋斗目标的高度说明了积极要求入党的大学生确立正确的入党观的极端重要性,并根据在校大学生的思想和行为的实际,着重从立志、好学、修养三个方面集中论述了怎样确立正确入党观的问题.     

在校大学生入党意愿与动机的现状研究——基于对武汉部分高校在校生的问卷调查

近年来,在校大学生中要求入党的人数有增加的趋势。本课题组对武汉地区22所高校近2000名大学生的问卷调查显示,在校大学生中有入党意愿的占到绝对多数,但是,他们的入党动机呈现多样性,可以分为崇高信仰型、实用功利型、盲目从众型和外力驱动型。一方面表明党在大学生中有绝对的影响力,另一方面,也表明大学生们政治上的不成熟,需要加强正确的思想引导和入党教育。一要树立"全员思想教育"的理念;二要以引导为主;三要使学校党校教育多样化;四要拓展"第二课堂"的教育;五要寓思想教育于学校的管理和服务之中。     

论新形势下大学生的党建工作

入党积极分子是发展新党员的基本来源,是党的后备力量。入党积极分子队伍的素质如何,直接影响着发展党员的数量和质量,只有不断加强大学生入党积极分子队伍建设,经常保持一支数量多,素质高的入党积极分子队伍,才能使在大学生中发展党员工作经常化、有序化。     

大学生入党动机问题分析及对策建议

高校大学生党员是我们党的接班人,其素质高低直接影响到党的事业的兴衰成败。伴随社会的大发展、大变革,人们的思想呈现"百花齐放,百家争鸣"的景象。受其影响,高校大学生在入党过程中也面临新的机遇和挑战。为深入了解大学生的入党动机,笔者采取问卷调查方式,对湘潭3所高校的2 178名大学生进行了问卷调查,对大学生入党动机进行了对比分析,在此基础上提出了若干对策建议。     

当代大学生入党动机功利化成因分析

大学生是我党执政兴国、全面建设小康社会的后备生力军,近年来,高校出现＂入党热＂,大学生的入党动机也呈现多元化特征,甚至演化成功利投机、盲目从众、爱慕虚荣等不良倾向。针对这一现象,本文从高校、家庭、以及大学生自身等诸方面分析其成因。为端正大学生入党动机、真正实现思想上入党提供理论基础。     

如何帮助大学生真正从思想上入党

近年来,随着大学生党员人数的逐渐增多,高校各级党组织队伍也日益壮大,这是值得欣喜的,同时,大学生的入党动机也应引起我们的高度重视.笔者认为,只有运用"三个代表"重要思想,科学分析当前大学生党员存在的入党动机问题,找准突破口,施之有效的措施,才能进一步提高他们的思想理论水平,帮助他们真正从思想上入党.     

关于端正大学生入党动机的几点思考

针对大学生在入党动机方面存在的问题，从分析大学生思想状况入手，对导致入党动机出现偏差的因素认真分析，指出应加强党史和党的理论知识教育，注重大学生心理健康教育等等．这对于今后端正大学生入党动机，发挥党员的先锋模范作用．构建和谐校园具有重要的指导意义。     

大学生入党动机问题分析及对策建议

高校大学生党员是我们党的接班人,其素质高低直接影响到党的事业的兴衰成败.伴随社会的大发展、大变革,人们的思想呈现“百花齐放,百家争鸣”的景象.受其影响,高校大学生在入党过程中也面临新的机遇和挑战.为深入了解大学生的入党动机,笔者采取问卷调查方式,对湘潭3所高校的2178名大学生进行了问卷调查,对大学生入党动机进行了对比分析,在此基础上提出了若干对策建议     

“1+3”人才培养模式下一年级大学生入党动机调查与分析——以长江大学为例

通过对长江大学2010级、2011级一年级大学生入党积极分子的调查、访谈,表明在大学一年级这个高等教育的起点阶段,被调查者入党意愿十分强烈,但对党的关注度和相关知识掌握不够,小部分被调查者入党动机呈功利化、现实化、被动化、从众化趋势发展,大学生入党动机的形成受到基础教育、家庭教育、攀比心理及自身等多方面因素的影响。长江大学在"1+3"人才培养模式下,以主题班团会、党校为主阵地,强化一年级大学生对党史、党章、党情的正确理解;以学生党支部建设为龙头,加强一年级大学生对党员义务、责任的正确认识;以深化思想政治教育课程教学管理为抓手,加强和改进一年级大学生的思想教育,对端正入党动机有较好效果。     

高校学生党员质量控制问题

高校一些大学生要求思想政治进步,积极靠近党组织,志愿加入中国共产党,成为一名光荣的中共党员。由于大学生是一个特殊的青年群体,为党内输入新鲜血液而增加党的生机与活力,对于完成伟大的社会主义事业和共产主义事业的意义是不可估量的。但是,在确定他们入党、准予入党和入党后始终能够达到一个党员的标准,在工作中先锋模范、努力拼搏、无私奉献,关键的是他们有很强的党员意识、很高的思想政治觉悟。为此,提出学生党员质量控制和如何控制的问题,从入党前注重对入党积极分子的培养、入党中严格入党条件和程序、入党后追踪培养与严格管理三个相互联系的过程中提出质量控制问题。     

高校大学生思想状况调查及党建工作对策

大学生、大学生党员的思想政治道德素质、入党动机主流对高校学生党建工作有利,但仍需要解决干扰高校学生党建工作的一些难题,如追求动力不足,动机的“实用主义倾向”和其他偏差、组织考察学生入党积极分子的不够全面等,对策的重中之重在于采取各种措施,加强入党动机教育。