精细化工工艺实验教学的改革实践

本文根据作者对精细化工工艺实验教学的改革和探索,就该实验教学的内容、教学方式和方法、教学效果等方面进行了总结。提出并阐述了在实验教学过程中注重学生实验技巧、强化学生动手能力的教学新模式。     

绿色精细化工可持续发展的关键技术

本文主要阐述了国内精细化工发展的现状、存在问题以及制约因素,提出了精细化工持续发展的关键是发展绿色精细化工,进而提出了绿色精细化工的概念和绿色催化技术、电合成技术、超临界流体技术、分子模拟设计技术等关键技术。     

精细化工实验教学形式的改进

分析了现时精细化工实验教学存在的缺陷,提出了转变教学观念,以适应现代精细化工生产技术需要为目的、改进精细化工实验教学形式的措施。     

职业院校计算机网络实验课教学初探

实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。本文主要根据笔者的教学体会,论述计算机网络实验课教学的步骤、方法及改进措施。     

电力专业教学实践环节改革与研究

教学实践环节的改革与研究,是一项非常重要的教学基础建设工作。在电力专业教学实践中,我们主要进行了自力更生改善实验条件,加强毕业设计、课程设计、生产实习等方面的改革,取得了一定成效。     

力学实验课混合式教学模式的探索与实践

为了实现新工科对高等工程教育领域的人才培养目标,促进学生对知识的理解,培养其有效运用知识、技能解决复杂工程问题的能力和创造力,哈尔滨工业大学力学实验中心进行了“工程力学实验”课程混合式教学模式的探索与实践。将信息技术与教学设计、教学活动进行融合,以期实现学生学习的自主性、有效性及创造性,激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入的思考并培养其解决实际工程问题的能力。     

精细化工专业实践教学应注重能力培养

精细化工行业是一个产品门类广、种类多、更新换代快的有机化工行业,生产者多为中小型企业及乡镇企业.针对这一行业的特点,高工专精细化工专业(以下简称精化专业)的培养目标是:培养面向精细化工生产第一线、能够适应中小型和乡镇化工企业的生产工艺设计、生产操作及技术维护等应用性技术和管理工作的人才.在这一总的目标下,应注重基础知识的应用     

计算机相关专业实践教学存在问题与改革

本文从当前计算机专业毕业生就业的形势,分析了当前计算机及其相关专业实践教学存在的问题,提出了提高实践教学效果的一些建议以及采取的相应措施,为今后计算机及其他专业实践教学的改革提供了参考依据.     

广东工业大学包装工程专业教学实践分析

文章回顾了包装工程的发展历史,简要介绍了其研究领域,重点分析了广东工业大学包装工程专业教学实践及其教学特点.     

从精细化工工艺学探讨理工科专业课程的双语教学改革

文章以精细化工工艺学课程为例,从课程资源的开发与应用、广义教学资源的获得与应用、语言与专业的结合等方面,探讨理工科专业课双语教学的资源建设和教学法改革的可行性;从教材难度、课堂效率、师资培训和学生英语水平等方面分析在双语教学中存在的问题,提出相应的对策与建议。     

《化工原理》教学实践环节的改革

对《化工原理》教学中的实践环节——实验及课程设计存在的问题进行了分析 ,从改变教学观念、完善教学方法、采用多媒体教学课件等方面 ,提出了《化工原理》教学实践改革方案 ,经过多届本科生的教改实践 ,收到了良好效果     

提高果树育种学实验教学效果的实践与探索

果树育种学实验是园艺专业一门必修的实验课程。传统的实验教学存在许多问题和弊端，使教学效果不理想。根据人才培养目标的需要，结合新的人才培养方案和教学计划的修订，以提高教学质量为中心，以培养学生能力和综合素质为目标，对果树育种学实验课进行了系统的改革和探索。     

化学实验教学与学生素质教育的探讨与思考

化学教育是一门以实验为基础、培养合格化学教育专业学生的学科。随着素质教育的整体推进,以及培养学生的科学素质、创新精神和实践能力在学科层面的有效实施和落实,有关化学实验教学与学生素质教育的探讨有了较大的进展。传统的实验教学体系存在着忽视学生科学素养和实验教学能力的培养,压抑学生学习的主动性和积极性等不足。为了适应教育的现代化,认真探讨化学实验教学模式、教学内容和教学方法等以提高学生的综合素质成为当务之急。     

浅谈化学实验教学成功的途径

化学实验千变万化，学生如何通过实验操作巩固书本知识，获取新知识．提高分析问题和解决问题的能力．本文就实验教学谈谈其成功的途径．     

精细化学品化学教学改革探讨

为培养理论一应用复合型人才，适应市场经济发展的要求，精细化学品化学教学内容和教学方法必须进行相应的改革。这一改革应根据精细化学品化学的特点，同时重视发挥教师的关键性作用。     

建立基础化学实验教学新模式培养创新人才

基础化学实验教学在化学创新人才培养中发挥了重要作用,但原有的传统教学模式已不适应当前教育的实际情况,必须加以改革.文章以着重培养学生实验应用能力、研究能力和实验创新能力为目的,就基础化学实验教学模式改革的必要性以及改革的措施和方法进行了初步的探讨.提出了建立适应现代化学发展的新教学体系,建全新的实验室管理模式,增加探索性实验,进行双语实验教学的改革实践以及评价体系的改革等具体的改革思路.     

对化学实验教学的思考

本文说明了化学实验的重要作用,分析了实验的特征类型,共六大类,证实了化学实验过程的特殊性,是化学学科的特点和化学教育的基本规律,从重要作用与特征和类型贯彻掌握化学知识才能提高化学教学的质量,有一个条理清析的知识就自然而然地发展了能力的看法,从而达到优质的教学目的。     

高校民间美术教学刍议

作为民族文化的重要组成部分,民间美术随着社会的发展而不断发展,高等学校在传承与发展繁荣民间美术方面肩负着重要的使命。在新的历史时期,民间美术教学应适应时代的发展变化,深化改革与创新,提高教学质量。     

化学实验教学中的环境污染与保护对策

学校中环境污染主要来源于化学实验.在化学实验教学中,教师有责任、有义务担当起提高全民族环保素质的教育重任.可通过实验内容的改进、试剂用量的控制、产生＂三废＂的处理、保护环境氛围的创设等措施消除实验室的污染,教育学生提高环保素质,进而促进其化学教学质量的提高.     

大学英语的多媒体整体教学实验

本文通过使用多媒体整体教学的实验 ,设计出全新的整体教学过程和个性化、交互性的教学方式 ,促进了教学观念的改变 ,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合 ,达到了提高教学质量的效果。通过实验结果可以看出 ,多媒体英语教学可以促进学生在更有利的环境中提高英语学习水平 ,提高英语综合应用能力 ,从而形成“以学生为主体”的开放式的实践型现代化英语教学模式。