总量均衡区间与宏观调控应确立的若干新原则

现代市场经济条件下 ,供给方调整其生产规模所需的成本可称为调节成本。由于存在调节成本 ,传统分析中的“总量均衡中心点”两侧便分别存在着“低位临界点”与“高位临界点” ,这两点界定了一个特殊的“总量均衡区间”。“总量均衡区间”的出现对宏观调控将产生诸多重要影响 ,使之面临一系列新问题、新挑战。为有效应对这种新情况 ,在宏观调控实践中有必要相应地确立“近似均衡原则”、“适度超前原则”、“临界点原则”、“供给方原则”。     

总量均衡区间与宏观调控中一种值得关注的系统性偏差

传统理论指导下的宏观调控 ,实际上存在着一种长期以来一直未曾引起人们注意的系统性偏差。这一偏差的存在 ,根源于传统理论对总量均衡状态过于粗略的理解。现实经济运行中均衡的供求总量并非只是一个简单的点 ,而是一个区间 ,在传统分析中的总量均衡中心点两侧分别存在着“低位临界点”与“高位临界点”,这两点界定了一个特殊的总量均衡区间。由于存在“总量均衡区间”,因而按照传统理论进行总量调控必然存在系统性偏差 ,为消除这种偏差 ,必须确立并遵循“上限原则”与“下限原则”,惟其如此 ,方有望从根本上提高宏观调控的精度与质量     

总量均衡区间与完善宏观调控应重视的一个问题

现代市场经济条件下,由于供给方调整供给数量须耗费调节成本,因而传统分析中的“总量均衡中心点”两侧便分别存在着“低位临界点”与“高位临界点”,这两点界定了一个特殊的“总量均衡区间”。总量均衡区间的存在,导致按传统理论进行的宏观调控必然出现一种系统性偏差,从而直接影响宏观调控的精度。为消除这一偏差、完善宏观调控,在宏观调控过程的控制上有必要确立与遵循“临界点原则”。     

市场均衡就业区间与劳动市场运行特点的深层透视

市场经济条件下,厂商将其供给量调整到合理水平所需的费用可称为微观调节成本.由于存在微观调节成本这种特殊的经济运行费用,因而传统分析中宏观层面上的就业均衡中心点两侧便分别存在着"低位临界点"与"高位临界点",这两点界定了一个"市场均衡就业区间",社会就业一旦进入该区间,市场机制便不可能再对其作出调节.确认"市场均衡就业区间"的存在,将使我们在更深层次上认识和把握现代市场经济条件下劳动市场的运行特点劳动市场是"连续非出清市场";劳动市场的波动是供求总量波动的"减幅谐振";劳动市场存在两个层面的运行失衡;劳动市场的调控需采取多种政策措施.     

市场均衡就业区间与劳动市场的"连续非出清"特性

由于存在微观调节成本 ,传统分析中宏观层面上的就业均衡中心点两侧的“低位临界点”与“高位临界点”便界定了一个“市场均衡就业区间” ,社会就业一旦进入该区间 ,市场机制便不可能再对其调节。该区间的存在使市场经济下的劳动市场成为一种特殊的“连续非出清市场” ,其直观表现即经济运行中经常性地存在两个层面的就业失衡 :根源于有效需求不足的“需求短缺型失业” ,与存在于市场均衡就业区间内部的“区间内就业失衡”。前者可通过实行各种扩张性经济政策予以消除 ,后者则一般需采取多种特殊政策措施方可有效应对 ,其中 ,积极扶持和促进个体经济发展对有效化解“区间内就业不足” ,从而减轻就业压力具有独特作用 ,因而尤应引起高度重视     

水资源利用与经济增长时序变量动态关系实证研究——以山东省为例

基于山东省经济发展与水资源禀赋现状,选取山东省1990～2010年样本区间经济增长与水资源消耗量的数据,构建时序变量GDP与耗水总量及各产业耗水量之间的协整关系模型和误差修正模型,对山东省经济增长与各类耗水量在时序维度进行变量间的长期均衡和短期修正行为研究。结果表明:山东省经济增长与工业耗水量和生活耗水量之间存在协整关系,而与总耗水量和农业耗水量不存在长期均衡关系。     

从市场均衡就业区间看现代劳动市场的运行特点

市场经济条件下,厂商将其供给量调整到合理水平所需的费用可称为微观调节成本。引进微观调节成本概念,将在宏观层面上界定一个“市场均衡就业区间”,社会就业一旦进入该区间,市场机制便不可能再对其作出调节。确认“市场均衡就业区间”的存在,将使我们在更深层次上认识和把握现代市场经济条件下劳动市场的运行特点:劳动市场是“连续非出清市场”劳动市场的波动是供求总量波动的“减幅谐振”劳动市场存在两个层面的运行失衡劳动市场的调控需采取多种政策措施。     

“十一五”期间全国分地区学前教师资源配置差异分析

教师学历达标率和生师比是反映教师资源质量和数量的两个重要指标。通过分析"十一五"期间全国各地区幼儿教育教师学历达标率和生师比在总量、距平值、极差、极差率、标准差和变异系数等方面的变化,发现东部地区与中西部地区在学前教师学历达标率和生师比上仍存在一定程度的差异,但各地区间的相对差距呈现减小趋势,反映了"十一五"期间我国学前教师资源均衡方面取得了重要的进展。未来在区域学前教育公平方面,国家应适当加强中西部地区的学前教师资源配置的力度,相关政策应适当倾斜。     

总量均衡:成本分析与对策思考

80年代后期开始到治理整顿任务基本完成,我国宏观经济运行中的总供给与总需求经历了较为剧烈的失衡与波动,但对宏观经济总量均衡问题的研究和探讨,似乎尚未见到总量均衡成本问题的专门讨论,而笔者认为,这恰恰是总量均衡研究的一个极为重要的方面。本文试图结合近年来我国经济运行的实际,对宏观经济的总量均衡成本问题进行初步分析,并从降低总量均衡成本的角度,对我国总量管理和控制的对策性问题提出自己的看法。     

《社会主义市场经济概论》辅导答问(二)

16．怎样看待社会主义市场经济中社会总供给与社会总需求的总量均衡与结构均衡？所谓社会总供给，是指一定时期内全社会生产部门向社会提供的产品和劳务的总和。所谓社会总需求是指全社会财力所形成的对社会最终产品的有货币支付能力的需求。通常所讲的社会总供给与社会总需求的均衡包括两方面的涵义：一是指二者的总量均衡，二是指二者的结构均衡。所谓总量均衡．从价值形式看，就是社会供给的商品和劳务的价值总额等于社会所要购买的商品和劳务的价值总额。从实物形式看，就是社会提供的商品和劳务总量等于社会所要购买的商品和劳务总量。…