这段青春，无关爱情

我和阿眠是好朋友。本来我们是两条互不相交的平行线，他在初三（3）班，我在初三（5）班，他在三楼，我在四楼。我们的相识源于一次恶搞。     

兔王的耳朵

兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大工神气。瞧虎王、狮王、狼王,威风凛凛,或率领部下出击,或接受臣民仰拜。而自己呢。没什么王气,只会带着部下逃避灾难,天天生活在惊恐之中。兔王决定改变自己的形象,当个名符其实的大王。     

长发飘飘

年轻的爱情总是充满阳光的味道。如果现在在大街上遇到赵姣姣,我肯定不会拿正眼瞧她。我宁愿去追我们班最丑的乔小娅。那时的高三(2)班,我最关注两个人,一个是赵姣姣,另一个就是乔小娅。乔小娅常没理由地冲着我笑,     

汤姆的午餐

在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢!”露茜注视着校长,坚定地说：“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战,请给我一个经受考验的机会。”     

预谋邂逅

高中的时候我暗恋隔壁班一个男生。于是上课、睡觉、预谋邂逅构成了我的每天日程。     

让小学寄宿生课外生活更加丰富多彩

我校作为一所农村中心小学办寄宿班已经有六年了,在这六年里,我作为一名寄宿班的班主任,感受很多,其中最值得关注的是:那些刚进入寄宿班的学生,一个星期才回家一次,常哭闹着想回家,哪里还有心思学习呢?如何让学生感到在校过得充实有     

那一场温柔的暗恋

有个高中女例学,辗转加了我的微信后,上来说的第‘句话是：“你和江子辰还有联系吗？” 我愣住,好奇她为什么突然问起他。记忆里,她和江子辰完全属于两个世界的人。她是隔壁班的学霸,而江予辰除了长得帅,成绩总是垫底。两人不在一个班,几乎不可能有任何交集。多年后,她如何会剑处打听他？     

浅谈班集体对学生的促进作用

笔者所担任班主任的的班级是高中藏文班,学生全部都是少数民族。经过两年的观察与实践,我越来越重视班集体的建设及其所起到的对学生巨大的促进作用。我认为,这些作用包括以下三个方面:     

浅谈学生德育的有效途径——沟通

班主任工作令我意识到学生工作的繁杂琐碎,体会到班主任治班的辛苦劳累。同时,我也深深感到并非班主任付出辛劳就能取得班级管理的成功,也并非班主任事必躬亲、严加督促,学生就一定能成人、成才。     

赖床的八种纠结版本

“想我今儿早上若能睡个懒觉是极好了，要是一觉能睡到中午那是最好不过的了。我愿晚上多加会儿班，虽会晚些回家，倒也不负老板的恩泽。” “说人话!” “我早上不想起床。”     

《数字化地震学理论》高研班工作总结及其思考

1996年6月,我局在满洲里举办了“数字化地震学理论”高研班,这期高研班虽然时间只有十天,但学员、教员普遍反映收益大、效果好,希望今后能有机会再参加这种针对性强、收效明显的交流培训。人事部考核培训司张志鸿司长特意在百忙之中赶往办     

不务正业的狼

不知什么时候,森林里来了几只老虎,狼的霸主地位被剥夺,无奈之下,狼群迁出了森林,来到一片荒原上。荒原上空空如也,不要说羊,就连青草也没几棵。再往远处迁移,狼群势必进入狮子的领地,它们知道,一旦进入狮子的领地,等待它们的必将是比在森林里更悲惨的命运。面对这种状况,狼王心生一计,于是,它派出自己最得力的干将到人类居住的地方,想方设法告诉他们,这里适合种植牧草。     

不做最长的锯齿

我读小学的时候，成绩一直是班里最好的。 有一次学校评比先进班级，有不少老师坐在教室后面听课。那次课堂上，我十分积极地举手回答问题，我以为我这么积极认真地举手一定更加容易使我们班评上名次，但遗憾的是，结果并不如我所想的，我们班级什么也没有评上。     

一场流泪的宴席

那一年师范毕业后，我在一所学校担任班主任。班里有个男孩很快引起了我的注意。他进班时的成绩是第一名，但总是低着头走路，看上去自卑落寞。每到中午放学时，学生们都争抢着涌向食堂。     

怪胎

小时候，我没有多少朋友。 因为他们觉得我与他们不同。不同的不是因为我有多么出色，而是我性格很怪。 那时我不爱说话——不是不想说，而是能听我说且能听懂的人在我们班几乎没有。我不穿裙子，不留长发，不爱撒娇，不载首饰，总爱和男孩一起玩，因此，女生不愿意和我在一起，男生也渐渐不和我玩了。     

小班化英语教学的实践感想

正随着人口出生率的下降,社会关注小班化教育不仅因为其班额数的减少,更重要的是其背后教育观念、思想和教育方式、方法的变化。我就小班化英语教学中贯彻小组合作学习的教学理念,并结合我的教学谈谈自己的实践感想。一、在环境设置上力求要有特色,     

班主任如何开展对单亲家庭学生的心理健康教育

当今由于社会众多的因素,造成单亲学生增多,我班的单亲学生占全班人数的20%。作为班主任老师如何开展工作,对这样的学生进行心理健康教育呢?这也是摆在每位教育工作者面前的最棘手的问题。因为这些学生大多数存     

小班化教学有感

正自07年到现在,我发现小班化教育已经在我们周围悄然生根,发芽,泛着青涩的绿意。我所在的中学——金坛市白塔中学就是其中的一所开展小班教学的中学之一。由于现在农村学校普遍人数较少,我校每班化每个班人数更是控制在30人以下,在人数上已经和欧美先进国家接轨。实行小班化教学已是势在必行!经过两年的教学经验,我对这个新兴的教学模式有了自己一定的认识。     

有特权的打工者

阿伟比我大五岁，在我们公司工作已有八年，是老总名副其实的得力助手。我最羡慕的是，他享有特权——不用打卡，不用坐班。即便这样，他月收入也会在两万元左右。而且在不少场合老总都说过，只要他的公司还在，阿伟就永远是公司的员工!     

关于新高职班导师工作的几点思考

在高职院校管理中,班级是高职院的最小组织单位,班导师的工作关系到高职院工作的整体.班导师是班级的建设者和管理者.班导师工作难,新班导师的工作更难.快速转变角色,适应班导师工作,是新班导师迫切需要解决的问题.笔者从多方面入手进行浅析,以期对高职院校教师的工作有所帮助.