教学管理中遇到的初中生网络道德问题与思考

网络的迅猛发展，作为一名教学管理者，深深感受到它无论是对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响，当然与此同时，各式各样的负面影响也随之而来，给我们教学工作敲响了警钟：如何面对网络的正负影响，并且如何积极面对，我们如何进行管理，提高网络环境下德育工作的实效性。     

瓜子理论带来的管理启示

我们经常听到林总的有关下属难以管理的议论，诸如下属如何不主动，如何不听话，如何拖沓，素质如何低下等等。但是，事实上，企业里出现效率低下，完不成任务等问题，多数情况下原因在管理者身上。身为管理者，许多人不知道如何给下属制定工作职责，如何分解、分配任务，用什么尺度考核下属的工作绩效以及用什么方法激励、约束下属等等。其实，耍掌握这些管理技术并不难，我们通过分析下面的生活中的一些现象，给我们一些启示，帮助我们掌握管理技术。     

《工程测量》课程情境式教学的设计与研究

在课程中开展情境教学对教学目标的实现有着十分重要的意义，作为高等职业院校，如何开展情境教学也成为教学改革中非常重要的研究课题，而如何让培养出的学生能够适应市场需求的不断变化？如何让我们设计开发的课程更有利于培养高技能、高素质人才？如何让我们教的内容与学生学的内容更加贴近于企业等这样类似的问题都是我们在职业教育改革中亟待解决的问题。本文介绍了如何进行情境教学的一些尝试和经验。     

浅析初中历史课堂教学感恩教育的渗透

在高科技飞速发展的今天，我们的生活水平在逐步提高，这就导致了我们这些活在当下的人只关注现在和将来，对历史文化没有更多的关注。尤其是青少年，他们不懂得感恩，不知道如果没有历史文化就没有我们今天的幸福生活，就没有我们现在所拥有的一切。所以历史课对我们的文化、物质、学习还有如何做一个有正义感的人都起到一定的作用。那么本文就来分析一下如何让感恩教育渗透到历史课堂里，让学生学习到如何做一个在思想上、品格上、精神上都做一个健全的独立的人。     

红十字信誉危机分析与公关对策

现在社会经济的飞速发展，全面市场化的运作模式，社会公众和媒体对于社会事件责任心和关注度大幅提高都增加了各类组织，尤其是公益组织面临信誉危机的可能性。而红十字就是一个鲜活而惨痛的例子。对于组织来说，信誉危机在一定程度上是很难避免的，那么组织需要考虑的是我们应该如何维护我们组织的信誉，如何在危机中很好的应对社会公众、媒体、政府等相关群体，如何运用组织的文化内涵去支撑组织的信誉体系。     

浅谈《添括号》一节的教学

对于概念和规则的教学，如何让学生进行更深入的思考，如何让课堂更理性更高效，是值得我们一线教师研究的问题。带着这样的思考和初衷，我们来设计《添括号》一节的教学。     

高中信息技术教学与改革

迄今为止，新课程标准已实施多年，然而作为新技术教师，我们非但没有提升课堂效率，反而出现了课堂形式化、低效化、教学无力的问题。针对这些问题，我们应该如何做出改变，才是深化课程改革的关键和根本要求。     

信息技术环境下机械专业课有效教学策略之我见

信息型社会影响着我们的生活的方方面面，对我们的教育教学工作也提出了更高的要求，尤其对老师驾驭信息化教学技术的能力是一个挑战，如何在这场战争中取得主动，让信息化更好地为教学工作服务？本文围绕着笔者多年来的教学经验和教学反思，谈了一些如何在信息环境下实施机械专业有效课堂的方法和想法，从而为教师更好地利用信息技术作一个有效的参考。     

关于高校思想政治教育中形势与政策教育的思考

形势政策教育在高校思想道德教育中有着举足轻重的地位，如何深化高校思想道德教育，如何给学生开展形势政策教育，如何在高校中开展和发展形势政策教育，是值得我们深思的问题。     

胡雪岩智退假古董

晚清年间，胡雪岩刚创立“阜康”钱庄不久就接到了许多存款。钱庄的伙计因此提醒他：“老板，现在我们的存款越来越多，要想办法放放款才是。”胡雪岩却摇摇头：“我们只接受存款，不放款!”伙计吓坏了：“钱庄就是靠存放款的差额来赚取利润的，如果只存款不放款，我们如何生存？”     

给学生一节什么样的语文课

要给学生上好一堂初中语文课我们教师应该注意很多的问题，比如说：在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上的上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键的我觉得还是如何上好一节课，提高上课的效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样的一种原则：教师只是起主导作用，要以学生为主体的教学过程。教学主要的目地是学生的学，要让学生融入到教学过程中来，尽量的参与课堂教学，教师只是起一个引导的作用，如何引导是教师要努力去探索的。     

践行行知思想构建自主、快乐的物理课堂

新课程改革已进行了十余年时间，如何培养、引导学生自主学习，是我们每位教育工作者都在思考的问题。当下，有部分教育工作者提出“教师快乐的教，学生快乐的学”，如何能做到这一点，归根揭底还是要回归到学生自主学习上来，让学生成为学习的主人。     

论人才资源开发的基本类型

当今，人才资源已经成了第一资源。发达国家正在全球范围内争夺人才。培养不好人才，使用不好人才，留不住人才，吸引不了人才，我们的事业就很难向前发展，那么什么是人才？如何开发人才资源？是我们不得不考虑的重大问题。     

减负背景下如何增效小学数学课堂练习

近几年我们的教育一直在关注“如何减轻学生学业负担”的问题。通过学习和了解，我们深深的认识到学生学业负担过重大多在于教师认识的狭窄及应试的导向，使得布置的作业量多，机械重复的练习也多，数学作业单调枯燥，脱离生活和学生实际，这些都不利于学生个性和能力的发展。因此，减轻作业负担成为了如今教育界的热点话题。那么在小学数学教学中，如何增效减负、追求有效的教学呢？笔者认为要减轻学生的课业负担，必须先着手增效学生的数学课堂练习。如何增效数学课堂练习呢？我想结合教学实践，谈谈对小学数学作业增效减负的几点看法。     

加强安全保卫工作切实维护社会稳定

如何加强城市安保工作，维护社会稳定？这是我们面临的重大安全问题。恐怖主义已经成为威胁群众日常生活的不安定因素，而我们对此又没有足够的认知。因此，无论是从企业安全、社会稳定的角度出发，我们都理应加强安保工作，制定反恐工作细则，维护社会稳定。本文从提高员工反恐意识、完善反恐应对机制、提高情报搜集能力、建立专业化安保队伍、建立大型活动安保指挥系统等五个方面，详述基层单位应该如何展开反恐工作，维护社会稳定。     

企业并购时如何面对核心员工的流失

在企业的并购过程中，涉及人力资源管理，有两个方面的问题是非常值得管理者关注和探究的，一个是在企业的并购过程中如何阻止被并购企业的核心员工的流失，另一个是企业并购完成之后，如何辞退不合格的员工而又尽可能少的带来负面影响。本研究中，我们对前一个问题进行综合而系统的探讨，即在企业的并购过程中，如何阻止被并购企业核心员工的流失。在探讨如何阻止之前，我们应当首先对核心员工有一个清晰明确的界定，而且有必要对企业并购过程中核心员工的流失原因进行分析，从而进一步探寻核心员工流失的对策。     

构建自主、合作的初中信息技术课堂

学生是课堂的主题，如何培养学生自主学习能力，充分利用现代教育技术构建有效的信息技术课堂，是我们教师的首要任务。因此，探讨形式多样的自主合作学习方式，提高信息技术课堂成效，是值得我们深思的问题。     

“生动的重复”--浅谈如何构造生动高效的初中思品课堂

如何让我们的课堂不再是简单的说教、简单的重复，如何让我们的学生喜欢上这门课，把上思品课当成一种享受，这是我一直努力探索的方向。只有让我们的课堂生动起来，才能更好的提高学生学习的兴趣，从而提高课堂效率。每一届学生、每一个班的学生都不一样，即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。     

独立学院商务英语教育的应用型实践教学改革

有关于一切高等学校的改革问题，一直是我们所关注的重点。这几年独立学院的兴起，让商务英语专业越来越得到重视。如何创造应用型实践教学方法，提升商务英语效率是我们需要改善的地方。     

发动机教学之我见

发动机构造与维修是很多汽修专业的必开专业基础课。包括了理论与实践两大环节，涉及了发动机的各组成部件，工作原理，故障检修等等，作为中职院校的老师，如何上好这门课程，是我们亟待解决的问题。