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古代,立冬不仅是进补的日子,也是“扫盲”的时候。
古时的教育机构,从中央的太学、国子监等,到地方上的州学和县学,层层具备。不过,哪怕是最基层的县学,入学者也多半是一些身负功名的秀才,或者成年人,以考科举为目标。可若非志在科举,仅仅是出于“扫盲”,又该往哪儿去? 相似文献
古时的教育机构,从中央的太学、国子监等,到地方上的州学和县学,层层具备。不过,哪怕是最基层的县学,入学者也多半是一些身负功名的秀才,或者成年人,以考科举为目标。可若非志在科举,仅仅是出于“扫盲”,又该往哪儿去? 相似文献
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21世纪是计算机普及的时代,计算机的运用是信息领域的一次革命。计算机课程是中职生的基础课,也是必修课。教学要坚持理论实践相结合,理论是基础,实践是手段,应用是目的。计算机教学的重点应该是培养学生通过网络获取重要信息,增强自身再学习的能力。 相似文献
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首先从理论上看,制度创新是体制机制创新的基础。因为,“机制”的形成和运转,一靠体制,二靠管理制度。而“体制”一是组织机构,二是管理制度,三是职责分工及相互关系。可见无论是机制,还是体制,都不能缺少制度,所以我们应抓住制度创新这个重点。其次从公务员管理的特殊性来看,公务员队伍是我们国家治国理政的主体,直接行使着党和国家的管理权力。 相似文献
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人是白天看得远还是夜晚看得远呢?正确答案是,夜晚。更正确的答案是,灯火阑珊的深夜。此时,你目力所及的不仅仅是牛郎、织女、北斗星,你还会看到许多星球,只是你叫不上名字罢了。即便是在晴空万里的白天,最远你也只能看到太阳。而在深夜,进入你视野的大都是银河系的星球,它们比太阳又远了岂止万万倍。 相似文献
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民族精神是一种社会意识,是一个民族对其社会存在、社会生活的反映,是民族文化的深层内涵,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是一个民族得以维系和凝聚的精神纽带。青少年是祖国的希望与未来,是全面建设小康社会实现伟大中国梦的主力军,加强对他们民族精神的教育,培养民族的尊严和自信心,增强民族的凝聚力,激发爱国热情,是我们当前教育尤为重要的一项任务。 相似文献
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如果从宪法和行政法的关系角度出发,那么宪法就是行政法的母法,宪法是行政法的基础,是前提,是静态的,是概括的,它是有最高法律效力的;但是行政法只是宪法的一部分,是宪法的子法,用于实施宪法的相关内容,具有动态的特性,并且拥有一般的法律效力,但是和宪法相比是从属关系。行政法的执行主体就是政府,所以说政府应该尽力促使宪法行政法化,转变相关职能并且加强监督功能,通过对生存权的完善来对相关的法律规定进行保护,要给予司法对生存权的有效救济,这样才能确保人们的生存权,让人们做到有所为有所不为。 相似文献
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群众观是对群众观点、态度的整体的系统的概述,是马克思主义唯物史观和马克思主义科学理论的核心,是区分唯物论和唯心主义的重要标志之一。唯物史观认为:人民群众不仅是社会物质财富的创造者,而且也是精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。中国共产党人创造性地把马克思主义的群众观与本国具体国情相结合,不断推进马克思主义中国化。在新的历史时期,党的各项方针政策都应该以群众观为基础,解决人民群众的切身利益,做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系。 相似文献
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他,来自蓝精灵的故乡;
他,带来的不仅仅是比利时巧克力的“甜蜜”,也推动了中比两国教育交流合作的深入;
他,是国际著名信息专家,是布鲁塞尔自由大学国际事务副校长,也是西北工业大学的客座教授;
他,是2012年度陕西“三秦友谊奖”获得者,2014年度中国政府“友谊奖”获得者。他,是阳·科诺理(Jan Cornelis)教授,一位执着推动国际教育交流合作的“白发精灵”。 相似文献
他,带来的不仅仅是比利时巧克力的“甜蜜”,也推动了中比两国教育交流合作的深入;
他,是国际著名信息专家,是布鲁塞尔自由大学国际事务副校长,也是西北工业大学的客座教授;
他,是2012年度陕西“三秦友谊奖”获得者,2014年度中国政府“友谊奖”获得者。他,是阳·科诺理(Jan Cornelis)教授,一位执着推动国际教育交流合作的“白发精灵”。 相似文献
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