新课改下高中化学教学反思

新课改的全面开展，高中化学教学改革紧随其后，在教学手段、教学内容和教学模式上都进行了完善改革。从现在化学改革进程来看，改革成果还是有效的。教学改革在传统的教学方法的基础上，加强教学方法，明确教学目的，寻找适合高中生学习的教学模式。     

计算机辅助英语教学中高校英语教师的角色改变

计算机辅助语言教学是所有语言教学的新的发展趋势。由于它具有诸多优势,对传统的教学模式造成了一个巨大的冲击力。在提高学生的学习兴趣、学习质量以及增加学习乐趣的方面,传统教学明显落后于这种新式教学方法。那么高校教师的角色也发生了改变,他们不再是课堂的控制者,而是教学活动的指导者和协调者。本文通过分析计算机辅助语言教学的优势,探讨了高校教师如何把以教师为中心的课堂转变为以学生为中心,从而实现更好的教学效果。     

翻转课堂视角下高校思政课教学改革的途径分析

在现代信息技术不断普及和进一步发展中,也有效推动了高校思政课教学,传统思政课程教学模式受到现代信息技术极大的冲击,高校教师对传统教学模式进行创新和改革,将多元化教学方式和教学方法运用到高校思政课实际教学过程中.现如今现代信息技术得到社会中各个领域的认可和应用,在现代信息技术背景下,高校教师将翻转课堂教学模式运用在思政课教学过程中,可以丰富思政课教学内容,增加师生之间的互动,学生在与教师沟通交流过程中,能够加深所学思政课知识的记忆以及培养学生运用思政知识解决问题的能力,有效的提升课程教学质量,进而有助于在教学中锻炼学生形成积极自主学习思政课知识的意识,获得理想的思政课堂教学效果.本文针对翻转课堂视角下高校思政课教学改革进行探究分析,希望能够为推动高校中思政课程教学进一步发展提供帮助.     

工学结合一体化教学过程中教学法的运用

工学结合一体化新教学模式改革以来,为职教事业增添了新的活力和色彩,无论教学改革改到哪里,最终实践的都是教师.教师要根据实际课堂任务内容采用不同的教学方法与教学过程相适应,保证更高效地完成教学任务.本文以一体化教学设计为案例,分析了一体化教学过程要如何展开,及新的教学模式要怎样和传统教学方法相融合.     

“一体化”改革浅析

长期以来,职业学校对于教学模式改革的探索一直没有停止,但改革多集中在教学方法上,没有从根本上改变学科体系,而"一体化课程与教学改革"是对原有教学模式的一次完全颠覆,代表着职业院校未来教学改革的方向。     

关于民办高校日语教学改革的几点思考

目前民办高校日语教学改革还处于探索阶段,在日语改革过程中也面临着诸多问题,文章针对当前民办高校日语教学改革进行了探讨,重点从专业结构设置、教学模式改革、教学方法创新、考核模式变革以及小班制教学等几个方面进行了详细论述。在日语教学改革中,民办高校应该以市场为导向,以提升学生应用能力为目标,进行日语教学改革。     

高职院校经管类专业统计教学改革探讨

统计学的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求,构建符合高职教学理念的统计教学模式已经势在必行。文中从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段的改革等五个方面,阐述了统计学课程的教学改革。     

实施行为引导型教学法的教学实践

当前,职业教育面临生源质量大幅下降和企业对人员素质标准不断提升的双重压力.在这种形势下,怎样把学生培养成高素质的技术工人,是当前职业教育工作者应探讨的重要课题.山东如意毛纺集团职工中等专业学校从教学改革入手,在进行教学模式改革的基础上,尝试教学方法的改革,全面推行以培养学生关键能力为核心的行为引导型教学法,取得了初步成果.……     

信息化环境下技工院校新型教学模式研究

推进信息技术与教育教学的融合、探索和实践信息化环境下高技能人才培养模式是技工教育改革的一项重要任务.本文结合笔者所在技师学院长期进行高技能人才培养的教学改革实践,分析了信息化环境下教学模式的特点,探索了信息化环境下技工院校应用新型教学模式的做法,阐述了信息化环境下技工院校新型教学模式改革的思路.     

南阳医专体育课实施选项教学的可行性和必要性

目前南阳医学高等专科学校(以下简称南阳医专)的体育教学仍然采取传统的教学模式、教学方法,而这种传统的教学模式、教学方法越来越不适应当今医学院校对人才的培养,学生的终身体育意识很难养成.因此,必须对体育教学进行大刀阔斧的改革.     

学分制下普通高校体育理论课教学的思考探讨

学分制是目前我国高校进行教学管理的一种常用的激励制度,它是现代教育理念与现代管理理念相融合的产物,是符合现代教育发展趋势一种新型教学模式,然而这种教学模式在落实和运行过程中却仍存在着许多问题。本文从普通高校体育理论课教学的角度出发,探究学分制的概念以及基本特征,然后通过阐述当前普通高校体育理论教学中存在的问题,探究学分制下普通高校体育理论课教学改革的途径。     

材料力学课程教学改革探讨

本文根据传统教学模式中存在的普遍问题,结合多年的教学实践,从教学内容的调整、实验教学的设置、教学方法的改进、考试方法的改革等多方面,对材料力学课程的教学改革进行了探讨。     

微课在机械制图课程教学中的应用

微课,在时下比较拉风的微时代教育掀起了教育教学的一个新纪元.在国家大力推进中等职业院校教育教学改革的倡导下,微课这种新型的教学方法逐渐成为课堂教学的热点话题.机械专业的男生较多且好动,传统的理论教学已适应不了他们较差的学习习惯,同时满足不了他们的好奇心.面对这种情况,笔者学院将平时的机械制图课程全理论的教学模式转为多元化的微课教学,以提高教学效果.     

精选教学内容有效进行体育教学

体育教师尝试在体育课堂教学中选择一些新颖的教学内容，采用一些独特的教学方法和教学组织形式，对推动体育课程的改革具有积极的作用，要突破传统教学模式的束缚，为自己的课程教学改革避免陷入昙花一现的尴尬境地，就要持久的进行创新意识培养，持之以恒的保持创新行为，精选教学内容以适应新课程的发展。     

对数控教学的几点思考

传统的数控教学中,理论课和实习课是分学期进行的。一般来说,先进行一个学期的理论课,以教师为主导进行教学,是一种讲解式教学模式。这种教学方法存在着一个很大的缺点就是理论课和实习课脱节。针对这个弊端,我们对数控课进行了改革,采取理论课、仿真课与实践课相结合的方式,克服这一弊端,改善教学的效果。     

校企合作背景下的教学改革

校企合作是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式.建立校企间良好有效的合作机制,是破解中职教育弊端的一剂良方,是职业教育发展的必然趋势.在校企合作的背景下,如何深化教学改革、加强教学队伍建设显得尤为重要.本文从教学模式、教学方法和教学手段改革等方面进行了阐述,并对如何加强教师队伍建设进行了说明.     

新型技术人才培养之我见

技术院校要培养具有创新能力的新型技术人才,就要打破传统积极进行教学改革,采取新的教学体系、教学方法和教学模式来提高学生的操作技能和创新能力. 一、教学体系创新,提高基本素质 现在技术院校的教学体系普遍存在两个问题,一是不够重视实践教学,学生动手能力差,毕业后不能尽快"顶岗":二是理论教学与生产实际脱节,一些新技术、新工艺不能及时融入到教学中,教学内容老化.     

“工学结合”模式下高职人力资源管理课程实践教学改革探索

工学结合模式下,人力资源管理课程实践教学模式改革必须以就业为导向、转变教学观念。要通过重构实践教学内容、运用多元化教学方法,创新实践教学平台,提高教师实践能力等措施,加快实践教学改革,培养高素质人力资源管理专业人才。     

浅谈小学语文的有效教学

有效教学是在新课程理念指导下的有效教学。新课程背景下的小学语文课堂教学倡导对话、合作与探究，力图超越传统的记忆型教学方法，创建新型的教学模式所需求的思维型教学方法。本文以“小学语文有效教学的策略”为研究方向，进行探讨，以求改革教学方式，创设积极的课堂教学，帮助学生进行有效的学习，让学生在学习众多其他课程的同时，以最短的时间学习好语文，提高学生的整体语文水平，让学生能够在语文学习中感受到传统文化的博大精深，感受到学习语文的乐趣。     

大学英语视听说课程互动立体式教学模式的研究

本文探讨互动立体式教学模式在大学英语视听说课程的应用,在一个由学生、目的语和环境为轴的三维立体结构中安排教学活动。通过结合教学实践经验,从教学内容、教学组织形式、教学方法模式,教学成果评价四个方面进行英语视听说互动立体化教学模式的实践和研讨,打破了传统外语教学理论指导新型教学模式的框架,证明了这种模式在视听说课程中的可行性和实用性。