加大数学师范生计算机课程的比重──解决中学计算机教师缺乏的有效办法

1引言随着计算机的普及，计算机软硬件的飞速发展，在计算机能触动的领域（经济、文化、社会。科教等），计算机这个名词已极其自然地家喻户晓，没听说过“计算机”的人已几乎很少。我们可提出：不懂计算机者将会是下个世纪中的新文盲。基于计算机的重要性，大部分有条件的中小学纷纷组建计算机实验室，在缺乏计算机教师的情况下匆匆忙忙地开设计算机课程。作为培养人者之师的师范院校，担负着培养跨世纪中学教师的重任，它们培养的教师涉及中学教育的方方面面。它们还培养了大量的非师范专业人才，计算机专业人才就是其中之一。由于计算机…     

论计算机犯罪的刑法规制及其完善

计算机及其网络的普及大大提高了社会的文明程度，但与之相伴随的计算机犯罪也在一定程度上冲击着稳定的社会秩序。如何有效地规制计算机犯罪，已逐渐引起社会各界的关注。文章从计算机犯罪的概念着手，重点分析了计算机犯罪的特点，进而在剖析计算机犯罪构成要件的基础上评述了我国刑法中关于计算机犯罪的立法．并提出了部分建议。     

计算机基础教学存在的问题及对策

随着计算机技术的飞速发展，计算机应用的日益普及，如何开展好大学计算机基础教学，已经成为计算机基础教育的一个重要课题。本文分析了在教学过程中，高校非计算机专业的计算机基础教学存在学生计算机知识水平参差不齐等问题，并提出了对大学计算机基础课教学的几点建议。     

浅议计算机操作与应用课程的优化教学

随着我国计算机应用的越来越普及，目前在社会上特别是在高校已掀起了一股学习计算机的热潮。我校现正在逐步实施对全校学生和教师进行计算机普及教育，但由于受教学资金和设备的限制，我校计算机普及教育起步较晚，还缺乏一些先进的教学设备，怎样在现有的条件下优化教学方法，提高计算机操作与应用课程教学效果是值得探讨的问题。作者近年来多次担任计算机操作与应用课程的教学工作，曾举办过多次计算机短期培训班，在计算机教学过程中，不断的探索和改进教学方法，取得了较好的教学效果。本文试图对怎样优化计算机操作与应用课理的教学．…     

工程设计领域中人与计算机关系的哲学思考

在工程设计领域里，人和计算机的关系中人是第一因素，要充分发挥人的主观能动性，但作为客体的计算机在工程设计中也发挥了巨大作用，扩大了人在工程设计中的自由。因此，在设计活动中强调人的同时，应充分发挥计算机的作用，以期实现人与计算机的完美结合     

计算机犯罪立法及完善

本文结合刑法有关计算机犯罪的规定，对计算机犯罪的类型及罪名进行了探讨。作者认为，计算机犯罪种类繁多，可以分成多种类型。作者对六类计算机犯罪行为即非法侵入计算机信息系统犯罪、计算机间谍犯罪、破坏计算机信息系统犯罪、盗用计算机系统信息资源犯罪、计算机金融资产犯罪、滥用计算机犯罪作了研究，进而提出了完善刑法立法的建议     

谈谈分院计算机中心的管理工作

高等院校中各种各样的分院组单位计算中心或机房的建立为大学生、研究生和教师提供了较好的计算机使用环境．然而，使用过计算机的人都知道，征作不当、计算机病毒的破坏等各种原因均可能使计算机无法工作，尤其是公共计算机，使用人员知杂、知识水平不等，最容易使计算机发生故障无法工作。因而搞好分院计算机中心的管理，以便更好地为学生和教师服务，就显得十分重要。通过近两年来的单位计算机中心的管理工作实践，深切地感到要保证公用机房计算机的正常运行、方便用户，需要做好各方面工作，下面就谈谈自己的几点亲身体会和经验，以期对…     

对非计算机专业计算机教学的几点探讨

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况，提出了以计算机在各学科（专业）领域内的应用为中心，系统地开展多层次的计算机教学。并对计算机“后续”课程的教学内容进行了探讨。     

如何提高学生的计算机知识和应用水平

电子计算机作为现代科学技术的先导和基础，对人类社会发展的各个领域都产生了深刻的影响。在今天，计算机科学的发展，特别是计算机知识和应用技术水平已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志；计算机知识和操作技能则成为未来人才素质结构的重要方面。因此，计算机知识和应用能力已成为当代大学生知识结构的重要组底部分。如何有效地开展计算机教学与提高学生计算机知识和应用水平，则成为亟待研究及解决的一个课题。1根据学生特点进行改革教学要提高学生计算机知识和应用水平，就要提高计算机教学的质量，提高计算机教学的质量，首先就…     

偏心式校正机构凸轮的设计

采用计算机辅助设计，获取最佳参数，绘出轮曲线，文中阐述了计算机辅助设计的方法及凸轮的制作技巧，并介绍了计算程度框图。     

职业教育教师教育模式的创新与建构

我国职教教师教育在师资来源、职前、职后培训等方面尚存在一定问题,这严重影响了职教教师教育的质量,导致我国职业教育水平不高。针对这些情况,探索新的职教教师教育模式成为近年来职业教育发展的一个重要问题。本文从多方建设职教教师教育平台、全方位提高职教教师教育质量和规范职后培训三个方面阐述了职教教师教育模式的创新。     

师范教育中环境教育的意义、现状与任务

:师范教育中的环境教育是目前亟待加强的环境教育领域 ,是全民环境教育的重要组成部分 ,积极开展环境教育是实现素质教育的重要途径 ,对完善中国的环境教育体系 ,培养年轻一代树立环境意识和促进 2 1世纪可持续发展战略目标的实现具有重大意义 .当前我国师范教育中实施环境教育的任务是 :对教师实施环境教育培训 ,开展多种形式、生动活泼的环境教育 ,建立、完善师范教育中的环境教育体系 .     

素质教育中的美育

在分析素质教育和美育内涵的基础上,讨论了美育在素质教育中的定位问题,认为美育是教育的重要的有机组成部分,在整个素质教育中居于重要地位,美育应服务于素质教育,并促进素质教育的实施和发展。     

论古代高等教育中的精英教育

古代高等教育中的精英教育可以追溯至高等教育萌芽之时。东方精英教育源起于美索不达米亚流域地区出现的高等教育活动,后期在古印度、古中国、古巴比伦等古代东方国家的高等教育中也相继出现精英教育形式;西方精英教育雏形萌生于毕达哥拉斯学派,而古希腊的自由教育可以认为是古代西方精英教育的思想和理论的雏形,成为后来精英教育的核心理念——自由教育的源头,也成为整个现当代以通识教育为核心的精英教育理念之滥觞。     

中美两国德育方法差异辨析

德育在我国被称为思想政治教育而在美国则被称作德育虽然称谓不同但德育的基本内容是一致的,都主要包括了政治教育、公民教育和道德教育。然而两国在德育实施方法上却存在着巨大的差异,分析中美两国在实施德育方法上的差异对推动和改进我国思想政治教育有着重大的意义。     

转变观念深化工程教育改革

我们从高等工程教育在未来社会发展中面临的挑战为出发点 ,着重阐述了高等工程教育由继承性教育转向创新教育 ,从专业化教育转向素质教育 ,从终结教育转向终身教育 ,并注重人才培养的国际意识和现代意识等重大教育思想观念问题 ,提出了深化工程教育方式改革、内容改革、管理改革的对策     

论高等教育质量及保障体系的构建

随着我国高等教育进入大众化阶段,高等教育质量问题越来越引起人们的关注,即如何理解精英型高等教育与大众型高等教育并存条件下的高等教育质量。本文针对精英型高等教育质量和大众型高等教育质量,提出了两种不同的高等教育质量标准,即精英型高等教育质量标准和大众型高等教育质量标准,并提出了保障高等教育质量体系的构想。     

古楳乡村教育思想及其启示

20世纪20年代乡村教育思想是我国教育史上一大财富.古楳作为乡村教育的代表,他提出了“教育不是民众的”“教育要考虑国民性”“教育要考虑我国的经济状况”“教育不可功利化与商品化”等观点.民国时期的乡村教育与今天的农村教育在经济社会背景、国民性、教育资源的分配上有着一定程度的相似性,分析研究古楳的乡村教育思想对社会主义新农村教育有着重要的启示作用.     

新时代教育发展的特点与使命

新时代我国教育的主要矛盾为人民日益增长的优质教育需要与教育供给不平衡不充分之间的矛盾。鉴于教育主要矛盾的变化，新时代我国教育的价值取向将由生存性教育向发展性教育转变，教育发展的动力仍由内外因共同驱动，教育发展的着力点为"均衡"与"充分"，教育发展的格局体现为全面性、全方位性和全人性等特点。新时代呼唤着我国加快全面实现教育现代化的步伐，办人民更加向往、更加满意的教育，发展本国教育特色，建设教育强国。     

台湾通识教育及其对大陆的启示

随着台湾高等教育改革的深入,台湾通识教育在理念认同、课程建设、教学实践等方面取得了一些新的进展。作为一种教育理念与教育实践,台湾通识教育的成功实践对大陆高等教育改革有着重要的启示：大陆高等教育要实现既定的根本目标,真正落实以生为本,必须推行通识教育;大陆当前的素质教育与通识教育有着本质的区别;在当前高等教育制度环境下,大陆推行通识教育需要教育主管部门的强力推动和高校校长的创新作为。