浅析邓小平人才管理思想

邓小平同志在对世界形势的科学认识 ,对我国国情的深刻把握 ,对我国发展的战略思考中 ,对我国人才资源的开发和利用做出了一系列精辟独到的论述 ,形成了极富时代特色的邓小平人才管理思想。本文从四个方面进行了论述。     

略论邓小平的人才管理思想

人才的管理是一切有组织活动的一个必不可少的组成部分。因为人类社会生活和生产的各个方面,都需要使用能从事创造性活动的各级各类人才。建国以来的几十年中,在相当一部分领导者之中,缺乏从人才管理上找效益的意识。基于这种状况,邓小平同志特别重视人才管理问题,这成为他经常论述的     

邓小平管理思想研究

本文分战争年代、改革开放前和改革开放后几个阶段全面系统地阐述了邓小平管理思想的形成、丰富和发展的过程,从中总结出邓小平管理思想的六大特点,认为邓小平管理思想来源于中国革命和建设事业管理的实践,是邓小平理论的重要组成部分,是指导党和国家、军队管理工作的理论瑰宝。     

论转型期邓小平人才素质思想

邓小平人才素质思想,具有丰富而深刻的内容,是邓小平理论的重要组成部分。实施人才强国战略,必须以邓小平人才素质思想为指导。     

邓小平的人才辩证法思想探微

邓小平人才理论蕴含着精辟的辩证法思想.它包括人才作用的辩证法、人才培养的辩证法和人才使用的辩证法.邓小平的人才辩证法思想内容丰富,见解深刻,对于推动21世纪中国人才工作具有重要的理论意义和实践价值.     

邓小平管理思想探微

管理思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。加强对这一思想的深入研究,在指导我国的经济发展和深化改革等方面具有十分重要的现实意义。     

邓小平人才战略思想研究

人才是社会主义建设取得成功的第一关键。认真学习和研究邓小平关于人才战略思想,对培养社会主义建设人才具有重大的现实意义。     

试论邓小平人才战略的思想特色

本文论述了邓小平新时期人才战略的思想特色1.爱才破除"左"的思想,树立尊重知识,尊重人才的观念;2.选才破除论资排辈思想,树立德才兼备,注重政绩的观念;3用才破除求全责备思想,树立能者居位,重在使用的观念;4.育才破除忽视教育思想,树立优先发展教育,开发人才资源的观念.     

邓小平意识形态管理思想初探

邓小平同志作为新中国第二代领导人中的杰出代表,其管理思想有着丰富的色彩,广泛地涉及到了政治、军事、经济、行政、法律、科技、教育等各个领域。意识形态管理思想是其中的重要组成部分。     

邓小平管理思想探略

邓小平管理思想非常丰富。管理本质论、管理体制论、管理主体论、管理过程论、管理方法论构成了邓小平管理思想系统。     

试论邓小平行政管理思想

试论邓小平行政管理思想乔河旺邓小平行政管理思想,是他在长期领导行政管理的实践中,把马克思主义基本理论与中国政权建设、行政管理实践紧密结合的产物,是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。研究和学习邓小平行政管理思想,对于进一步转变政府职能,加强政府自身...     

邓小平人才选拔理论研究

邓小平在探索建设有中国特色的社会主义发展道路和阐述建设有中国特色的社会主义理论时,以实事求是的精神,继承和发展了马克思主义的人才观,科学地总结了中国共产党正确的人才思想,从社会政治、经济和科技的发展等诸方面阐明了人才的地位和作用,对发现人才、选拔人才、培养人才和使用人才的标准、原则和方法等提出了一系列的理论,内容十分丰富,成为新时期党和国家选拔人才的指导思想和制定有关人才方针、政策的依据。本文拟就邓小平人才选拔理论予以研究,旨在正确认识人才选拔的地位和作用,充分发挥人才选拔的功能,合理开发人才资…     

邓小平人民民主专政思想研究

邓小平同志作为中国当代杰出的马克思主义者,在中国进入改革开放的新时期后,根据中国的革命和建设实践,阐发了建设有中国特色的社会主义的一系究理论问题,极大地丰富和发展了马列主义毛泽东思想。其中关于人民民主专政问题的思想,就是他中国特色的社会主义理论体系的重要组成部分,同样是对马列主义毛泽东思想民主观的丰     

邓小平法制教育思想研究

邓小平法制教育思想包含了丰富的内容,如关于法制教育的重要性、法制教育的标准和法制教育的途径等方面,在建设社会主义法治国家的今天,这些理论建树对我们的指导意义重大而深远。     

邓小平统一战线思想研究

统一战线是中国革命取得胜利的三大法宝之一。中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设过程中,提出并发展了革命统一战线的理论,进行了建立革命统一战线的实践。1978年党的十一届三中全会以后,“我们的国家进入了以实现四个现代化为中心任务的新的历史时期,我们的革命的统一战线也进入了一个新的历史发展阶段。”在新的历史时期,作为中国共产党第二代领导核心的邓小平同志创造性地发展了统一战线理论,领导全党和全国人民建立了     

邓小平人才流动思想研究

邓小平在探索建设有中国特色社会主义的发展道路和阐述建设有中国特色的社会主义理论时，十分强调人才在政治、经济、科技、文化诸方面的地位和作用，就人才的发现、选拔、培养和使用等问题发表的谈话闪烁着智慧的光芒，成为新时期党和国家制定有关人才方针、政策的指导思想。本文仪就邓小平人才思想中人才流动这一方面予以研究，旨在合理使用人才，以求全面、准确地反映出邓小平人才思想的特点和面貌。一、邓小平人才流动思想的提出人才研究者认为，人才流动指人才在工作地区、部门、行业，以及工作岗位上的变动。而这种变动是社会发展的必…     

邓小平发展思想研究

中国是一个处于社会主义初级阶段的发展中国家.我们国家应该如何发展,无疑是一个首先需要解决的大问题.作为改革开放的总设计师,邓小平创造性地运用马克思主义的发展理论,从中国的具体国情出发,考察和探索社会主义社会运动和发展的内在规律,以改革开放和现代化建设的崭新实践为前提,总揽全局,运筹帷幄,取精用宏,形成了具有中国特色的发展思想.邓小平发展思想是改革开放和现代化建设实践经验的理论结晶,是有中国特色社会主义理论中最深刻、最富于时代精神和理论创造性的部分,是有中国特色社会主义理论的核心和基础.因此,正确认识和全面把握邓小平发展思想,对于加快我国社会主义现代化建设步伐具有十分重要的现实意义.     

邓小平民主法制思想研究

邓小平民主法制思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，涉及社会主义民主和法制建设的方方面面。其思想精髓与基本内容可概括为五个方面；民主法制战略论、民主法制关系论、法治立国论、依法治国论及法制发展论。在新的历史条件下，江泽民同志以新的理论观点和工作经验丰富了邓小平民主法制思想，使其更具有理论形态。     

邓小平领导核心思想研究

领导核心思想是邓小平理论中颇具特色的重要内容。马克思主义经典作家和毛泽东的领导理论,党确立领导核心的正反两方面经验,共同构成了邓小平领导核心思想形成的主要依据。邓小平认为在领导核心内涵上,领导核心具有三个层次,特别重要的是党中央领导集体要有一个坚强的核心;在领导核心特征上,领导核心必须具有稳定性和成熟性,必须有自己独立的东西,必须是团结的和有能力的;在如何对待领导核心上,要有意识地维护一个核心,紧密团结在核心周围,坚决听从核心指挥。邓小平领导核心思想具有重大的理论价值、历史价值和现实价值。     

邓小平晚年思想研究

关于邓小平思想的研究很多,但是关于邓小平正式退休后的思想研究较少。邓小平正式退休后,仍然关注着党的建设事业,关注着第三代中央领导集体的成长。特别是他关于经济、政治、精神文明、社会发展、科技文化、外交等方面均有自己深刻的见解,并对我国社会主义建设具有重要的指导意义。研究邓小平晚年思想,对于完整准确地理解邓小平理论,加深对＂三个代表＂重要思想的理解,提高学习理论和实践的自觉性,坚定社会主义事业的信念,建设具有中国特色社会主义,具有十分重要的现实意义和历史意义。