论世纪之交朝鲜民族文学圈的形成与发展

论世纪之交朝鲜民族文学圈的形成与发展全国权，雨田岁月如流。不久，人类就将健步跨入２１世纪的凯旋门。时至今日，放眼寰球，令人心潮澎湃善自惕励的是：人类进入信息化、智慧化和统一化的时代之后，正在经济、科学、文化等领域加速实现地域一体化、国际化、世界化和人...     

在夕阳的辉煌与新世纪的曙光中——对回族当代文学现象及其走向的一个侧识

回族文学乃中国多民族文学之一部分。世纪之交，回族当代文学的继续繁荣与中国现代化有关，回族文学发展的前景与２１世纪人类文化走向有关。脱离中国的国情，脱离回族的历史、文化，就难以看清回族文学的发展轨迹。因此，只有站在２１世纪人类文化走向的大背景中，才便于侧识回族当代文学发展之前景     

转型期学报编辑的思考

20世纪苍茫的尾声和21世纪美丽的序幕及演出激活了人们的思维──世纪的忧患、现实的焦虑和未来的诱惑，启示着当代人尤其是中国知识分子庄严的使命感、历史感和危机感。因此，站在世纪之交的座标上，如何抓住机遇，迎接21世纪新的挑战，已别无选择地成为当代人包括高校文科学报编辑面向未来的思考视点。我们认为，世纪之交的编辑，应在以下几个方面继续强化或进一步拓展。一、妇辑方向：坚定政治性与学术性的辩证统一进入21世纪，我国将继续坚定不移地坚持四项基本原则，推进市场经济。作为社会主义的学术理论园地，学报必须坚持党的基本路…     

族际关系的多样性与未来的经济秩序

20世纪的空前繁荣几乎把全世界80％以上的民族98％以上的人口卷入到统一的经济秩序之中。这一统～的经济秩序是不是人类的唯一选择呢？人类未来的经济秩序又该怎样去建立？这是世纪之交的人们必须回答的问题之一。本文力图从族际关系多样性出发，探讨人类在对世纪经济秩序的发展趋势。人类构建的叨世纪统一的经济秩序，在于鼓动人们抢先利用一切最容易利用的条件，生产出最经济最实用最有吸引力的产品，从而构建起了20世纪的市场体系和价值体系。然而人类社会赖以生存的客观环境却是千差万别的，真正最便于利用的条件并非所在皆是，而是极其…     

走向21世纪的当代中国文学

走向２１世纪的当代中国文学周成平进入９０年代以来，在我国文学理论界和创作界经常可以听到这样一个热门话题：当代中国文学如何把五四以来的新文学高水平、高质量地带入下一个世纪？世纪之交话文学，谋求突破与超越。走向２１世纪的当代中国文学的发展现状与有关问题，...     

21世纪亚洲和中国科学技术的发展

21世纪即将来临，人类将要进入新的千年。科学技术作为第一生产力，将在21世纪成为人类经济和社会发展的首要推动力量。21世纪即将来临，人类将要进入新的干年。和平与发展已成为当代世界的两大问题一不同发展模式的共存、合作与竞争，勾划出未来相当长的一个时期内，世界包括亚洲发展态势的基本轮廓。展望21世纪，科学技术将更加迅猛发展，以信息技术为基础的信息革命，将更加广泛深入到社会各个领域，并以巨大力量改变人类的思维和生活方式。人类社会历经百万年蒙昧，数万年游牧，几千年农耕，几百年工商，正加速进入信息时代。科学技术作…     

整体发展与二十世纪世界史

人类即将告别20世纪进入21世纪。在历史发展为世界历史的过程中,15、16世纪是一个伟大的转折,开始了人类历史从分散发展向整体发展的转变,到19世纪20世纪之交,世界终于形成一个紧密联系不可分割的整体,实现了从分散到整体的转变,开始了真正的世界历史。20世纪是一个更伟大的转折。它开始了人类有史以来最伟大的变革——从资本主义向社会主义过渡,在科学技术、经济发展、阶级结构、社会制度、政治格局、国际关系、意识形态、生活方式等方面都发生了巨大变化。科学地认识20世纪世界史是认识世界、改造世界的重要条件,对于把握今天、走向明天具有重要意义。     

整体发展与二十世纪世界史

人类即将告别20世纪进入21世纪。在历史发展为世界历史的过程中,15、16世纪是一个伟大的转折,开始了人类历史从分散发展向整体发展的转变,到19世纪20世纪之交,世界终于形成一个紧密联系不可分割的整体,实现了从分散到整体的转变,开始了真正的世界历史。20世纪是一个更伟大的转折。它开始了人类有史以来最伟大的变革——从资本主义向社会主义过渡,在科学技术、经济发展、阶级结构、社会制度、政治格局、国际关系、意识形态、生活方式等方面都发生了巨大变化。科学地认识20世纪世界史是认识世界、改造世界的重要条件,对于把握今天、走向明天具有重要意义。     

新加坡高等教育面向21世纪的适应性改革与发展

在人类社会即将进入新的一千年之际,新加坡居安思危,未雨绸缪,以时不我待的强烈紧迫感在高等教育领域大刀阔斧地进行面向２１ 世纪的适应性改革与发展,力争抢占新世纪的战略制高点,于是掀起了“优化教育”、“优化社会”的热潮。始终以教育质量与人才素质取胜的新加坡,在世纪之交的不懈探索与改革、发展之举措,对人口众多的中国定会有诸多的借鉴与启示     

谈当代新科技革命

当代新科技革命[注]于20世纪40年代末首先在美国兴起，随后扩大到西欧。日本等国家，进而席卷全球，延续至今仍汹涌澎湃。其间，新科技成果层出不穷，得到了应用和推广，对世界经济的发展和各国政治的演变产生了重大影响。新科技革命的兴起和发展是战后世界政治、经济、军事及文化发展的产物。第一，科技理论上的准备和突破是新科技革命的先决条件。对世纪以来。物理学成为自然科学发展的先导，人类对物质的认识进入了一个新天地。相对论揭示了物体在可以与光速相比拟的高速渡前状态下的各种规律，使人们认识到物质、运动、空间和时间的紧密…     

21世纪初期国际新秩序与外交新理念

在即将来临的21世纪,人类社会将怎样发展,亚太地区将怎样发展,中国、美国、日本、俄罗斯以及欧盟、东盟将怎样发展,从而将建立起什么样的国际新秩序,这些问题正在成为世人关注的焦点。在探讨这些问题之前,首先应指出,所谓20世纪或21世纪等“世纪”云云,不过是表述自然社会和人类社会发展的时间尺度,与人类社会的发展形态没有实质性联系。世纪并不等于时代,世纪交替并不等于时代更换,人类社会在20世纪90年代即由冷战时代进入冷战后时代。因此,“进入21世纪后将怎样发展”的设问有很大的相对性。这些问题不妨更改为“在冷战后时代将怎样发展”…     

19世纪中后期美国的城市化及其影响

１９世纪中后期美国的城市化及其影响周旭东１９世纪中后期是美国历史上的大转变时期。第二次工业革命，使美国经济、政治和社会发生了前所未有的改观。在这—历史进程中，城市的发展也进入鼎盛时期，并对美国社会产生了深刻的影响。本文试就１９世纪中后期美国城市化的特...     

论邓小平的社会发展观

论邓小平的社会发展观刘继孟，李荣海近年来，社会发展问题已成为引人瞩目的重大理论和实践课题。处于世纪之交的人类，为了在新的世纪把自身置于一个良好的开端，在总结历史经验的基础上，开始着刀于发展战略的寻求与构建。这就更加突出了发展问题的主题意义与全球特征．...     

21世纪国际政治发展趋势展望

当今世界,人类正处在世纪之交的历史转折点上。然而,我们不能把这个转折点仅仅看作是单纯的时段上的转折,它还包含了除时间而外的更多的社会历史意蕴:经济的、政治的、文化的、社会的、军事的乃至人的观念的转折。世纪之交,既是时间的转折点,更是人类历史发展的转折点。政治发展,是人类历史发展的一大分支,它在一定程度上决定着人类历史发展的走向;而国际政治发展在当代世界政治发展中占有日益重要的地位,因此,对21世纪国际政治发展趋势进行探讨并作出展望,是所有关心世界政治发展的人们的共同任务。需要说明的是,“国际政治”一词在词义上有广狭之分。狭义的国际政治是指国     

海岛——梦幻中的伊甸园——浅议奥尼尔戏剧中的梦幻主题

美国20世纪成就卓越的作家尤金·奥尼尔在他的许多作品中，突出表现了现代美国人乃至所有西方人精神上的失落感和幻灭感。有失落必定有过希冀，有幻灭必定有过梦幻，人类社会的发展就是在这不断的梦幻与幻灭中起伏蜿蜒且又不断向前的。本文通过对《悲悼》等几部作品的分析解读，发现奥尼尔运用“海岛”这一简洁的意象将人类那延绵不断且复杂多变的梦幻情结表现得淋漓尽致。这充分体现了奥尼尔作为一个成功的剧作家的独具匠心。     

经济全球化和中国国有企业战略选择

世纪之交,人类社会已经进入一个新的阶段,世界经济环境正处於深刻的变革之中。经济全球化带来竞争全球化成为人们普遍关注和深入研究的一个热点问题。经济全球化的内涵及其特徵经济全球化最基本的含义或特点,就是世界各国之间商品和各种生产要素流动更加自由和充分,全球范围内的国际经济联系和合作进一步加强。经济全球化作为人类社会发展的不可逆转的客观进程和必然趋势,是在经济生活国际化基础上发展起来的。实际上经济国际化早在18世纪中期就已出现,伴随产业革命建立起的机器大工业生产体系,使社会分工超越国界,世界市场已初具雏…     

教育现代化与高校跨世纪师资队伍建设

一人类即将跨入21世纪，迈进一个崭新的时代。这是一个竞争更为激烈、先进和落后分化更趋扩大的时代。人们普遍认为，我们今天所处的社会正在以令人惊异的速度变化和发展着，其动因主要来自于科学技术的进步和发展。本世纪以来，尤其是60年代以来，科学技术高速猛进，在短短的数十年中，其发展和发现超过了过去2000年的总和。科学技术的高速推进，对人类社会产生了深刻而又广泛的影响。由于科学技术的发展，新产品和新工艺纷至沓来，人类的物质资料生产方式和人类与自然界的关系发生了巨大的变化，与之相适应，人类的生活方式和思想观念也在…     

社会转型期高校教师素质结构的嬗变

世纪之交，世界正在进入以信息技术为标志的高科技时代。跨世纪的高等教育对教师素质结构提出了新的更高的要求。加强修养，全面提高素质，用２１ 世纪经济和社会发展对人才素质的要求武装自己，已成为高校教师的当务之急。     

发展是一个属人的范畴

如果对发展范围进入深入的研究，人们不难发现，发展是一个与人类的生活、本质、追求和理想密切相关的范畴，发展包含有丰富的价值属性。因此，发展是一个属人的范畴。发展首先是一个关系范畴，只有人才有关系发展是从比较中获得自己本质规定的。所谓发展，是指一事物相对...     

21世纪中国高等教育的发展趋势

２１世纪将是知识经济占主导地位的世纪,人类社会将进入知识社会,人类文明将进入知识时代。作为知识生产（科研）、知识传播（教学）和知识利用（科技产业）综合体的高等教育尤为各国强调和重视。中国的高等教育经过了从上世纪末到现在发展的第一个百年。世纪之交,中国高等教育将进入第二个百年,其总的发展趋势是：教育观念向素质教育观转变;教育内容向现代化、科学化、综合化方向发展;教育空间向国际化方向发展;教育功能向大众化、社会化方向发展