党校的教学改革与教师队伍建设

党校是干部教育培训的重要阵地。在党的发展历史中，党校对干部的教育培训、为党的干部队伍建设起到了极其重要的作用。党的十六大以来，中央提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的干部培训教育的新任务。江苏省委根据全省干部队伍建设的新要求，决定开展干部培训的“百千万工程”，同时提出党校要成为党政干部的培训中心、思想的创新中心和理论研究中心。从中央到地方各级对干部教育培训工作的高度重视，对党校地位的充分肯定，     

创新基层党校干部培训机制的途径探讨

如何做好党校培训工作,提高基层党校的培训质量,是创新党校培训机制的重中之重。党校干部培训作为党的建设队伍中的重要组成部分,是提高党员素质的基础力量。因此,本文围绕基层党校干部培训方面存在的问题和弊端,全面分析基层党校存在的必要性,探讨创新基层党校干部培训机制的有效途径。     

创新党校主体班的办学模式

党中央关于大规模培训干部的决定,对基层党校来说既是个难得的机遇,也带来了挑战。如何增强党校干部培训工作、特别是主体班培训教育工作的实效性和新颖性,是关系到党校科学发展的大问题。笔者结合在党校工作的实践,从主体班的办学理念、教学内容、形式和教育培训机制等方面谈几点不成熟的建议。     

209个培训项目面向全国招标山东首创干部教育培训新模式

近年来．我国干部教育培训工作进入了一个新的大发展时期．进行了多轮大规模培训。令人关注的是．各类干部培训正在从传统的党校和行政学院延伸到各个名校。由于目前官员培训市场的空间广大．以至于出现高校“争夺”高官的现象。早在2006年1月，中组部就颁发了《干部教育培训工作条例（试行）》，提出干部教育培训管理部门可以采取直接委托、     

建立县级党校工作新机制

最近，中共中央印发了《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区、各部门整合培训资源，优化培训队伍，创新培训内容，改进培训方式，提高培训质量，推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化，真正把中央确定的大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务落到实处。《条例》还明确规定，要“充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用。”应该说，     

创新干部培训模式必须坚持以需求为导向

坚持以需求为导向,实行按需施教,是提高干部教育培训针对性和有效性的前提和基础。中共中央颁发的《中国共产党党校工作条例》、江苏省委提出的贯彻实施《意见》和全国、全省党校工作会议都要求各级党校要开展好干部教育培训的需求调查,以需求为导向,创新教育培训模式。为了适应各级组织和广大学员对党校干部教育培训的新要求,更好地落实好中央和省委对党校工作的新精神,更好地开展党校的干部教育培训,提高苏州干部教育培训的针对性和有效性。中共苏州市委党校组成了课题组,围绕苏州干部教育培训需求开展了调查和研究。     

区县党校开展农村党员干部培训服务的思考

为了提升农村党员干部的能力和素质,我们需要充分发挥区县党校的职能作用,做好农村党员干部的培训服务工作。本文认真分析区县党校开展农村党员干部培训服务中存在的问题,并提出拳措,以期对实践有所裨益。     

长三角一体化背景下基层党校干部教育的困境与创新——基于浙江S县委党校的研究

党校是培训党的各级领导干部的主渠道。尽管我国在加强干部教育方面进行了积极探索并取得一定成效，但新时代党员干部教育的科学化和规范化等给基层党校教学资源带来压力。从长三角一体化的角度探索基层党校干部教育中资源的利用形式和优化整合，对提高干部教育的质效具有一定意义。     

中央与省党校互为补充 山西干部培训创出新模式

加强干部培训是党的十七大明确提出的要求。但与以往干部培训不同的是,从山西省委党校省管领导干部进修班赴中央党校延伸培训4月16日在北京开班,来自山西省的52名省管干部将在中央党校参加为期两周的专题学习。此前他们已在山西省委党校接受了一个半月的理论培训,在中央党校,他     

县级党校干部培训的现实困境和对策探究

本文从列举当前县级党校干部培训存在的领导重视不够、财政支持不足、师资力量不强、教学方式不广、培训质量不高等现状出发,提出了党校干部培训从培训内容、培训方式、培训管理体制、培训资源等多方面改进的对策建议。     

网络培训与我国干部教育的改革创新

当前,我国干部教育培训工作面临着新的机遇和挑战。为进一步增强干部教育培训的针对性和实效性,实现大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略要求,迫切需要对干部教育进行改革创新。作为一种新的教育手段,网络培训适应了干部教育培训现代化、信息     

党校信息化建设刍议

党校信息化建设是政府信息化建设的重要组成部分,同时也是大规模培训干部的现实需求。随着信息技术的不断进步,信息化已经对我国的政治、经济、军事、科技、文化、社会等各个方面都产生了深刻的影响。党校作为培训领导干部的主渠道和主阵地,必然要求党校教员的教学内容新颖、教学手段先进。所有这一切都对党校信息化建设提出了很高的要求。加强党校信息化建设,是干部教育事业发展的必然要求,是干部教育事业应对全球科学技术迅猛发展形势的必然选择。信息技术及信息产业的高速发展,给干部教育工作带来了新的挑战和压力,同时也为我们带来新的机遇。     

四川干部培训服务外包探路

实行干部培训服务外包就是打破垄断,将培训服务外包给优秀的培训机构。这毫无疑问是对当下干部培训工作的一个重大改革,对既有的培训模式和格局形成巨大冲击。近年来,为提升干部培训质量,四川省探索培训项目"服务外包",通过引入竞争,面向社会公开比选干部承训培训机构。这一做法,有力地打破了过去干部培训"定点定向"的传统模式。     

新时代基层党校教学创新思考——以中共扬中市委党校为例

面对基层党校干部教育工作的挑战，新时代基层党校教学必须顺应改革开放的时代潮流和广大党员干部的新期盼。如何进行基层党校教学创新，是一个现实课题，也是一个时代课题。     

践行党的群众路线 推进高校干部工作

党的群众路线教育实践活动自2013年6月启动以来,对广大党员干部提出了明确的要求。面对这些要求,党员干部工作必须与时俱进,及时作出调整,从而更好地巩固教育实践活动成效。本文以西南交通大学为例,探讨干部工作在党的群众路线教育实践活动中取得的新进展。     

让网络培训成为大规模培训干部的新途径

近年来,按照中央《干部教育培训工作条例(试行)》的要求,阳泉市积极探索和尝试干部网络培训的新方式,创建了干部自主学习的"阳泉干部培训"网站,初步走出了一条运用现代化网络技术开展干部教育培训的新路子,受到各方好评。现将基本做法总结如下,供大家进一步探讨完善,从而让网络培训成为大规模培训干部的新途径。     

风雨兼程七十载 砥砺奋进正当时——新中国成立以来基层党校干部教育培训事业发展分析

基层党校作为广大基层党员干部培训学习的主阵地,要把握新时代各种机会与挑战,在坚持党校姓党的原则下,不断推进基层党校干部教育培训事业的新发展,为培养忠诚干净担当的高素质专业化的基层干部队伍提供坚强保证。     

深化教学改革 提高培训实效

大规模培训干部，大幅度提高干部素质，是提高各级领导班子和领导干部执政能力的重要举措。近年来，苏州市委党校认真贯彻落实《中共苏州市委关于贯彻省委〈关于实施“百千万”党政领导干部培训工作的意见〉推进领导干部学习新理论、新知识、新技能的意见》，坚持以能力建设为核心，以满足学员需求为导向，以互动研究为主线，突出教学改革这个重点，不断创新教学内容、     

衔接现代培训理念 推进党校经济学案例教学

教学方法是为了实现一定教学目标而采用的方式与手段的总称。现代培训理念的引入、学习和尝试，为适应干部培训新要求、新形势，为党校促进教学改革，增强教学效果，提供了可供参考的新思路、新方法。案例教学是现代培训理念引导下，应用较广的一个培训方式。笔者认为，只有形成“四个衔接”，即案例教学与党校教学、学员、经济学科和具体教学过程相衔接，才能打破固有模式，尝试和开拓党校主体班次新的模式，不断提高经济学教学质量。这也是本文主旨所在。     

搞好县级党校干部教育培训工作的思考

按照新时期大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，县级党校应当根据时代的发展要求和基层工作的需要，准确定位职能、探索教育规律、突出办学特色、创新办学模式，不断提升其培训能力和效果，更好地为基层党委和政府决策服务。