江岸区坚持“六个必须” 努力把联系点建成示范点

<正>江岸区是省委常委、武汉市委书记阮成发同志第二批教育实践活动的联系点。按照省、市委提出的把联系点建成示范点的要求,江岸区坚持"六个必须",扎实推进教育实践活动。一是思想基础必须打牢。区委常委、区政府领导班子成员利用8个工作日晚上、4个周日全天集中学习,围绕学习习总书记兰考讲话、焦裕禄精神,3次召开区委常委(扩大)     

“换位思考”：领导干部践行群众路线的重要方法

在党的群众路线教育实践活动中,领导干部应自觉换位思考,充分发挥群众路线教育的功能。究其原因,领导干部换位思考,能增强与群众的感情;领导干部换位思考,能关注群众合理的利益诉求;领导干部换位思考,能真心实意为群众办实事。     

学会和群众交流

<正>学会和群众交流,是领导干部的一项基本功,是贴近群众、做好群众工作的重要方法。说大众话,让群众感到可近。所谓大众话,即群众语言。它不绕弯子,具有平民化、生活化、本土化特点。做群众工作要学会运用群众语言,把话说得通俗易懂,深入浅出,依理说事,就事明理,让群众一听就明白,拉近和群众的距离,消除和群众之间的交流障碍。     

为领导干部荐书

正作者:中共武汉市委、市人民政府/编出版社:武汉出版社首发:2014年4月去年11月底,"武汉2049"专题研讨会,邀请中国城市规划设计研究院担纲,绘制了《武汉2049远景发展战略规划》,超前勾勒、描绘未来图景,在全球视野中寻找未来武汉的位置。为让市民     

浅谈换位思考教育的有效性

本文从四个方面、用教学中的实例探讨从哪些角度对初中学生进行换位思考教育更有效。一、引导学生站在老师的角度考虑问题;二、老师把自己放在弱者的位置;三、找准时机;四、身教重于言传,教师也应该随时随地做到换位思考,用行动来影响学生。换位思考,让我们的学生变得越来越宽容、越来越坚强,越来越成熟。     

论企业管理中换位思考与以人为本的应用

根据党的十七大精神,深入贯彻和落实科学的发展观,坚持以人为本,促进人的全面发展。以人为本,必须依靠人,通过不断地提高人的思想道德,科学文化素质和健康素质。但是在现实生活中真正做到以人为本必须要换位思考,因此换位思考与以人为本在实践中存在着密切联系,本文以客观公正的态度进行了论述,在应用与实践中,并具有一定的指导意义。     

浅谈企业员工主体作用的实现路径

为突出企业员工的主体作用应着重打通三种路径,以换位思考打通员工主体作用发挥的认知路径,以价值实现打通员工主体作用发挥的实践路径,以制度建设打通员工主体作用发挥的强化路径,激发员工自身能量,实现企业的良好可持续发展。     

换位思考 将心比心——浅析激发妇女工作积极性的方法

文章结合学校妇女工作的实际,得出只有换位思考,将心比心真正站在妇女同志的立场走进妇女,做生活的知心者;爱护妇女,做合法权益的维护者;帮助妇女,做工作的领航者;融入妇女,做欢乐的传播者,才能真正调动她们的工作积极性。     

从一个学生的转化看师生矛盾转化的技巧

初中学习期间,正值学生青春期,情绪容易激动的学生特别容易与老师之间产生一些矛盾.作为班主任,要调节好学生的激动情绪,帮助学生能有正确的认识和良好的是非判断标准,协助科任老师管理好课堂秩序,促进学生对学科的兴趣,使学生能够"亲其师而信其道",让老师和学生都能高高兴兴的上课和学习.     

副职做好分管工作的几个着力点

副职做好分管工作是在坚持集体领导、分工负责的基础上,集体决定后由个人分头实施权力的一种负责任的行为,也是大权独揽,小权分散的具体体现。能否做好分管工作是对副职领导干部的党性修养、领导能力的重大考验。笔者认为,副职做好分管工作要做到以下几个方面。     

开展职工心理疏导,促进队伍和谐稳定

缓解心理压力、促进心理健康、实现企业和谐发展,这是开展思想政治工作的一项新课题。近年以来,我们大力开展职工心理疏导活动,及时有效化解矛盾,有效地促进了职工队伍和社会稳定,使职工积极投入到以原油上产为中心的生产活动中。     

胡佳云：坐“倒骑驴”上班的女市长

在素有“中国米粮仓”之称的黑龙江省三江平原上，富锦市是非常富裕的。然而，富锦市有位年过半百的女副市长，每天上下班或在市区办事，好却乘坐俗称“倒骑驴”的人力三轮车。坐“倒骑驴”跟俄罗斯富商谈判，俄罗斯官员竟好奇地成为她的车夫，并称赞道：“能坐‘倒骑驴’的中国女市长是最好的市长，跟老百姓一样生活的官员一定会替老百姓着想，这样的人也一定能做好事情。”     

加强企业基层党支部书记队伍建设的思考

党支部是党的基层组织；是党在社会基层组织申领导党员和带领群众进行社会主义现代化建设的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。加强基层党支部书记队伍建设，选配好党支部书记是开展“六个一”创建活动的重中之重，笔者对此进行了思考和研究.     

理念意义上的客户服务

服务是换位思考广义的服务是一种理念，是一种意识，是一种思考问题的方式。市场经济的一个最基本的观念之一，就是“我为人人，人人为我”，这样人与人之间的关系就变成了服务与被服务的关系——我在为你服务，你也在为我服务；你在为上司服务，同时上司也为每一个下属服务。     

关于加强党支部书记能力建设的若干实践与思考

党支部是党的最基层组织,党支部书记作为最基层组织的领头人,其自身素质高低至关重要。为此,在日常工作中,党支部书记要加强政治理论学习,着力提高政治素质、文化素质、业务素质和综合管理协调能力,努力在工作岗位上得心应手,施展才华,为党的事业做出应有的贡献。     

问题学生的转化

问题学生是班级管理的重点,本文对一个问题学生转化的全过程及一些细节阐述了个人观点和个人经验,愿能对德育工作尽一点绵薄之力。     

问题学生的转化

问题学生是班级管理的重点,本文对一个问题学生转化的全过程及一些细节阐述了个人观点和个人经验,愿能对德育工作尽一点绵薄之力.     

谈判者的参照点和换位思考对谈判过程和谈判结果的影响

本研究利用分配式谈判的情境,检查了BATN(A当前协议的最佳替代方案)、谈判前设定的目标、第一次出价等多个参照点或因素对谈判结果的影响。对于由132名在职MBA学生组成的66对达成谈判协议的谈判组的数据进行了分析。结果表明:BATNA除了原有的激励作用外,也降低了谈判者对于谈判所要达成的结果的期望;谈判前所设定的目标越高、第一次出价越高,谈判者获得的收益越多,并且第一次出价在目标和收益间起到了中介作用。本研究还检查了换位思考对谈判的影响,发现个体把谈判对手的目标和BATNA想象得越高,个体收益就越差,其中第一次出价起到了中介作用;对于权力较大的一方来说,换位思考能够降低对方第一次出价的锚定效应。本研究还探讨了角色差异对谈判结果的影响。     

新课程下的中职信息技术教改探索

本文围绕中职信息技术新课程目标,结合笔者教学实践,从教学计划制定、教材处理、课堂教学组织以及学生评价等方面,探讨新课程下中职信息技术教学。