巧将可编程控制器引入电气技术实习教学之中

电气技术实习是通过实习教学,让学生将电工专业的理论知识和实际操作技能有效结合的教学过程,是学生学习其他专业课的基础实习。如何在电工专业基础训练之上提高学生理论结合实际的能力是值得研究的问题。在教学中适当引入plc应用技术来充实实习课程,将接触器、继电器控制技术与可编程序控制器相结合,培养适应当代社会所需的新型专业技术高级人才。     

中职焊工实习教学中模拟实习的运用

中职焊工实习教学中,传统的教学模式不注重学生主体性的发挥,学生不能准确把握操作要领,焊接时找不准角度,运条方法和运条速度处理不恰当,造成焊道不是过宽就是过窄,表面凹凸不平等现象.基于此,本文对中职焊工实习教学中模拟实习进行了探讨.     

实习教学如何提高学生的动手能力

实习教学"课堂化"是实习教学的重要组织形式,它不仅符合职业学校实习教学的任务和特点,而且,提示了实习课的教学规律和教学环节,强调了职业技能培训这一教学重点,为实习教学开辟了一条有效的途径。     

骨科理论结合临床实践操作在临床实习医学生教学中的应用

作为一门理论紧密联系实践的学科,骨科医学在实习生培养的过程中更注重理论向实践的转化,更关注实践之下的理论支撑.因此,对于骨科临床实习医学生来说,理论与实践的结合是提升实习质量的关键,基于此,主要就骨科理论结合临床实践操作在临床实习医学生教学中的应用进行分析,探讨理论与实践结合的有效出路,更好地带动骨科临床实习.     

钳工实习阶段教学指导方法实践

为了确保钳工实习阶段的教学质量,应从合理安排实习内容、重视示范操作教学、及时评价学生成绩以及实现校企合作教学等方面着手,为企业和社会培养合格的钳工技能人才。     

谈谈技工学校生产实习教学中的产训结合问题

本文主要从技工学校学生技能形成和发展角度出发,提出了如何加强与提高产训结合生产实习教学工作。     

职业本科资源勘查工程专业岗位实习教学体系研究

在职业本科院校的专业教育中,岗位实习是一个非常重要的教育过程,它能有效提升学生的动手能力、分析能力和创造能力。资源勘查工程专业是一个注重理论性和实践性的专业,它不仅需要对地质等相关领域有较深的了解。同时,学员还应具备使用各种特殊的工具进行现场或在室内进行作业的能力。岗位实习教学目的在于提高学生的动手能力、职业技能、职业道德等,使资源勘查工程专业的毕业生能够满足企业对人才的需要。将岗位实习任务进行细化,使实习内容和培养的能力目标更加详细和清晰,立足于社会和市场的需要,以学生为中心,注重学生的实际操作,增强他们的就业和发展潜能。本文通过探讨职业本科资源勘查工程专业岗位实习教学体系存在的问题以及教学体系构建的原则,得出了完善职业本科资源勘查工程专业岗位实习教学体系的对策,为相关内容的研究提供参考。     

会计学本科专业实习实训课程教学改革研究——以广西民族大学会计学专业为例

实践教学是会计学本科专业培养具有国际视野的复合型、应用型专业人才的重要环节.本文以广西民族大学会计学专业为例,探究了其会计学专业实习实训课程教学改革问题.研究发现,广西民族大学会计学专业实习实训课程教学已经开展,已经设置实习实训课程,完善实践教学体系,并推荐学生到企业、事务所实习.然而,实习实训教学内容不足,无法满足企业要求,教学方法与教学形式比较单一,加上实习实训基地建设不健全,实践教学效果欠佳.因此,需要夯实“双师型”队伍,提高教师积极开展实践教学研究的积极性;合理制定教学计划,做好实践教学规划;深化校企合作,完善校外实习实训基地建设.     

职业院校学生实习管理的挑战与思考

实习环节是职业院校教育的重要组成部分,然而实习管理过程中存在多种现实问题和挑战。为规范职业院校学生的实习管理,教育部等国家部委制定了相关管理文件。文件明确了学生、学校和实习单位的权利和义务,提升了职业院校学生实习管理水平,增强了实习管理能力,并为全国职业院校的实习管理工作提供了基本遵循。作为实习管理的主要责任单位,职业院校需要按照上级文件要求,开展实习单位考察、保障学生实习时长、维护学生实习权益和签订三方实习协议等工作。然而,在实践过程中,职业院校面临着诸多困难和挑战,如学生实习单位不配合、学生和教师对实习的重视不足以及实习管理工作乏力等。因此,职业院校需在上级文件的指导下,因地制宜地创新和优化实习管理模式,结合学校自身实际,制定合理、适宜、合规的实习管理办法,加大对学生实习的管理力度,提升人才培养质量。     

西藏高校毕业生实习工作探讨--以西藏大学理学院为例

毕业实习是现阶段高等教育实践教学环节中不可缺少的一环。以西藏大学理学院毕业实习工作为例,从毕业实习的计划、组织、实施和总结等方面进行阐述,探讨西藏高校毕业生实习的一些不足之处及未来的创新思路。     

浅谈高职酒店管理专业实习过程的管理

酒店实习是高职酒店管理专业学生学习中非常重要的教学环节,工作岗位需要该专业的学生在毕业时必须掌握较熟练的酒店服务操作技能和拥有一定的酒店管理经验。虽然该专业的学生都能在酒店的实际岗位进行实习工作,但在如何有效地开展酒店实习的管理,如何解决实习过程中出现的问题和矛盾,提高酒店实习质量及效果,培养学生热爱本专业的兴趣和热情等方面上,仍是一个值得探讨的课题。本文根据实习过程中遇到的问题,提出对酒店管理专业实习过程的管理方法。     

基于AHP的应用型本科院校学生顶岗实习评价指标体系研究

顶岗实习由于其工作场景的真实性,能迅速提升学生的实践能力,在应用型本科的实践教学环节中扮演着举足轻重的角色.基于此,从顶岗实习准备、实习过程和实习结束三个阶段构建评价指标体系,对学生顶岗实习实行全过程评价,为提升应用型本科院校实践教学质量提供参考.     

浅谈化学师范生的实习心得

教育实习是化学师范生在教师成长过程中的一个很重要的环节，是教育理论到教育实践的过渡阶段，在理论和实践的融合过程中必然会存在一些矛盾，本文主要从教学工作、班主任工作、日常工作三个方面讲述在实习中遇到的问题、解决策略和成长心得。     

PDS教育实习模式对高师美术教育实习的启示

教育实习是高师美术课程体系的一个重要组成部分,是学生深入教学第一线去体验、发展、形成教育教学能力的重要实践活动。只有通过深入有效的教育实习课程,才能培养其教育教学能力。而近年来美国教师教育把加强教学实践能力的培养、强调教学实践环节与过程作为重点改革项目,特别是PDS教育实习模式中所体现的措施和特点,对我国高师美术教育实习改革具有重要的借鉴意义。     

浅析创新创业形势下的环境工程实践教学体系改革

以景德镇陶瓷大学环境工程专业为例,针对实践环节教学中创新创业人才培养方面的不足和学生对实践课程兴趣减弱等问题,在建设全民创新创业形势下以及教学实践的基础上,提出了适应于环境工程专业本科教育的专业基础和专业课程综合性(设计性)实验、课程设计及环保创新设计、认识实习、生产实习以及毕业实习等系列的实践教学体系,以期为新形势下环境工程专业实践教学体系的发展提供借鉴.     

探讨如何提高地质教学质量

地质学是一门以实践为基础的自然学科。在地质教学过程中,野外地质实习是一个十分重要的环节,对学生专业知识的巩固与理解及各种能力的培养有着不可替代的作用。而传统的教学方法及教学模式由于存在着不可克服的缺点,使得野外地质实习的作用大打折扣。因此,笔者根据多年的教学经验,围绕实习模式的改革、感知教学的大力推行,对地质认识实习的重视、教学模式的创新等方面展开论述,就如何提高地质教学的质量提出了自己的观点与看法。     

学生顶岗实习期间辅导员工作的探索与研究

高职院校的顶岗实习是人才培养方案中一项重要的、全面的实践性教学环节,是学生将校内所学理论知识和技能与企业的实际生产相结合的重要载体.但在此过程中存在很多新问题,辅导员如何根据工作对象和工作条件的变化,适当的调整工作思路和工作方法,提高工作的针对性和有效性成为迫切需要探索和解决的问题.     

高校旅游管理实习生与酒店实习基地共赢分析

专业实习是高校旅游管理专业教学实践的重要环节,酒店实习基地和实习生是实习过程的共同受益者.为了更好地实现共赢,可以从酒店实习基地、学校和实习学生三方共同努力.酒店实习基地需加强对实习生队伍的认识和重视、建立良好的实习生管理制度;学校可以选择合适的企业实习基地,安排合适的实习时间,做好实习全程辅导工作;学生也应调整实习的心态,主动学习,积极把握实习机会.     

工科大学生生产实习存在的问题与改进措施

高校工科学生实践能力的培养主要来自实践教学,包括课程设计、生产实习、毕业设计等环节。其中生产实习是工科大学生在校期间获取工作经验的最直接最有效的方法。学生利用生产实习环节,深入现场,于无字句处读书,认真丰富自己的专业知识,培养分析问题和解决问题的能力,对积累工作经验进而提高职场竞争力、拓宽就业渠道是至关重要的,     

实训教学设计之我见

教学设计是教师在生产实训教学过程中对某个课题的各个环节、各种教学方法及实施方案和步骤,事先所做的统筹计划与安排。科学的教学设计要考虑到教学大纲的要求、教材的