英语共同课教学方法改革初探

一、问题提出大学英语教学大纲中明确指出,大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下较好的基础。在目前的公共外语教学中,一般的教师都是比较规范地按照教学大纲,逐步地讲授课程,而学生也只把通过过级考试作为     

英语泛读课教学方法改革初探

阅读课在英语的教学中占有重要地位。听、说、读、写,读是获得外语知识和技能的重要途径。1978年教育部颁发的《高等学校英语基础阶段实践课教学大纲》(试行草案)中规定:自“基础阶段开始即注意精、泛并举。”同时指出:“精读课主要是培养学生准确地掌握和运用语言的能力和熟练技巧。泛读课是培养学生的阅读理解能力、提高阅读速度并扩大知识面。”泛读课要达到上述三个目标,关键是要扩大学生阅读量。泛读课的阅读量该有多大?《大纲》没有提出明确指标。但《大学英语教学大纲》有这样的定量指标,即泛读量是     

英语“语言学”教学模式改革初探

英语＂语言学＂课程对英语专业本科高年级学生来说十分重要。根据英语＂语言学＂课程理论性强、术语多、难度大等特点,本文提出改革＂语言学＂课堂教学的新模式,通过这种模式使语言学课程的教学质量和教学效率得到提高。     

现代汉民族共同语的变化与方言

普通话不是孤立存在的系统.它要推广普及到各方言区的群众中去,以发挥它作为全民通用的交际工具的职能.它一旦为人们所掌握而运用于日常言语活动中,就转化为言语变体.方言以自己特有的力量和方式影响着共同语的变化.弄清其与方言的关系及变化规律,有助于澄清一些基本概念上的混乱,有助于普通话的推广.这不仅具有理论价值,更有实践意义.     

大学英语精读大班课教学模式改革初探

高校扩招以来,大学英语精读大班课日趋普遍,给课堂教学带来了许多问题。从现状分析入手,理论探讨和教学实践相结合,探讨大学英语精读大班课教学模式,并提出以多媒体课堂教学为主,辅之以其它教学策略,是提高英语精读大班课堂教学效果的主要途径。     

中华民族共同语：概念形成与地位功能演进

中华民族共同语指现代汉语标准语及其变体。这一概念是在多民族融合和语言接触背景下,在汉民族共同语的基础上形成的。它具有汉民族共同语、中华民族共同语、国家通用语、国际通用语四位一体的重要语言地位。中华民族共同语建设,不仅具有筑牢中华民族共同体意识,增进海内外华人的文化认同感、中华民族认同感和国家认同感的社会文化功能,也具有促进两岸统一和提高国家语言能力的重要功能。长期以来,在中华民族共同语建设方面,海峡两岸有着共同的努力方向,加强这一建设,必将在祖国统一过程中发挥无可替代的凝聚人心的功能,从而在提升国家语言能力的同时提升国家综合实力,加速国家统一和中华民族复兴进程,任何企图削弱这种功能的图谋都注定是会失败的。     

新西兰英语语音与词汇初探

从语音学和词汇学的角度 ,对新西兰英语和英国英语在语音和词汇方面进行了比较 ,并分析了新西兰英语发音和词汇的特点     

红山文化的人类信仰初探

笼罩在远古人类信仰的迷雾,在十几万年前的尼安德特人墓葬中已见端倪。若干头东足西式埋葬的遗骸,表明当时人已有对于日出日落现象的自然信仰。山顶洞人遗尸周围撒有含赤铁矿的红色粉末,象征血液的流动和火的温暖,并用燧石石器和钻孔兽器、石珠、骨坠等装饰品陪葬,表明中国黄河流域的原始人,在一万八千年以前的旧石器晚期,也有了信仰和相关的仪式。历史演进到距今五、六千年的红山文化时,生活在今西辽河流域的原始初民随着思维意识的提高,已由自然信仰、图腾信仰,向体现自我意识     

英语俚语初探

俚语（slang）原为一种非正式英语，它包括一些新奇的、有时是不太礼貌的词语。它经常用于特殊的人群之中，但不常用于严肃的、正规的语言及书写中。但它是英语语言中的一个重要组成部分，在使用过程中经过自然锤炼和精选，使语言具有不落俗套、变幻莫测、立意新奇、风趣幽默等特点，以昔日不登大雅之堂的市井杂言到如今已常见于各大报刊杂志、名家名作、名人传记之中，不仅使人能扩大想象力、风趣度，还可使人跳出规范语言的框框，不拘一格畅所欲言。     

英语谚语初探

阐述了英语谚语的历史起源。指出英语谚语按来源可以分为六类:即长期的社会实践;长期的生产实践;长期的生活实践及经历;源于名著、寓言及格言;译借外国谚语;源于《圣经》。从语法、修辞、文体三方面论述了英语谚语的特点。并阐述英语翻译时应注意其民族性和口语性。     

澳大利亚英语初探

澳大利亚是一个年轻的国家(1988年1月26日是澳大利亚开发200周年纪念日),也是世界上唯一占有整整一个大陆的国家。它西临印度洋,东临珊瑚海和塔斯曼海,面积768万多平方公里,人口1600万。除5万土著居民外,其余均讲英语。少数语种包括阿兰达语(或称阿龙塔语;Aranda)和门金语(Murngin)。     

“聋哑英语”与大学英语教学法改革

文章针对目前大学英语教学中的"聋哑英语"现状,分析了传统教学法的不适应性.提出在新出台的<大学英语课程要求>指导下,应当合理采用交际法,提高学生听说能力和综合应用能力.     

英语双关语初探

所谓双关语,就是用词造句时表面上是一个意思,而暗中隐藏着另一个意思。英语双关语是一种俏皮话:它言简意赅、一语双关、生动幽默,是一种很好的修辞手法。双关语在美国、英国、加拿大等讲英语的国家里被广泛应用于语言交际、文学创作、新闻媒介乃至交通标志、装潢广告中,这与那些国家的国民注重幽默感不无关系。他们普遍认为幽默感是一种生活态度,而不仅仅是听了笑话能一笑而已。他们往往以有没有幽默感作为臧否人物的标准。英国菲利普亲王1959年曾说过:“上帝赐于人们最珍贵的礼物是幽默感。”但是,在非英语的国度里,由于国民性     

英语同义词初探

一、英语同义词的来源 1、诺尔曼人征服英国之前后。英语的词汇量在世界各种语言中是无与伦比的,总计约55万词,其同义词的丰富也是其它语言难以匹敌的,总数近万。这种词汇量与同义词的富足有鉴于如下事实:许多世纪以来英语在同其它语言的结合中不断发展;     

户籍制度改革与可持续发展初探

本文分析了我国人口流动的基本特征,强调政府应积极采取综合性对策限制人才逆向转移的蔓延。作者从可持续发展的高度指出,城市的发展要力避盲目性,合理的人口流动可以促进人口素质的提高,户籍制度改革应使各类人口各归其所,并提出了户籍制度改革的具体构想     

英语婉言初探

英语里“婉言”一词euphemism来自于希腊语,eup是“好的”或“好听”的意思,pheme是“言语”（sPeech）意思。它是英文中一种修辞格,有时被称作“婉言”或“委婉语”,是人们在运用语言过程中发展起来的一种特殊技巧。因为人们在语言交际过程中存在着各种禁忌,使人们的交谈受到限制,但在交往中往往又不得不提及那些被视为禁忌的事或事物,于是人们便使用一种较为委婉动听或间接隐晦的词语方式来表达那些被列为禁忌的事物,英语婉言大量地被人们应用现实语言交际中。它具有含蓄婉转,形象生动,表达丰富,隐情于言里行间的特点。某些语…     

开发人类学习潜力与外语教学的改革

现代生理科学、心理科学和思维科学的种种新发现,显示了一个惊人的事实:人类只利用了自己大脑潜力的一小部分。这些发现正在教育领域里引起一场以开发人类潜力为目的的变革。本文以上述学科的新理论为基础,探讨在外语教学中开发人类学习潜力、提高外语学习效率的具体方式和途径。它们意味着对传统的教学观念和教学方式的重大改革。     

英语成语初探

英语成语是英语的核心与精华。其内容丰富,寓意深刻,具有浓厚的感情色彩。如果能在文章、谈话或对外交往中,恰当地加以运用,会大大增加语言的表达能力,收到良好的效果。 英语成语(idiom),广义来说泛指一种民族的语言中所有的惯用法和特殊表达方法。狭义来说是指英语中长期以来习用的,表达完整意义的,结构定型的固定词组或短句。——包括各类词组和惯用法,具有特殊意义或用法的单词,具有完整意义的谚语、格言、俗语和俚语等。     

英语阅读教学改革与多媒体课件

阅读在我国高校的英语教学中地位十分重要.本文指出由于种种原因,阅读教学在观念、理论、内容、实践、手段、教材诸方面积弊颇深.靠传统的教学模式很难根除这些积弊.然而,多媒体课件打破了传统教学模式的框框,为阅读教学的改革另辟奚径.利用多媒体课件进行阅读教学与改革大有可为.