动物科学专业课程设置问题调查与思考

为考察目前动物科学专业设置存在的问题,提高动物科学专业课程的教学效果,对动物科学专业本科生设计了有关动物科学课程设置的105个问题进行调查分析发现,目前动物科学专业设置中存在学生对专业方向不太了解的问题,实验实习课设置中试验课门类和学时均偏少,实习条件差,现场操作机会少。专业限选课实验太少,专业选修课存在内容不新、学时不够等问题。调查还显示,双语授课使大多数学生的精力偏多注重于语言学习,模糊了专业知识的学习。因此,有必要进行专业方向的指导教育,适当调整实习实验课程,建立新的实习基地模式,使学生有更多的动手实践锻炼机会,并通过设置专业外语课程,改善双语教学的缺陷。     

地方高校朝鲜语专业建设的现状与对策——以长三角地区为例

办学时间短、师资队伍年轻、课程设置和教学方法改革有待加强,是地方高校朝鲜语专业面临的共同问题。长三角地区朝鲜语专业办学情况调查分析结果表明,围绕地方经济建设和社会发展对人才培养的客观要求,构建＂朝鲜语＋行业知识＂的课程体系,发展＂双师型＂教师队伍,采取＂选用＋自编＂的教材建设举措,推行＂协作＋互动＂的教学模式,是地方高校提高朝鲜语专业社会实用性和教学质量的有效途径。     

培养民乐创作人才的一条重要途径——谈民乐专业作曲选修课

培养民乐创作人才的一条重要途径——谈民乐专业作曲选修课董锦汉近年来,为了让学生开拓视野,掌握更多的知识技能,培养多用型人才,以适应社会各方面人才的需要,中央民族大学音乐系民族器乐教研室在器乐本科生中从大学三年级起开设了作曲选修课,这一教研改革的举措引...     

经管类本科专业经济法教学质量探析

经济法是经济、管理类本科生必修课程之一。由于在课程体系与专业要求、学时安排与学科特点、案例教学与专业知识背景之间存在一些矛盾，教学质量难以提高。从管理制度、教学设计、方法与手段等方面分析产生这些矛盾的原因。在此基础上，提出把握学生专业特点、完善教学内容，改革教学评价体系，以案例教学为重点进一步优化教学方法与手段等提高经济法教学质量的改革思路。     

提高朝鲜语课程教学方法的有效策略

分析了提高朝鲜语课堂教学效果,培养高素质朝鲜语人才的重要性,从提高教师自身专业素养,激发学生学习热情,课堂教学要结合现代化教学手段,改革课程考核方式等四个方面的要求,同时还结合他人和自己的教学尝试,归纳了一些提高朝鲜语课堂教学效果的手段、方法。     

高校朝鲜语专业建设存在的问题及对策探析

随着中韩两国关系的不断发展,近年来国内各大高校不断新增朝鲜语专业。但从专业建设的角度来看,朝鲜语专业发展情况并不乐观,有的院校甚至已出现＂维持专业＂的状况。高校朝鲜语专业建设如何走出困境,发展特色朝鲜语专业是探究的重点。     

浅谈中国现代文学史的分期及其对教学的影响

对中国现代文学史分期,争论越来越多。随着文学史研究的不断深入,文学史内容越来越多,给课程教学带来了困难。只有根据专业计划和学时,结合学生实际,从教学内容和教学手段等方面加强改革,才能丰富学生知识,培养学生创新能力。     

关于对外汉字教学课程的理论思考与实践探索

对外汉字教学课程是高校对外汉语专业本科生的选修课,在对外汉语教学中占有重要的地位.课程依托于汉字本体理论、教育学、心理学进行整体建构,包括汉字本体的学习以及教学法的学习.教学中要结合汉字和学习者的特点,确立正确的课程内容,把汉字理论与汉字教学有机结合起来,并应用于实践,提高教学质量和教学水平.     

海洋药物学课程内容设置之探讨

海洋药物学是我校本科生的任选课程,课时为18学时,课程目标是让学生接触并了解海洋药物,学习海洋天然产物化学知识,掌握海洋生物资源利用、熟悉海洋来源的功能性产品的开发,为培养海洋相关的医药人才打下一定的知识基础。     

面向21世纪的微电子技术人才培养--微电子技术专业本科生教学计划的制订

在论述专业微电子学本科生教学计划的制订的同时,详细论述了教学计划制订的指导思想、基本原则、知识结构、课程体系,并用图表勾列出课程结构与学时/学分分配以及各学期课程周学时分配情况。     

大学专业英语选修课往何处走

目前,许多高校重视基础英语教学,而忽视了专业英语阶段的教学延伸．专业英语选修课应是基础英语阶段有效和积极的继续．在专业英语选修课阶段,学生应扩大英语及其专业的视野,完善自身的知识结构,提高日后的工作能力。因此,高校专业英语选修课是大学生们积聚知识的黄金地带,更是高技专业英语选修课教师的用武之地．     

非高分子专业本科生课程“高分子科学与工程基础”教学的探索

针对非高分子专业本科生课程“高分子科学与工程基础”的“学时少”特点,根据多年从事教学与科研的经验．结合当前高分子科学领域的前沿，在经典教材基础上对课程内容进行了改革探索。     

生物专业微生物课程教学改革初探

微生物学是面向生物专业学生开设的专业必修课,是一门理论性和实践性较强的课程。在素质教育、创新人才培养的背景下,结合本课程学时量少、内容多的实际情况,就教学内容、教学手段、教学模式、考核机制等方面,探索建立适应现代教学理念的微生物学课程教学体系,旨在为微生物学教学改革提供参考。     

高校历史学专业选修课教学的困境及应对--以建设教学团队为视角的研究

专业选修课在高校人才培养中承担着必修课所难以替代的功能。知名高校和地方院校历史学专业普遍于高年级集中开设选修课,为学生个性的发展和综合素质的提高提供了广阔的空间。但是,在教学实践中,师生对专业选修课的重要性认识不足,学生出勤率偏低,教师胜任能力弱,教材建设滞后等问题严重制约着专业选修课教学质量与效果。借鉴必修课教学改革经验,打造历史学专业选修课教学团队或许可以对解决课程教学中的此类困境有所帮助。     

风吹浪打志不变 大学毕业当社员——续一份申请报告

敬爱的学校党委: 马上就要毕业了,同学们都在议论着自己的前途。全校的师生对于我们这个延边大学中的“特殊专业”——朝语系的毕业分配,表示着极大的关注。在一些人们的印象中,朝语系毕业分配是向上的,朝语系学生的前途是光明而又令人羡慕的。有些同志就来问我:“就现     

针对理工科高校进行光电信息技术教学改进的探索

针对目前理工科学校对光电信息技术重视不够、课程教学与建设落后等问题,提出了相应的教学改进方法。根据不同专业对教学内容有所侧重,充分利用现代教育技术,进行启发式和实践性教学来提高光电信息技术教学质量,从而彻底改变一些理工科本科生的知识面较窄,十分缺乏光电信息技术领域知识的现状。     

研究生文献检索课应强调的几个问题

高校开设文献检索课的目的是培养大学生的情报意识,掌握情报信息资源的检索技能,是一门提高学生情报素质、自学能力、科研能力的课程,因此,它既是一门理论知识课,又是一门实践性很强的方法课、技能课。我校自１９９３年正式将此课程列为全校选修课,学生选修人数达２０００多人,授课近９００学时。选修学生为大专生、本科生、工程硕士生和研究生,其中研究生班的此门课程被学校规定为必选课。 情报意识和情报检索能力的教育,是终身受益的一种教育。现代高学历人才无论将来能够成为教授、科学家、工程师、经理或厂长,都要面对蜂拥而…     

高分子材料选修课教学方法改革的思考

《高分子材料》是金属材料专业学生的一门十分重要的选修课。本文针对高等教育大众化的特点和金属材料专业学生的知识背景,论述了高分子材料课程教学过程中存在的问题,探讨了该课程教学方法改革的思路和方法。认为高分子材料选修课的改革应从更新课程内容、采用多种授课方式以及改革考试方法入手,达到改善学生知识结构,培养学生自主学习能力的目的。     

重点与特色专业建设的探索与实践——以辽东学院朝鲜语专业为例

朝鲜语专业是为体现辽东学院的办学特色,适应地方经济建设和发展的需要,突出地域优势而设置的特色专业。为了提高人才培养质量,从专业定位到人才培养方案、课程建设和教学的改革、师资团队的建设、实践教学条件的创建、国际交流合作、第二课堂活动等方面做了大量工作,凝练了自己的特色和优势。     

师专体育专业田径专项选修课的教学探讨

1研究的目的师专体育专业为国家培养初中体育教师。在全面发展的基础上有所专长,因此该专业开设了专项选修课,使学生在专业理论和技术方面有所特长。近年来,上级主管部门为了避免统得过死,专项选修课没有统一的教学大纲,只有“教学基本要求”,其内容比较笼统,且不能紧扣培养目标。专项选修课的教学内容、要求、各年级之间差别很大,对教学质量有一定影响。因此,专项选修课的教学方案设计问题亟待研究解决。我们运用教学最优化理论,对田径专项选修课的教学任务,教学内容和成绩考核等问题从整体上进行教学方案的优化设计研究,寻找…