高等院校培养高素质复合型人才的思考

分析了市场经济时代高等院校培养复合型人才的必要性,指出培养复合型人才是当代学科交叉融合的必然结果,是顺应社会经济发展的产物。从实行主辅修制、交叉开设课程、综合素质培养等角度提出了培养高素质复合人才的途径和方法。     

浅谈培养高素质人才

培养高素质人才 ,应从心理道德教育入手 ,从“要学、会学”教育入手 ,从生存教育入手 ,从创造教育入手 ,从综合能力教育入手。     

加强人文素质教育培养高素质人才

加强素质教育是造就新型人才所必须的途径。现代大学生肩负着祖国的未来 ,加强素质教育十分重要。加强人文素质教育对农科院校的大学生来说可以帮助他们树立远大的理想 ,坚定正确的人生方向 ,不断调节自我找准自己的坐标。还可以帮助他们以高度的人文修养适应社会 ,融入社会 ,为社会所认可和接受。成长为一个有益于社会、有贡献于社会和人民的高尚的创新型人才。     

科教兴国重在培养高素质人才

党的十六大报告再次重申科教兴国战略的基本国策 ,并多处提到必须推进科技创新 ,教育创新 ,坚持以教育为本 ,优先发展教育 ,改革人才培养模式 ,使高素质人才真正成为强国兴邦、实现全面小康的根本保障     

知识经济时代高素质人才的培养

适应知识经济时代需要 ,强化高素质人才的培养 ,要确立以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育观 ,强化学生的思想道德和人文素质 ,支持高校学生尽早参加科学研究、技术开发活动     

改革高师美术教育培养高素质创新人才

在新形式下，高师美术教育必须改革，培养高素质创新人才。在对高师人才培养规律分析的基础上，对高师美术专业的课程与教材改革作了一些探讨，对于培养高素质创新人才,具有重要的现实意义。     

融入企业文化 培养高素质应用型金融人才

财经类高校要培养高素质应用型人才,必须从企业对人才的需要出发,从大学生在校阶段就开始着力提高他们将来适应工作环境的能力,这其中最重要的举措之一就是在校园文化建设中注意引进吸纳企业文化的精髓,在校园内营造融合了企业的价值理念和行为准则的校园文化氛围,培养财经类大学生作为未来职业人的综合素质,使人才的培养和使用具有一致性和连贯性,最大限度地发挥人才的价值。     

发展继续教育是培养高素质企业技术人才的需要

根据企业可持续发展对人才培养的需要,论述了培养高素质企业技术人才是企业可持续发展的要求;明确了高等院校在继续教育过程中应确立培养高素质企业技术人才的基本原则;提出了发展高等院校继续教育,积极探索培养高素质企业技术人才模式。     

加快教学改革,培养高素质的创新人才

21世纪大学教育面临着更加激烈的教学实力竞争 ,为了培育更多的具有全面素质及创新精神的人才 ,高等教育必须加速教学改革 ,创新教学改革思路 ,解放思想 ,更新观念 ;改革课程体系和教学内容 ;加强专业结构调整与改革 ;加强教学方法与手段的改进     

WTO重击下企业国际化人才的培养

未来社会的竞争归根到底是人才的竞争 ,中国加入WTO就急需一大批高素质的国际化人才。本文通过对国际化人才的标准、特性的分析 ,阐述了国际化人才的培养之道     

论创造型人才及其塑造——兼论企业对创造型人才的培养

面对世界科技革命的浪潮和知识经济的勃兴 ,世界各国新一轮综合国力的竞争实质上是人才的竞争。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。我国作为发展中国家 ,要实现民族的复兴 ,就必须树立全民族的创新意识 ,建立国家的创新体系 ,增强企业的创新能力 ,培养千千万万个创造型人才。创造型人才的塑造最根本的一条在教育。学校教育非常重要 ,但目前的问题是学校如何搞好因材施教。相对于学校教育 ,后续教育对创新更具实质性意义。对企业而言 ,要培养自己的创造型人才 ,必须重视对员工的后续教育。健康的企业文化是创造型人才辈出的沃土     

浅谈创新人才的培养和使用

知识经济的发展以及我国社会主义现代化建设,迫切地需要大批富有创新精神和创新能力的人才。创新人才必须知识丰富、理论扎实、理想远大、道德高尚、意识超前、敢闯敢冒。为此,必须改变我国人才教育和培养模式,改革人才管理和使用方法,加快国家创新体系建设,使创新人才能够脱颖而出     

迎接知识经济的挑战培养高素质科技创新人才

当今世界知识经济扑面而来,我国提出科教兴国和可持续发展战略以及建设国家创新体系等措施,这将对理工科院校人才培养尤其是高素质科技创新人才培养提出更高的要求,高校应适应这种挑战,积极探讨科技创新人才素质培养问题的思路与对策.     

我院培养青年马克思主义者和优秀建设人才工作的实践与探索

我院《青年马克思主义者和优秀建设人才培养研究》课题在实践中主要采取了把好选拔优秀学生骨干关 ,建立培训考核机制 ,根据培养对象的特长针对性培养和在社会实践中培养等措施。实践的结果证明 :开展这项工作对坚持社会主义办学方向、全面推行素质教育和推进校风建设都有十分重要的意义     

论企业人才管理

企业的发展离不开高素质的员工,如何加强对企业人才的培养管理,本文通过“人才配置”、“激励”、“培养”的论述,作了回答。     

21世纪新型高素质人才的发展导向

21世纪的中国,随着第十个五年计划的实施,经济结构的战略性调整,西部大开发和中国加入WTO日益临近,这些都对当代大学生提出了新的机遇与挑战;为更好地抓住机遇、迎接挑战,需要他们提高国际化交流水平、加强互合化智能素质、培养新型化创新能力、塑造优质化心理品质。     

智库型人才的素质结构、资本投入与培养渠道

智库定位决定着智库型人才的素质结构。我国智库型人才严重短缺的原因主要在于我国教育模式的缺陷,以及我国智库型人才培养、管理的不足。当下要注意改革我国教育模式,探讨智库型人才的管理模式,加大智库型人才的人力资本投入,从素质结构与培养策略的角度加强智库型人才建设。     

浅谈农业科技期刊青年编辑素质培养

随着新世纪的到来 ,时代赋予农业科技期刊更加重要的社会功能 ,也给农业科技期刊青年编辑提出了更新、更高的要求。对农业科技期刊青年编辑应具备的重要素质及其培养方式进行了深入的论述和探讨 ,借此对农业科技期刊青年编辑人才的成长和培养提供参考。     

关于培养高素质人才的思考

从目前大学的情况看，其教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，还远远不能适应提高国民素质、培养高级专门人才的需要。就本课题组对河北省五所高校应届毕业生的调查分析来看，大学生们在专业知识的掌握、人类文化的吸收、智能的培养、健康心理的锻造、正确世界观的形成等方面均存在着不容忽视的问题。一、准确定位高校教育目标美国学者马丁特罗把高等教育的发展分为三大阶段：毛入学率１５％以下为精英教育阶段；１５％到５０％为大众化教育阶段；５０％以上为普及型教育阶段。不论在哪个阶段，高校都…     

素质教育与高素质人才的培养

实施素质教育、培养高素质人才的核心是创新人才的培养。首先,知识经济时代需要具有创造能力的高素质人才,其次,培养创造性高素质人才也是我国实施创新工程的要求。实施素质教育、培养高素质人才应当重视继续教育,对专业技术人员不断进行知识和技能的补充、增新、完善知识结构,开发创造思维和创造力,并做到产学研有机结合,大力推进高等学校和产业界以及科研所的合作。