政府管理思想的新突破－－全面质量管理

全面质量管理的理论已经在企业中实施多年,并且取得了良好的效果。把全面质量管理的理论引入政府管理中,形成政府全面管理的概念和“四全”的管理思想,提出实施政府全面质量管理的原则和程序。     

基于全面质量管理的高校教务管理研究

进入21世纪,中国高等教育事业出现了新的发展态势。世界和中国高教界都十分关心的高等教育质量及其保障问题。因此,全面质量管理在高等教育中的应用已成为当今高等教育发展的新趋势。高校教务管理应从理念定位、行为定位和技术定位三个层面引进全面质量管理,而技术层面上的全面质量管理要与ISO 9000紧密结合来建立质量保障体系。     

浅谈加强工程质量管理的有效途径

加强工程质量管理有三条有效途径 ,即强化质量管理意识 ,强化质量通病的管理和强化建材质量的管理     

关于小企业质量管理的探讨

质量管理是企业的生命。目前,小企业在我国国民经济发中起着重要作用,然而,由于小企业特殊情况,导致其质量管理存在许多问题。本文认小企业质量管理特点入手,深入分析了其质量管理问题产生的主要原因,提出了“转变质量观念、加强基础工作、建立科学的质量体系以及正确运用各种统计分析方法”等几点加强小企业质量管理的意见     

高校教学质量管理体系的构建研究与实践

在分析高校教学质量管理基本特征的基础上,引用全面质量管理的思想和ISO质量管理标准,按照“转变质量观念确立质量标准构建质量管理体系”的基本思路,提出了大众化背景下的高等教育必须坚持统一性和多样性、稳定性和发展性相结合的教学质量观;高校教学质量管理必须坚持以师生为关注焦点,坚持教学、管理、育人三位一体的教育思想,按照系统性、科学性、整体性原则构建了教学质量管理体系。     

提升企业“大质量”管理核心竞争力

全面质量管理是最早由美国通用电器公司提出,在我国也已经推行了二十余年,尤其是最近十余年,以HSE体系管理为核心的质量管理体系在中石油企业全面推广,取得了实效。大庆石化公司化肥厂作为一家有着三十多年历史的老厂,将全面质量管理体系与传统管理有机结合起来,提炼出"大质量"管理体系,并进行推广应用,企业科学发展基础进一步得到夯实,核心竞争力得到了全面提升。     

关于高等学校教学质量管理的几点思考

现代教育价值观的核心就是教育质量和社会效益意识。教学质量管理是教学管理的中心，应改变长期以来重数量，轻质量，重检查评定学业成绩，轻教学质量形成过程的管理思想．确立教学质量管理目标，控制教学内容和教学过程的质量管理，利用信息手段，借鉴经验，立足于本单位的实际，建立科学的教学质量管理体系。     

统计数据质量是统计工作的“生命线”

经济的快速发展需要统计数据质量的不断提高。而人们对统计数据质量的认识先后经历了由狭义到广义的发展过程。数据质量是统计信息时用户需求的满意程度。近年来,我们统计数据质量管理工作取得了较大发展,表现在认识上、制度上和立法上。加强数据质量的评价和管理必须建立数据质量评价机制和管理体系,为此,要不断完善数据质量评价标准,切实加强对数据质量的评估和管理,逐步拓宽用户对数据质量的反馈渠道,积极借鉴有关国家数据质量管理的经验。     

企业内部控制质量与盈余管理相关性的实证分析

选取2013年我国深沪两市A股上市公司1207个观测值作为研究样本,通过截面修正的琼斯模型计算会计选择盈余管理,度量上市公司会计选择盈余管理程度;通过经营现金流量模型、生产成本模型、酌量性费用模型和真实活动盈余管理总额模型,度量真实活动盈余管理总水平.最后通过构建内部控制质量与盈余管理关系模型,检测内部控制能否有效抑制上市公司的盈余管理行为,实现对假设的检验.研究发现:我国上市公司普遍存在会计选择盈余管理和真实活动盈余管理的行为;内部控制质量与盈余管理程度呈现显著负相关关系,表明内部控制质量越高,上市公司盈余管理程度越低,其盈余质量越有保障.     

学术期刊的全面质量管理探析

对学术期刊质量管理的研究目前仍是出版编辑学研究中比较薄弱的环节.实际上,学术期刊的质量管理是学术期刊管理的核心问题,质量关乎期刊的生命,质量关乎社会文化发展的导向,质量管理保证学术期刊的科学性、探索性、准确性、规范化.全面质量管理的内容包括对期刊生产的产品质量、期刊生产的工序质量、期刊生产的工作质量的管理.期刊的全面质量管理有着目标明确、管理全面、方法科学、控检结合等优点.要建立期刊全面质量保证体系,运用定量分析的手段,通过PDCA循环程序,实现对学术期刊的全面质量管理.