对青年进行德育的心理学问题学术讨论会

据苏联《心理学问题》1986年第4期报道,1986年3月在明斯克召开了白俄罗斯和乌克兰青年心理学家的地区研讨会,讨论青年思想道德教育中的心理学问题.19个城市和科研中心的100多名心理学家和教育学家出席了会议.?.A.坎德鲍维奇在报告中根据苏共二十七大精神谈到心理学在青年思想道德教育中的任务.他认为,调动人的积极因素是加     

一本关于美国社会问题的专著——F.R.斯卡皮蒂著《社会问题》

《社会问题》一书是弗兰克·R.斯卡皮蒂教授撰写的一部教科书。该书于1974年由霍尔特一莱因哈特一温斯顿公司出版,德莱顿出版社于1977年再版。作者随后在此基础上又加以修订增补,由霍尔特-莱因哈特-温斯顿公司出版了第三版。1981年8月在多论多举行的美国社会学协会第76届年会以及1982年9月旧金山召开的美国社会学协会第77届年会举办的新书展览会上都展销了此书。该书重点论述当代美国社会的各种问题,但也涉及到一些历史上遗留的社会问题。作者引用大量事实,论证了美国社会问     

《决策支持系统——工具和技术》一书简介

《决策支持系统——工具和技术》是美国波斯顿大学的Sitartsu S.Mittra教授在麻省班特莱学院为研究生讲授DSS课程所写讲稿的基础上修订编写的一部专著。现已由余友泰等同志译为中文,由北京学术刊物出版社出版。全书分绪论、建模技术、模拟技术,举例和问题4大部分,15章。第一部分讲DSS的背景及其分析与设计步骤。第Ⅱ部分,论述建模的背景,各种线性和非线性优化模型,统计模型与各种预测方法。第Ⅲ部分,论述了离散系统和连续系统的模拟语言。第Ⅳ部分,阐述了模拟现实世界的DSS程序包,建立DSS的案例,     

皮阿热和他的“发生认识论”

瑞士著名心理学家、"发生认识论"的创始人J.皮阿热(Jean Piaget)于1896年8月9日出生于瑞士的纳沙特尔.1980年9月16日在日内瓦病逝,终年八十四岁.法国报刊称誉他为"二十世纪最伟大的哲学家"和"当代最博学的思想家之一".皮阿热既是一位生物学家,又是一位逻辑学家和社会学家,但首先是一位心理学家,以     

夜郎主义的解毒剂──读霍伊和麦卡锡的《批判理论》

夜郎主义的解毒剂──读霍伊和麦卡锡的《批判理论》王治河《批判理论》（ＣｒｉｔｉｃａｌＴｈｅｏｒｙ）一书是当代美国有重要影响但思想风格迎异的二位思想家合著的新作。书的写法就很别致：全书共分三部分，第一部分麦卡锡讲，第二部分霍伊讲，第三部分则由双方的答辩...     

现代化理论与社会发展的不同路向

本文主旨是研究现代化理论与当代全球社会发展的迫切问题之间的关系，并以现实问题为基础，提出拓展现代化理论、阐明当代社会不同的发展路向的研究任务。全文共分四部分。第一部分阐述已有的现代化理论与转型学说对全球社会发展现实的不适应，通过对当代社会发展情况的分类论述，提出研究不同发展路向的必要；第二部分尖锐指出欧洲发展模式及其理论对其他地区的非适应性，进一步论述了欧美社会内部发展的三种不同特点，并广泛论述各地区发展的差异；第三部分探索构建一个新的现代化理论——全球三层级发展模式的可能性，并着重提出研究在当代表现出其蓬勃生机的亚洲道路的重要性；第四部分对现代化理论的研究方法论争论与当代现实社会发展的关系进行深层反思     

美国学者对电视与人的行为的关系的研究

据美国《心理学家》杂志1983年7月号报道,在美国,电视已成为人们接受文化过程中的一个重要部分。七十年代美国科学家从五个方面对电视进行研究:暴力与侵犯行为、电视对人的认识和情感的影响、社会信仰和社会行为、电视与社会关系、电视与人体健康。他们提出了以下不同见解: 暴力与侵犯性:多数学者认为电视节目中表现暴力会导致儿童的侵犯行为,二者间有一种因     

创伤与异化——社会伦理学视阈下的《上帝会救助那孩子》

《上帝会救助那孩子》是莫里森以美国当代现实社会问题为题材的第一部小说.她以细腻的笔触、讽刺的话语和耐人寻味的哲理反思,展示了美国妇女儿童遭受的亲情创伤、视觉创伤和司法创伤,显示出亲情异化、性情异化和身份异化造成的各种生存危机和精神危机,揭示了亲情、友情等人伦关系在社会生活中的窘境和负向迁移.采用社会伦理学的基本原理,从亲情创伤与亲情异化、视觉创伤与性情异化、司法创伤与身份异化三方面探析美国社会的儿童创伤与心灵扭曲问题,表明莫里森小说创作的关注点已经从黑人种族问题转向了更为深刻的人类共性问题.     

不同阶段大学生的学习动机

在当代的教育体制和条件下,培养未来专家的过程受到很多因素的影响.学生们的学习动机是其中一个很重要的因素.学习动机是社会学家和心理学家研究的一个重要问题.社会学家对这个问题进行了各种方法的论证.社会学家认为,对大学生的学习动机的研究对优化教学过程有着十分现实和重要的意义,但是对大学生在不同阶段的学习动机的特点的研究还远远不够.     

中外报刊拾缀

四万名中国孤儿 被美国家庭收养 根据美国联邦统计局发布的资料,1992年美国家庭收养了206名中国孩子;到2003年,这一数字上升到了6859名。十几年里,美国家庭一共收养中国孩子40326名。1993年,美国收养中国儿童330名,在外籍收养排名中只占第八位。从1999年开始,收养的中国儿童的数量就一直占据第一位的位置。     

个性：心理学与教育学观点的统一

个性：心理学与教育学观点的统一据俄罗斯《心理学杂志》１９９５年第２期报道，“当代个性”国际科学实践会议于１９９４年９月在俄罗斯摩梭斯克召开。参加这次会议的有来自加拿大、德国、挪威、英国、俄罗斯及其近邻国家的６０多位心理学家和教育学家。“当代个性”国际...     

四万名中国孤儿被美国家庭收养

根据美国联邦统计局发布的资料，1992年美国家庭收养了206名中国孩子；到2003年，这一数字上升到了6859名。十几年里，美国家庭一共收养中国孩子40326名。1993年，美国收养中国儿童330名，在外籍收养排名中只占第八位。从1999年开始，收养的中国儿童的数量就一直占据第一位的位置。     

美国当代哲学述评

本文发表在罗马尼亚《社会主义时代》杂志1977年第18期,作者以马克思主义哲学思想在美国的传播、发展及其对美国资产阶级哲学各个流派的影响和斗争为脉胳,对美国当代哲学思潮和各种流派的演变,作了历史的分析和描述,给一个多世纪以来马克思主义在美国哲学中的发展状况,做了历史的小结;对美国资产阶级哲学各个流派思潮的起伏,它们之间的相互关系,以及马克思主义哲学与日俱增的影响在资产阶级哲学研究方式上引起的各种结果,作了简明的剖析.摘译如下.     

科尔伯格的道德认知发展理论对我国当代德育的启示

道德认知发展论是美国道德心理学家劳伦斯.科尔伯格在吸收20世纪初杜威的进步主义德育研究和皮亚杰的儿童道德认知发展理论基础上所创立的当代西方学校德育流派中最有影响的德育理论,至今仍被各国道德理论家和德育工作者广泛应用于实践中,并被证明是有效的。中国当前道德教育存在高调低效的特征,而科尔伯格的道德认知理论为我们改变这种状况提供了诸多启示,我们应变传统的灌输型德育模式为引导型模式,确立学生在德育中的主体地位,培养和提高学生的道德判断能力。     

美国心理学会2011年华盛顿年会综述

美国心理学会1892年7月由26位心理学家成立于美国克拉克大学,第一任主席是斯坦利·霍尔(G.Stanley Hall),现任主席是在得克萨斯州奥斯汀市独立开业的心理医师梅尔芭·瓦斯克斯博士(Melba J.T.Vasquez)①。美国心理学会总部现设在华盛顿,该学会是美国也是世界最大的专业心理学家组织,拥有56个专业分会、60个地区分     

1979年预定召开的教育和心理学国际会议

据美国心理学协会的刊物《美国心理学家》1979年第1期及第2期报道,有以下一些比较重要的教育和心理学国际会议将在今年召开:1.格式塔理论及其运用学会     

《无过失离婚法》给美国妇女和儿童带来了灾难——《离婚革命》一书简介

在当代美国社会,离婚率已高达50%,生活在双亲家庭之中的儿童还不到50%,这一严重的社会问题已引起美国社会各界的关注.由于离婚率不断上升,人们都想简化离婚的手续,消除离婚双方的耻辱感和敌对情绪,从而使离婚变得"体面"一些.所谓《无过失离婚法》正是这一形势下的产物.也就是说,当一对夫妻办理离婚的法律手续时,     

非认知因素的培养与教学方法改革

非认知因素（ＮｏｎｃｏｇｎｉｔｉｖｅＦａｃｔｏｒｓ）这一概念，是美国心理学家亚历山大（Ｃ·Ｐ·Ａｌｅｘａｎｄｅｒ）于１９３５年首次提出的。其后，美国另一位心理学家韦克斯勒（Ｄ·Ｗｅｃｈｓｌｅｒ）于１９４３年提出了“认知中的非认知因素”的概念，并对其进...     

书讯

关于儿童中无责任心、不诚实、以及暴力行为的令人惊恐的报告充满了各种新闻报导。家长和教育者们认为对儿童进行更多和更好的道德教育是必要的。至今关于这个问题的争论焦点仍然存在于教什么和怎么教的问题上。现在,著名心理学家威廉·戴蒙重新提出这个急待解决的问题,指出儿童自然地形成的道德品质与他们早期每天的社会生活有关。运用最新的科学研究和理论,作者用图表表示出儿童的道德观念的形成过程,并解释了从幼年期到青春期儿童是如何从认识正义发展到判断正义的。儿童之间的交往关系到他们正义和合作品德的形成。成年人的     

简·亚当斯“拯救儿童”的思想与实践初探

19世纪末20世纪初,美国工业化和城市化进程的加速引发各种社会问题,其中城市贫困儿童的困境成为引人注目的时代问题。作为社会转型时期杰出的女性思想家和改革家,简·亚当斯积极参与到"拯救儿童"的改革潮流中。她对童工、少年犯罪、儿童教育以及儿童健康等问题进行了深入的思考,并为改善儿童的处境作了大量工作,为美国社会的进步与发展做出了贡献。