谈阅读中的文化因素

语言是文化不可分割的一部分,是文化的载体。英语语言中蕴藏着独特的文化。因此,我们在阅读英语材料时,一定要注意本民族的文化信息,才能深刻理解材料中的内容,挖掘出更深的含义。     

文章阅读的信息观念

阅读是人类认识世界、认识自身,从而改造世界、改造自身的重要手段;阅读是人类继承传统、延续历史的必经途径。在当代文字密集的信息社会中,阅读更成为维系社会交际、适应社会发展的工具。高效率的阅读能力是当代社会成员必须具备的一种能力。马克思早就指出:“阅读和写作一样重要;因此,读者有够资格和不够资格的称号也是必要的”。为了做一个合格的读者,为了有效地训练广大青少年成为合格的读者,我们有     

影响外语阅读的语言外因素

论述影响外语阅读的各个语言外因素的内容与作用,以及教师应如何利用语言外因素培养学生的阅读能力。     

情感因素对英语阅读的影响

本文通过分析克拉申二语学习中的情感过滤假设理论,阐述情感因素对英语阅读的影响和重要性,并探讨在英语阅读教学中如何降低情感过滤作用,掌握英语阅读学习的策略和途径。     

简论文章的主体因素

文章离不开客观事物,客观事物又不等于文章。客观世界必须与主观世界发生关系才有产生文章的可能。可能不是必然,必然也未必都是好文章。比如“秋夜”,多少人想写写不出,多少人写过,却写不好。可是鲁迅识见秋夜,写出佳作《秋夜》,抨击黑暗,歌颂反抗,呼唤光明。写文章要善于思维,富于想象,激发灵感,敢于创新,这样才能写出好文章。     

浅析英语阅读的影响因素及策略

培养学生具有较强的阅读能力是大学英语教学的主要目标之一，而阅读又是全面提高学生英语综合水平的关键。本文从明确阅读的本质着手，分析了影响英语阅读的主要因素，重点阐述了培养大学生阅读能力的五点要领及其教学中所采取的对策。     

英语阅读理解能力影响因素状况调查

本文指出影响学生阅读理解能力的因素中,词汇和句法知识占较大比重,而语篇知识、阅读策略、背景知识及阅读量也在一定程度上制约着其阅读理解。     

文章阅读学发凡——评叶圣陶的《文章例话》

在叶圣陶的文章学理论体系中,文章阅读论与文章写作论占有同等重要的地位。二者犹如文章学的“两翼”。有些人研究文章学,只注重文章写作方面,而忽视文章阅读方面,或者只在探讨写作的途径和方法时去论阅读,甚至把“文章学”和“写作学”混为一谈,这是一种偏颇。早在一九四○年,叶圣陶在《国文教学的两个基本观念》中就指出:“写作程度有迹象可寻,而阅读程度比较难捉摸,有迹象可寻的被注意了,比较难捉摸的被忽视了。……然而阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”     

谈影响大学生素质形成的因素

大学生的素质形成是多方面作用的结果,其中家庭、社会、学校教育、个体的努力是主要方面。从多角度加强对大学生素质教育,才能培养出高素质的具有创新能力的高层次人才。     

从公共图书馆的阅读推广谈未成年人阅读

公共图书馆在开展阅读推广、倡导人性化服务的同时,更应该重视未成年人读者,公共图书馆如何吸引更多的未成年人热爱阅读、如何促使更多的未成年人积极利用图书馆,是图书馆有待解决的问题之一。     

文章笔法论(下)——文章丛谈之四

在拙文《文章笔法论(上)》中,从大面上对近百篇文章的笔法作了归纳分析,并且论述了文章笔法的定义、使用原则和美学效果。本文仅从“点”上,即从一篇具体文章着手,对有关的文章笔法加以分析。从“上篇”涉及的文章中,本文选取了欧阳修的《丰乐亭记》(以下简称《丰》文)作为重点。《丰》文采用了多种笔法加以描摹绘制,技艺甚高。历代文章家对此也多作评点、论述,由于评点的角度不同,说法也不尽一致,而且某些笔法的名称也不一定恰切,但多能言之成理,可供学习与借鉴,本文亦多作引述。为便于分析,先读原文,并对其写作背景略作说明。     

大学生英语阅读能力磨蚀影响因素探究

主要探究性别差异及外语接触方式对英语阅读能力磨蚀的影响。通过问卷调查和抽样测试分析72名理工科专业公外大学生英语阅读能力磨蚀结果发现:首先在正式的英语课堂教学结束后一年时间内,受试对象的英语阅读能力在总体水平上受磨蚀程度显著;其次男生的英语阅读能力磨蚀程度显著高于女生;最后正式的英语课堂教学结束后如何保持与受蚀语的接触直接影响到英语阅读能力磨蚀的程度。     

影响英语阅读理解的主要因素及相应对策

英语阅读技能是一项综合技能。如何提高大学生的阅读理解能力一直是英语教师研究的课题。本文着重分析了影响学生阅读理解的几个因素,并就此提出了相应的对策。     

论英语阅读速度的影响因素与提高策略

阅读是一种接受性的技能,适当的阅读速度不仅有助于读者更快地获取信息,而且有助于更好地理解意义。阅读技巧欠缺、语言知识薄弱、文化知识不足等因素都会影响阅读速度。而积累文化知识、扩大阅读视幅、提高语言水平、学会用外语思维等训练,对提高英语阅读能力大有裨益。     

再谈现代文章学的建设问题

八十年代,一门古老而又年青的学科——文章学,正在迅速崛起,立于社会科学之林。几年来,张寿康先生主编的《文章学概论》、王凯符等同志编著的《古代文章学概论》等专著相继出版,各地报刊发表了近五百篇有关文章学的论文,《写作》、《殷都学刊》、《克山师专学报》等刊物还辟出专栏进行探讨,引起了学术界的广泛注意。高等学校师资培训交流武汉中心、中国写作学会、武汉大学合办的写作专业助教进修班,还把“文章学概论”作为硕士学位课程列入教学计划,即将在1986年春开出。这一切,     

谈模拟——文章写作杂谈之一

模拟是一种最原始的学习方法。不仅无知的小孩知道通过模拟大人的行为以提高自己的生活能力,连幼小的野兽也知道模拟前辈的行为以掌握生存的技能。这就给人以一种印象:似乎模拟只是一种很低级的学习方法,到人们可以进行很复杂的思维活动时,模拟的方法就不适用了。其实,一些高级的思维活动和创造发明也离不开模拟。科学上某些旧定理。旧结论的推翻和新定理、新结论的发现,往往是从对前人的实验进行模拟的过程中得启迪。某些     

影响边疆经济运行的四维因素论析

边疆经济与非边疆经济有不同的性质和特征,主要是因为它有着不同于非边疆经济的内在逻辑,而决定这一内在逻辑的则完全来自于边疆的特性和边疆所面临的特殊情境。边疆经济研究主要包括边疆经济运行和发展及其特点等内容。阐释边疆经济的重要方式是分别阐释经济性、制度性、政治性和历史性等因素对边疆经济的影响机理。相对独立考察这些因素对边疆经济运行和发展及其特点的影响,便形成边疆经济的阐释维度。经济因素是影响边疆地区经济运行和发展的关键性因素;历史因素也是一项基本性因素,影响边疆经济的问题常常是历史遗留下来的;而政治性因素对边疆经济的影响,无论如何都无法低估,有时它成为第一位的影响因素;至于制度性因素,多半是历史因素的伴生物,边疆较非边疆的特殊历史对边疆地区的制度创新以及实现制度创新所需要的社会条件有着重要影响,但制度性因素毕竟还被认为是一个独立性因素。     

文章图式在阅读和写作中的应用价值

文章图式的确认为艺术想象提供了诱因和方向,因而在阅读和写作活动中具有广泛的应用价值：在阅读活动中,确认某种文章图式可以帮助读者进行“二次创作”,从而提高阅读效率;在写作活动中,某种文章图式的确认可以为作者提供感知生活的内在模式,并由此确立相应的写作格局和规范化的表述方式。     

谈英语阅读能力的培养

阅读是英语专业的重要课程。长期以来，怎样搞好英语阅读，是人们较为关心并经常探讨的一个问题。国内外一些专家、学者对英语阅读都有过精辟的论述。如Goodman（1967）和Smith（1971）所提出的“自上而下模式”（Top－Down）以及Rumelhart提出的“互动（Interaction）”理论以及Stanovich（1980）提出的阅读能力的层次模式。根据Leech的理论，语言交际过程实质上是一种不断解决问题的过程。根据信息论，这一运用语言进行交际而不断解决问题的过程就是“编码”（Encoding）和“解码”（Decoding）的过程。编码和解码是依据语言本身的内…     

短信祝福语修辞效果的影响因素研究

短信祝福语是随着手机具备收发短信功能后而产生的一种祝福型短信语言。近几年来,语言学界对短信祝福语的研究主要集中在修辞特点、文化特色和语体分析等方面,而鲜有文章对短信祝福语修辞效果进行专门性研究。笔者在对短信祝福语及其修辞效果的调查研究中发现,由于文化、心理和交际对象的不同,短信祝福语修辞的表达效果和接受效果也会产生矛盾,从而影响最佳修辞效果的实现。因此,笔者欲通过对短信祝福语及其修辞效果的调查研究,来挖掘隐藏在这一现象背后的深层次原因。