社会主义初级阶段统一战线的特点

赵紫阳同志在党的十三大所做的报告中,把马克思主义基本原理同中国建设和改革的具体实际紧密结合起来,科学地总结了建国以来正反两方面的经验、特别是十一届三中全会以来的实践经验,第一次系统地阐明了我国社会主义初级阶段的理论,提出了党在社会主义初级阶段的基本路线和全面改革的基本方针。它不仅是指导我国全面改革和社会主义现代化建设的纲领性文件,同时,也是确定新时期爱国统一战线的发展战略和方针政策的基本依据。     

社会主义初级阶段教育特点初探

我校罗林副教授撰写的《社会主义初级阶段教育特点初探》一文,运用社会主义初级阶段理论、商品经济规律,论述了初级阶段教育的特点,对当前的教育改革具有积极意义。当然,作者的文章只是代表作者个人,我们欢迎广大教育工作者开展学术争鸣,以期准确、深刻地认识和把握初级阶段教育特点这个重要的理论问题和实际问题。     

试论社会主义初级阶段统一战线的特点

统一战线是马克思主义的一个重要战略策略原则。它是无产阶级团结自己、联合同盟者,团结一切可以团结的力量,为实现一定历史时期的战略目标而结成的政治联盟。统一战线的理论和政策,从来是无产阶级政党的一项长期的战略方针,是党的总路线(基本路线)、总政策(总任务)的重要组成部分。在民主革命时期,我们党依靠统一战线、武装     

社会主义初级阶段宗教特点再认识

<正> 党的十三大创造性地阐明了中国社会现时所处的历史阶段是社会主义的初级阶段,这不仅丰富了马克思主义的理论宝库,也为我们科学地分析我国思想和文化现状奠定理论基础。我国是一个多民族、多种宗教并存的国家。在社会主义初级阶段,正确地认识和处理宗教问题,对于两个文明建设有着十分重要的意义。     

社会主义初级阶段的大学生思想特点分析

近几年来,人们对大学生的评价褒贬不一。有的人把他们捧成“天之骄子”、“时代的精英”、“开拓的一代”。有的人却在摇头叹息:“素质太差”、“使人担心的一代”。这样两种截然不同的看法,反映在高校思想政治工作上不免时紧时松,或“左”或右。反映在部分大学生的思想情绪上,有时是“自命不凡”、骄矜自持,有时又感到有些受压抑委曲,埋怨别人不理解自己。     

关于社会主义初级阶段经济特点的思考

<正> 我国经济改革的实质,就是改变旧的非商品经济传统模式,建立和完善社会主义商品经济的新体制,以促进生产力的发展。而新体制建立的可能以及体制本身的基本属性,则决定于我们所处的社会发展阶段的性质。党的十三大明确提出我国仍处于社会主义的初级阶段,为新的社会主义商品经济体制作出了大致的规定,为我国的经济改革奠定了坚实的基础。随着改革的深入展开,要求我们对社会主义初级阶段的经济有本质的了解,以便进一步设计和制定改革的总体和具体的方案。因此,必须注重对社会主义初     

简论社会主义初级阶段民主建设的特点

<正> 民主政治建设是社会主义初级阶段的一项重要任务,是我国政治体制改革的主要内容。赵紫阳在十三大报告中指出“进行政治体制改革就是要兴利除弊,建设有中国特色的社会主义民主政治”。对我国社会主义阶段民主政治建设的特点进行综合研讨,不仅有助于将这一问题的研究引向深入,而且有助于我们从本国国情出发,建设有中国特色的民主政治。     

关于社会主义初级阶段问题介绍

6月14日,吴树青教授在长沙对高校政治课教师作了《论社会主义初级阶段》的报告。报告指出,从世界社会主义运动历史来看,社会主义初级阶段概念的提出,是付出了很多学费的,苏联自1936年宣布建成社会主义后,对于社会处在什么阶段,简单套用经典作家的说法,由直接向共产主义过渡阶段,到全面展开共产主义建设阶段,后来又减码,改为发达的社会主义阶段,到发达社会主义入口处,再到提出“社会主义完善论”,社会主义还在发展     

社会主义初级阶段基础教育问题探微

社会主义初级阶段的教育从宏观上看可分为四大块,这就是基础教育、职业技术教育以及高等教育和成人教育。无疑,这四块都是社会主义建设所必需的,都应强化研究。但也十分明显,就实施难度与影响远长而言,当首推其中的基础教育！如果基础教育行而不力,如果学生双基浮而不实,则其后对他们进行的其他各类教育便会施而低效,他们的最佳发展也将无从谈起。这是一条不以人的意志为转移的客观规律！     

社会主义初级阶段民族平等问题初探

赵紫阳同志在党的十三大报告中,从我国实际情况出发,提出了“我国正处在社会主义的初级阶段”的科学论断。这一论断,对于我们正确认识这一阶段的民族平等问题,正确理解和尽快消除客观存在着的各民族间事实上的不平等,有极其重大意义的理论和现实意义。1 平等是一个历史的政治口号。在古代的原始社会,人们还没有“脱掉自然发生的共同体的脐带”,在躯体构造和精神能力上彼此并没有什么差别,本能地意识到“一     

社会主义初级阶段的江西市场问题

党的13大报告关于商品经济的逻辑思路是这样展开的:社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力,而只有发展社会主义的商品经济才能发展生产力。那么怎样才能发展有计划商品经济呢?只有发展商品市场,培育社会主义市场体系才能发展商品经济。从商品经济一般来说,商品经济实质上就是市场经济。众所周知,市场是商品经济产物,是商品经济的社会分工的表现。随着社会分工、     

试论社会主义初级阶段的民族问题

社会主义社会的发展阶段问题是世界社会主义实践提出的重大理论课题。党的十三大在认真总结国内外历史经验和深刻认识国情的基础上,从理论与实践的结合上系统地论述了社会主义社会的发展阶段,提出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断,发展了科学社会主义理论。社会主义初级阶段理论,是引导我们建设具有中国特色的社会主义的指南,是党和国家制订路线、方针、政策的依据。运用党关于社会主义初级阶段的理论和基本路线观察和处理民族问题,是民族工作战线的首要任务。本文拟从社会主义时期仍然长期存在民族问     

社会主义初级阶段的人口城市化问题

一、社会主义初级阶段人口城市化过程的长期性和发展的不平衡性。我国在社会主义的初级阶段中随着生产力的发展、产业结构的转变,必然有亿万农村人口转变为城市人口。这是社会经济发展的必然结果,也是社会经济进一步发展的必要条件。其速度和水平如果超过社会经济发展的可能或落后于社会经济发展的需要,都会影响到全社会的宏观经济效益。我国既有五十年代来城市人口的增长超过国民经济发展     

我国社会主义初级阶段的按劳分配问题

<正> 长期以来,“按劳分配”问题在我国的社会主义实践中一直是引人关注的。这不仅是因为它在理论上的重要性,而且更重要的是因为它在实践上的复杂性。在我国的社会经济实质被确认是“在公有制基础上的有计划的商品经济”、以至认为“我国正处在社会主义的初级阶段”以后,这个问题的“重要性”和“复杂性”更加突出。本文正是在这样一种背景下,试图从理论和实践两个方面对其“加以”论述,意在与关注者共同探讨。     

社会主义初级阶段宗教问题的长期性

我国是一个有多种宗教的国家,各种宗教在我国流传的历史久远,信徒众多。宗教问题与民族问题联系密切。在信教群众较多的少数民族中,宗教信仰渗透群众的日常生活与民族文化,特别是与民族风俗习惯交织在一起,情况复杂,影响深广。解放后,经过社会经济制度的深刻变革和宗教制度的重大改革,宗教状况发生了重大变化。但是,在宗教自身发展规律的作用,宗教自然消亡的一切主客观条件尚未具备和成熟时,宗教问题将在一定范围内长期存在。     

我国社会主义初级阶段人口再生产类型的特点

<正> 一、与社会主义相适应的人口再生产类型由于生产力发展水平不同,人口再生产经历了原始的、传统的和现代的人口再生产类型。原始的人口再生产类型是指高出生率、高死亡率、低自然增民率的人口再生产类型,它具有“高高低”的特点,主要存在于前资本主义社会。传统     

社会主义初级阶段宗教问题及其基本规律

社会主义初级阶段理论为我们研究现阶段我国宗教问题及其规律提供了思维的坐标。超越历史阶段的“左”的错误使我们不能客观地分析宗教的根源 ,不能全面地界定宗教的本质 ,不能正确地评价宗教的功能和作用 ;不能科学地预见宗教的消亡。社会主义初级阶段宗教的主要问题是 :宗教在社会主义初级阶段的存在和发展问题 ;如何认识宗教与社会主义社会相适应的问题 ,如何对待信教群众的宗教信仰问题 ;依法加强对宗教事务的管理问题。社会主义初级阶段宗教的基本规律是 :宗教在社会主义初级阶段长期存在和发展的规律 ,宗教与社会主义社会相适应的规律 ,宗教信仰自由政策影响宗教发展的规律 ,依法加强对宗教的管理、保证宗教健康发展的规律     

社会主义初级阶段与道德容许问题

长期以来,人们对道德行为的评价不外两大类:一类是道德褒扬,一类是道德谴责。其实,这里有一个被忽视了的并不狭窄的中间地带——道德容许。正是由于这个忽视,导致了我们道德建设一度偏离社会实际。随着改革和商品经济的发展,许多道德冲突都由此产生,这个问题显得日益突出,很有必要从理论和实践上加以探讨。     

我国社会主义初级阶段起点问题新论

关于国我社会主义初级阶段的起点 ,目前学术界一般持 195 6年说 ,认为生产资料私有制社会主义改造的基本完成标志着我国社会主义初级阶段的开始。笔者认为 ,194 9年中华人民共和国成立伊始 ,就进入了社会主义初级阶段。195 6年起点说是基于这样一个认识前提 :新中国成立后经历了一个由新民主主义到社会主义的过渡时期。根据是 195 3年中共中央正式公布的过渡时期总路线将中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的这段时间称为过渡时期。由于过渡时期总路线是根据列宁的过渡学说制定的 ,因而首先需要从列宁的过渡学说谈起。马克思认为 ,在…     

社会主义初级阶段是向社会主义迂回过渡的初级阶段

社会主义初级阶段不是马克思的共产主义第一阶段的初级阶段和以发达资本主义为起点的直接过渡的初级阶段,而只是列宁的以落后国家为起点的迂回过渡的初级阶段。因此,指导中国改革开放和社会主义现代化建设实践的,不是马克思的共产主义第一阶段理论和直接过渡理论,而是列宁的迂回过渡理论。列宁的新经济政策理论与迂回过渡思想对建设中国特色的社会主义具有重要的理论和实践指导意义。