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羌人六 《贡嘎山·西部观察》2021,(2):43-47
逝者的名字,也许,还有生者的螺旋轨迹,签名,日期,时间,年份,月相,风,潮汐,太阳耀斑,树叶,蛇鱗,蜈蚣千足,山脊,古迹,盛宴后的残羹冷炙,残渣,残渣!这就是我的领域,我的牢狱,我出不来;但是我喜欢数沙子,给每一粒沙子起名字,这是我存在的唯一理由。 相似文献
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“十年树木,百年树人”,教育的根本目的,在于育人,而育人的关键,在于培养学生具有良好的思想品质,正因如此,德育教学作为一项重要的教学内容,始终贯穿于教育教学之中。初中阶段,学生正处于青春期,其身心发展都在发生巨大的变化,这一时期的中学生敏感多疑,如果缺乏道德品质方面的有效引导,非常容易产生一些不良的道德问题,因此,初中阶段的德育教育尤为重要。德育教育的途径众多,这其中,利用语文学科的学习特点渗透德育,不失为一种好的教育方法,针对这一问题,笔者进行了分析论述。 相似文献
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《半岛新生活》2008,(14)
多彩都市,新锐发现,各位好,我是刘岩。习惯了这样的开场白,提起笔来,却有点不知所措,想告诉大家点什么呢,作为一个新人,微微的惶恐又找上门来。不如,就从这里开始吧。白天,我是一名发现记者。用时尚的眼睛去发现生活中的美,记录下来,与大家分享,这就是我的工作。每天半个小时的节目,要让大家在茶余饭后了解新鲜的时尚资讯和热点新闻。作为一名时尚资讯类节目记者,听起来无疑是一个美差。好吃的,好玩的,新鲜的,刺激的,凡是大家感兴趣的,我们都要去尝试。已经数不清自己采访过多少家小店,特色的美食,漂亮的(?)养成一种习惯,一种发现了什么好东西就想马上把它搬(?)发现的眼睛,要知道什 相似文献
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俗语说:人贵直,文贵曲。作文教学如何打破传统的思维定势,写出有新意的东西来,这是每位学生在写作中困惑的问题,也是每位语文教师常思考的问题。传统的作文教学,由于采用老师出题,学生闭门造车的模式,学生读书少,生活单调、枯燥,缺少阅读的积累,也没有生活的体验,生活视野狭窄,阻碍了学生创新思维与作文创新潜能的发展,写出来的东西自然千篇一律,千人一面,缺乏新意。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在长期的作文教学中,如何去培养学生写作创新能力呢?我觉得创新的作文首先应有创新的思维,以培养想象力为抓手,才能培养学生创造性思维能力,进而提高作文创新能力。 相似文献
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《世界知识画报(艺术视界)》2016,(2)
正西藏,是我神往的地方。那里的雪山,巍峨而神圣;那里的泉水,清澈而甘甜;那里的蓝天,能真正使人体会到天空的颜色,那里的白云,似乎可以抱回家,驮上孩子们飞向天堂。西藏,真正能打动我的地方,是那里的人们。西藏的老人像雪山,西藏的少女像清泉,西藏的男人像天空,西藏的孩子像白云。他们淳朴,善良,没有都市人之间的那种算计与猜疑。他们热情,好客,青稞酒与酥油茶永远是他们招待朋友的佳酿。他们对信仰的虔诚令人折服,可以几天不吃不喝, 相似文献
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第一 ,重视对经济权益的维护 ,轻视对民主政治权利的保障。在农村经济改革的进程中 ,重视对农村集体经济组织和农民合法权益的保护 ,本身无可非议 ,而且 ,减轻农民负担 ,是发展农业和农村经济的根本。要保持农业和农村经济的持续稳定增长 ,就必须高度重视农村民主政治建设 ,保障农民当家作主的民主政治权利的实现 ,充分调动农民的积极性的创造性 ,开创农业和农村工作的新局面。一些农村基层干部对此重视不够 ,在全力推动农村经济发展的同时 ,侵犯农民民主权利的事件时有发生 ,引发群众的持续上访 ,加剧了干群矛盾 ,反过来迟滞了经济发展 ,形… 相似文献
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