全面开展党员设岗定责活动 积极探索保持共产党员先进性的新途径

在新的历史条件下,如何发挥党员的先锋模范作用,凸现共产党员的先进性,荔浦县在农村、非公企业和机关中进行了积极探索,全面开展了党员设岗定责活动,既选准了切入点,科学设岗,竞争上岗,又出台了政策,加强管理,调动积极性,取得了显著成效,为保持党员的先进性提供了广阔的舞台和有益的借鉴。     

新时期农村党员体现先进性的好载体--恭城、荔浦两县在农村普通党员中开展"设岗定责"活动的调查报告

2003年3月,我们调研组一行三人深入恭城、荔浦两县八个乡镇、十五个村屯,走访了十几家农户并与几十名农民朋友个别交谈。同时还分别召集了乡镇领导、村干部、上岗党员、没有上岗的党员和群众代表等五个层次的座谈会七次,参加座谈会人数79人次。此次调研活动紧紧围绕“设岗定责活动进展状况、取得的效果及存在的问题”这个主题进行。一、恭城、荔浦两县农村党员“设岗定责”活动开展状况所谓“设岗定责”,就是以农村党支部为单位,根据各个自然村屯的实际需要,合理地设置一些具体岗位并赋予其具体职责,农村普通党员经过公开竞争上岗履行职责。…     

和谐文明兖溪村

屯溪区阳湖镇兖溪村，依托交通便捷、资源丰富优势。积极探索和建立“干部经常受教育、农民长期得实惠”工作机制，深入开展农村党建“三好联创”、“双培双带”、“无职党员设岗定责”和“先锋村”、“先进村”创建活动。以增强农村基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，强力推进社会主义新农村建设进程。成效显著：2005年农村经济总收入6572万元．农业产值302万元，工业产值3689万元，村集体收入20．41万元．农民人均纯收入4490元。     

基层党组织以党员标准规训党员的路径

加强党的基层组织建设、进一步夯实党执政的组织基础,是贯彻落实党的十七届四中全会精神、提高党建科学化水平的基础性工作。党的基层组织要发挥“战斗堡垒”作用。必须对其组成要素进行优化——规训党员,以增强党员队伍的生机活力。     

党员增强党性意识的对策研究

近几年，增加党员的党性意识显得越来越重要。不断加强对党员的培养和教育工作，增强党员的党性意识，提升党员的理论素质。增强对党的发展历程、党的基本知识的认识和理解。     

加强党员教育管理持续打造党员技术创新团队

党员教育管理是党员建设的基础工作.增强党性、提高素质是党员教育管理的核心内容.随着社会与企业的发展,党员教育管理工作仍在不断探索当中.本文从三个方面提出加强企业内部党员教育管理方法,即强化"三种意识":责任意识、团队意识、拼搏意识;"三维培养":理论知识培训、实践锻炼培训、技术交流;强化"三个机制":以老带新、岗位竞聘、薪酬激励,以加强科研型企业党员先锋模范作用,增强技术优势.     

基层党员教育问题研究

经调查,目前在基层党员教育过程中存在的问题是:党员去向掌握难,活动开展难,管理落实难,党费收缴难,作用发挥难。还存在权力错位问题,理想信念淡化问题,民营企业中党员的教育问题。针对这些问题,应该理论联系实际,增强教育的针对性;根据不同对象,增强教育的灵活性;分层次、多样化,讲求教育的实效性。另外还要注意加强对社区、企业、农村和流动党员等特殊领域里党员的管理和教育。     

创新党员培训长效机制 实现党员全面发展

加强党员教育培训，创新党员教育培训长效机制，对增强党员的党性意识，保持党的先进性、纯洁性，实现党员全面发展，提高基层组织的凝聚力和战斗力，具有一定保障和促进作用。本文从丰富党员教育培训内容、创新教育培训载体、完善教育培训机制等方面提出实现党员教育培训长效机制，促进党员全面发展的基本思路。     

关怀教育理论视域下高校学生党员组织归属感研究

为了解高校学生党员的组织归属感状况及影响因素,将组织归属感划分为身份意识、情感依恋、价值认同、行动担当等维度。采用访谈法,对G大学J学院的20名学生党员进行半结构式访谈。研究结果表明：受访学生党员在价值认同度上具有较高的一致性,在身份意识、情感依恋、行动担当等维度则表现出不同的特点。为此,可从“树立关怀榜样、增强身份意识,开展关怀对话、促进情感认同,坚持关怀认可、铸牢价值认同,落实关怀实践、彰显行动担当”四个方面,提升高校学生党员的组织归属感。     

论保障党员民主权利的基本途径

保障党员民主权利的基本途径有三 :一是激活党员主体意识 ;二是提高党员领导干部的民主意识 ;三是用严格的制度 ,确保党员的民主权利。     

当前高校学生党员中存在问题的分析与对策

切实加强党员的党性锻炼 ,是党建工作的永恒主题。由于主客观因素的影响 ,当前高校学生党员队伍中存在着“前紧后松”、“内紧外松”、“上紧下松”等问题 ,尽管是个别现象 ,但已经影响到了学生党员的形象 ,影响到了党在青年学生中的威信。如何准确把握对学生党员党性锻炼的着力点、紧紧围绕党性锻炼不断拓展高校学生党员的思想教育、切实从机制上为高校学生党员加强党性锻炼提供组织保证 ,是当前高校党建工作的新课题。     

论党员领导干部党性修养的特殊要求

一、党员领导干部的地位、作用和现状必然对其党性修养提出特殊要求党员领导干部是党的事业的骨干和人民的公仆,他们在党的事业中,起着重要的作用.首先,党员领导干部是社会主义事业的领导者,他们掌握着党和国家的各级领导权,对党的事业影响极大.尤其是在“和平演变”与反“和平演变”、渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争尖锐复杂的情况下,党员领导干部能否成为坚定的马克思主义者,不仅关系到党和国家的前途,而且对国际共产主义运动都有较大影响.     

论党员的与时俱进

中国共产党今天的先进性要求是代表“三个代表”;党员今天的先进性要求是要具有践行“三个代表”的素质和能力;党保持先进性的突出要求是党员要与时俱进。     

全面从严治党视阈下党员身份自觉的实现

中国特色社会主义进入新时代,推动全面从严治党向纵深发展需要培育党员的身份意识,实现党员的身份自觉,即党员意识到自己作为中国共产党党员的身份而应该具备的基本标准和要求。党员的身份自觉包括思想身份自觉、政治身份自觉、组织身份自觉、行为身份自觉等方面的内容。当前,党员身份自觉的实现面临着一些问题和挑战,包括部分党员身份意识淡化、身份迷失和身份焦虑、党员身份被职务身份所替代等问题。为此,要立足全面从严治党,进一步加强党的思想建设、政治建设、组织建设,改进工作作风,使党员在与群众的密切联系中进一步加强党性修养,重塑党员身份意识,实现党员思想身份、政治身份、组织身份、行为身份的自觉。     

加强党员教育提高党员素质浅论

党的十四大报告指出,要“切实加强和改进对党员的教育和管理.提高素质.增强党性,使党员成为坚决贯彻执行党的基本路线,献身改革开放和现代化事业,诚心诚意为人民谋利益,带领群众为经济发展和社会进步做出实绩的先进分子”,建立和完善社会主义市场经济,这是涉及我国政治、经济、文化等领域的一场深刻的社会大变革,它必然会对党员的思想观念和各方面素质产生重大影响,也对党员教育工作提出了新的要求.在这场社会大变革中,要把我们党建设成理论上更加成熟、政治上更加坚定、思想上更加统一、组织上更加巩固、内部更加团结的领导核心,就必须抓好党员教育工作,全面提高党员队伍素质.只有这样,才能在全面深化改革、推动经济发展和促进社会进步中更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用、下面笔者就如何加强党员教育,全面提高党员素质,谈几点粗浅的看法:     

论大学生党员看齐意识的培育

适应全面从严治党要求,进一步提升大学生党员队伍的政治素质和党性修养是高校思想政治教育的政治任务和重要使命。聚焦"90后"大学生党员群体看齐意识方面存在的不足以及形成过程中的不利因素,通过多角度分析看齐意识的理论内涵和实践指导价值,紧密结合当代大学生党员培养机制,将看齐意识教育融入大学生政治教育和党员发展教育全过程,探索有效路径和方法,切实提升高校学生党员看齐意识培育的针对性和实效性。     

关于增强党员主体意识的若干思考

增强党员主体意识是保持党员先进性的内在动力;党员是党的主体,是党的工作、事业及党的建设的主体;确立党员主体机制,就是确立保持党员先进性的长效机制。     

论市场经济条件下流动党员管理的新途径

流动党员党建工作,是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下所产生的新事物。针对流动党员“分散性”和“流动性”的特征,努力探索对流动党员管理与教育的新途径,充分发挥流动党员的先锋模范作用,对于巩固党的执政基础,构建和谐社会具有重要的现实意义。     

对贫困村党员开展保持先进性教育的思考

在刨掘贫困村“穷根”中,贫困村党员先锋模范作用缺失、基层党组织“战斗堡垒”功能弱化是导致扶贫村扶而不起,甚至脱贫返贫的内在根源。新时期对贫困村党员开展“保先”教育是加强贫困村党员队伍建设的迫切要求,是加快脱贫致富步伐的需要,是实现从总体小康到全面小康奋斗目标的坚强保证。因此,对于如何保持贫困村党员的先进性,充分发挥其先锋模范作用问题,我们必须高度重视,认真加以解决。一、贫困村党员的现状及制约其先进性作用发挥的主要因素1、贫困村党员自身素质,为其保持先进性带来了先天障碍。目前,贫困村党员的普遍现状:一是年龄偏…     

从"三个代表"的高度对党员标准的回顾与思考

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出 :“能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗 ,是否符合党员条件 ,是吸收新党员的主要标准”。如何做一名新世纪的合格共产党员 ,是每一个党员和要求入党的人都在认真思考的问题。一般来说 ,党员标准是由入党资格、对党员的基本要求、党员的义务和权利三个部分组成。现就这三个问题 ,从“三个代表”的高度作一历史的回顾与思考 ,目的在于总结经验教训 ,以便正确认识和把握新世纪的党员标准问题。一、在入党资格问题上 ,必须坚持有成份论与不唯成份论相统一翻开党的 80年历史 ,我们…