浅析英语新词的来源

词汇是语言中最活跃、最敏感的因素,社会的变化和发展必然使之发展。由于新事物、新观念、新思想、新问题的出现而注入的词汇称为新词。英语作为世界上使用最广泛的语言,有大量的新词涌入。这些新词对于英语学习者来说是一个很大的挑战。因此,本文探究了英语新词的主要来源,以此来激发英语学习者的兴趣,扩大词汇量,更加熟练地运用英语。     

试析英语外来语的三大来源

有关专家估计英语中大约有超过100万的词汇,词汇量居世界之首。令人惊奇的是,英语全部词汇的80%左右是外来语。不过分地说,英语是借来的语言。英语和其借词的三大来源拉丁语、法语和希腊语同属于印欧语系。所以英语在借词过程中基本不做变化,有的甚至直接同化了。     

浅析英语词汇教学中的跨文化意识培养

语言教学应该与文化教学结合进行,这已经成为语言学家和广大英语教师的共识.中国有句话"授人以鱼"不如"授人以渔".借之来考量英语词汇教学,前者是介绍死的零散的英语文化信息,后者是一种思维方法及语言交流能力的培养.词汇教学中,借用多种方法,比如直接介绍、对照比较、案例分析、多媒体手段等,及时适时介绍西方文化,增加学习者对中西文化差异的敏感性,逐渐培养其跨文化交流意识,以期实现提高学习者实际交流能力的最终目标.     

英语广告语的语言特征

英语广告的语言在词汇、句法、篇章上有其独特的语言特点,从语言的意义、风格以及功能去分析,可以发现广告英语的共性以及广告英语在不同类型广告中的特殊性。     

商务英语词汇特点和翻译

在全球化的背景下,中国与世界各国的商务活动日益频繁,作为商务活动基本交流工具的商务英语作用也越发重要.为达到交流的目的,商务英语翻译必须准确、实用、地道.商务英语作为专门用途英语的一个分支,其词汇有着自己独特的表现.本文以商务英语词汇翻译为例,说明商务英语词汇的基本语言特点以及翻译的注意事项.     

大学英语词汇学习策略与成绩的相关分析

词汇是语言中最核心的部分,离开了词汇,语言就失去其实际意义。非英语专业的大学本科生在学习词汇的过程中是否会应用相应的学习策略来促进语言学习是英语教师非常关心的问题。本文运用皮尔森相关分析研究方法,分析了大学生词汇学习策略与成绩之间的关系。旨在通过研究,引起大学英语教师重视学生词汇学习策略的训练,促使学生掌握一定的策略,进而提高其成绩。     

报关英语的词汇特征及其翻译

随着国际贸易的迅猛发展,报关英语日显重要.作为专门用途英语的一门分支,报关英语具有词汇的跨学科、名词的连用和广用缩略词等特点.在进行英汉翻译时,应深刻理解报关英语独特的文件特征,从而更好地把握其规律,采取直译、增译、拆译、省译等翻译方法,力争做到译文准确、严谨和规范.     

美国英语的特色

全球有近 30个国家和地区通用英语 ,有 10多亿人的母语或第二语言是英语。不同国家和地区的人们所讲的英语 ,带有一些本土的色彩和风格。美国英语尤其如此。从美国英语的一致性、词汇的多样性 ,以及某些读写差异为着眼点 ,对美国英语进行考察 ,并揭示其社会历史原因 ,为更多的人学习和掌握英语提供了便利条件。     

澳大利亚英语词汇特点探析

澳大利亚英语是英语语言的一种变体,它与英国英语和美国英语有着明显的差异,这些差异不仅体现在语音、语调及语法上,也充分体现在澳大利亚英语词汇上。从语言层面来看,早期英国殖民者借用了诸多土著词汇,同时对原有的词汇进行了移植和再造,进而出现了词意的扩展、缩减及转移;从社会层面来看,澳大利亚英语词汇有着简洁精炼、生动幽默、准确便捷和音韵优美之特色,而这些特征则说明澳大利亚英语已从移植再造走向成熟与完善。     

科技英语语言特点探析

目前国际上具有重要参考价值的科技情报资料主要是以英文形式出现的,科技英语便是科技专业内容与英语信息载体高度结合的产物,它以表达科技专业概念、理论和事实为主要目的。科技英语的词汇、语法、句式结构等都有其区别于普通英语的特点。     

从写作语句错误分析英语词汇教学存在的问题

本文主要通过英语错句分析词汇教学的关键所在以及对写作教学的影响。词汇是语言的基础,认识词与掌握词汇的用法之间有很大的差别。只有在词汇教学中关注词汇的使用,尤其是主动词汇的使用,才能有的放矢地提高写作水平。     

基于心理词库理论的大学英语词汇教学策略模型

词汇几乎是所有英语学习者的首要大敌,针对词汇记忆难的问题,深入分析了词汇提取的特点和机制。从心理学角度,引入了心理词库理论,提出解决词汇记忆问题的策略模型,分析其应用特点,并结合试验样本,验证了全过程。     

基督教文化对英语的影响

语言是文化的载体,离开了以《圣经》为核心的基督教文化,那么,所谓的英语学习就成了无源之水,无本之木。英语学习不仅仅要懂得简单的词汇和语法,还应该理解它的更深刻的文化内涵。基督教文化对英语的影响是潜移默化、错综复杂的。     

关于大学英语教学目标与英语四级考试的思考

英语四级考试成为了社会衡量大学生英语水平的标准。如何改革大学英语四级考试,使之能有利于大学英语教学目标的实现,可从以下两方面考虑:一是普及大学英语四级口语考试;二是废除语法、词汇方面的多项选择题,从而避免该项题型的错误选择给学生的英语学习所带来的破坏性的负面影响。     

新加坡通俗英语的变异特征

新加坡英语就是在新加坡本土上使用的英语 ,与英国英语具有共同的语言核 ,但是由于社会文化背景不同 ,其英语逐步形成一种区域性变体 ,在语音、词汇和语法等方面有着许多独有特征。     

非英语专业学生词汇学习调查与分析

词汇不是英语学习的全部,但词汇对于英语学习者有着举足轻重的作用。笔者在教学中发现学生在词汇学习方面遇到了很多问题,这些问题严重影响到他们的英语学习。本文通过调查旨在了解学生的词汇学习情况,并结合专家提出的理论,分析他们的问题,以便更好地帮助他们解决问题。     

小议词汇教学的几种方法

学习英语,词汇是重点也是难点,英语教师在教学中可以尝试不同的方法进行词汇教学,以帮助学生更好更有效地掌握词汇。本文就此介绍了一些教学方法。     

谈中英语言中的文化差异

近年来,随着对英语学习的深入,人们深刻体会到,离开了对一个民族文化的了解,要想真正掌握这个民族的语言是很难的。文化和语言是纵横交错,彼此渗透的。语言是文化的载体,语言反映出其独特的文化内涵。学习英语仅仅学会语音、语法、词汇是远远不够的,还要把学习英语同该语言的文化相联系,只有这样,才能有效地揭示语言的本质,掌握其规律。文化具有鲜明的民族性。不同民族的人们在风俗习惯、宗教信仰、思想观念、历史背景、事物的象征意义等方面的差异会导致语言方面的差异,因此不同文化的人们在交往时常常有“咫尺天涯”之感。我们学习英语,不…     

浅谈“隐喻能力”对英语学习的重要性

现代隐喻研究认为隐喻不仅是一种修辞手段,而且是人类认知、思维、言语和行为的基础.本文分析了"隐喻能力"对英语学习者在词汇学习以及发展认知和思维方面的作用,探讨了英语教师培养学生 "隐喻能力"的三条可能途径,目的在于唤起英语教师对培养学生"隐喻能力"的重视,并为学生的词汇学习以及自主学习提供启示.     

科技英语文体词汇特点

科技英语是英语语言的一个新分支,在词汇、语法、语篇、修辞等方面逐渐形成自己的特点。了解和掌握这些特点,可帮助我们提高阅读速度,正确理解文章的内容,加深对科技英语表达方式的认识,不断提高用英语进行科技交流的能力。本文主要从词汇方面说明科技英语文体特点,包括科技词汇的来源、性质和构词法。