城乡规划管理专业课程体系优化的探讨

随着经济社会发展,地理学不但拓展了发展的领域和方向,而且在理论、方法和技术上都取得了长足的进步.然而资源环境与城乡规划管理专业作为地理学科下的一个应用性二级学科,在现有的课程体系上仍然存在不少问题,并没有反映该专业的时代需求与变化.本着"厚基础、宽口径"、以CBE为核心的理念,重构资源环境与城乡规划管理专业课程体系,着力培养学生的各种能力,以适应社会经济发展的需要.     

应用型本科人文地理与城乡规划专业课程体系构建的思考——以福州大学至诚学院为例

人文地理与城乡规划专业是教育部2012年对资源环境与城乡规划专业进行修改后设立的新专业。该文以福州大学至诚学院为例,在分析该专业目前面临的发展背景基础上,对原资源环境与城乡规划专业课程体系存在的问题进行总结,提出人文地理与城乡规划专业课程体系修改的内容及实质。     

“政-校-企”三位一体实践教学模式实践与思考——以吉首大学资源环境与城乡规划管理专业为例

从吉首大学资源环境与城乡规划管理专业人才培养过程中面临的问题出发,分析了建立"政-校-企"三位一体实践教学模式的背景,总结了吉首大学该实施"政-校-企"三位一体实践教学模式的主要内容、方式和实施效果。     

浅谈土地规划管理与城乡规划实施的关系

在经济的不断发展的背景下,城乡之间的距离也在逐渐的被拉近,面对土地资源缺乏的情况,城乡规划更能体现其重要的作用。而在城乡建设中土地利用是重要内容。所以城乡规划能否顺利实施的基础就是土地资源的管理和规划的质量。本文首先阐述城乡规划中土地资源的使用问题,然后重点分析土地规划管理与城乡规划实施之间的关系。     

深化规划领域改革 扎实推进法定城乡规划全覆盖工程

正中央城镇化工作会议、《国家新型城镇化规划(2014-2020)》明确提出要"推进规划体制改革,形成统一衔接、功能互补、相互协调的规划体系"。按照这一要求,市规委会一次全会就构建符合我市实际的空间规划体系作了进一步部署。近年来,我市基本形成了以法定城乡规划、各类专项规划和专业规划构成的城乡规划编制体系,总体上适应了全市城乡建设发展的需要。但     

加拿大资源与环境管理的特点及对中国的启示

近年来,加拿大所面临的主要环境问题包括资源管理、气候变化、大气污染、水污染和固体废弃物管理等几个方面。面对国际和国内资源与环境压力,加拿大联邦政府自然资源部和环境保护部等职能部门作出了积极响应。通过建立有效的政府间合作平台,实施"可持续发展战略"和"加拿大环境议程"、"加拿大绿色行动"等规划,加拿大的资源与环境管理形成了鲜明的特点,其做法和取得的经验值得我国资源与环境管理借鉴。     

从资源角度分析区域经济集聚

区域经济集聚就是以企业为主体的产业区域集群,产业集聚与一定地域拥有的资源相关。长期以来,不论是正统经济学发现的"外部经济",还是经济地理学强调的"区域空间联系效应",抑或是新经济地理学揭示的"报酬递增效应",都注意到了经济集聚下的收益递增事实,但由于缺失了对区域资源特性的分析,往往混淆了集聚的原因与结果。     

浅谈在城乡规划管理中公众参与的问题与对策

城乡规划是一项事关经济和社会发展前途的公共事业。本文通过分析公众参与在城乡规划管理中存在的问题，提出了解决问题的对策，旨在唤起公众了解、关心、参与城乡规划管理的积极性，使之更好地为城乡规划管理建言献策。     

江西师范大学城市建设学院简介北大核心CSSCI

城市建设学院是江西师范大学直属学院,办学渊源可追溯至1940年国立中正大学的土木工程系及1949年南昌大学的土木工程系。1993年原江西师范大学地理系开设的房地产经营管理专业和1995年开设的区域与城市规划专业是工程管理、房地产开发管理以及城乡规划专业的前身。2003年7月城市建设学院成立。     

浅谈独立学院土地资源管理专业特色建设

独立学院与它所依托的不同母体高校之间专业建设模式的“趋同性”,在一定程度上忽视了国家创办独立学院的初衷。本文针对目前独立学院土地资源管理专业存在着专业建设同化性、科研水平低、学科发展缓慢等一系列亟待解决的问题,探讨了新形势下,独立学院土地资源管理专业几点教改新思路,以此努力创建自己的特色专业。     

黄奇帆:不断提高规划建设管理水平 建设美丽山水城市

正1月15日,2014年全市规划、建设、管理、环保及民防工作会举行。市长黄奇帆在会上指出,要深入贯彻党的十八届三中全会和中央城镇化工作会议精神,不断提高城乡规划、建设、管理水平,努力建设美丽山水城市,造福广大市民,为"科学发展、富民兴渝"做出新的贡献。会上,在听取城乡建设工作报告、环境保护工作报告、城乡规划工作报告、市政管理工作报     

土地资源管理专业人才质量评价联动机制探讨

通过对土地资源管理专业毕业生的跟踪调查,分析了该专业人才的社会需求特点、存在问题与发展趋势。在此基础上,提出了人才质量复合评价体系,以期优化现有人才质量评价体系。最后,构建了"三体联合,四重评价"的土地资源管理专业人才质量评价的联动机制,阐明了其具体内涵。     

浅析公司基层组织项目化管理实践

"项目化"管理是企业以多项目并行方式组织工作的一种管理形式,本文公司为实现职能管理向项目管理转变的目标,围绕基层组织"项目化"管理工作方案,建立起项目管理、专业技术能力和资源支持的三种基层管理组织团队,开展公司基层组织"项目化"管理实践,探索适应本企业基层组织"项目化"管理的组织工作模式。     

成都上榜中国最佳管理城市

在近日召开的中国城市建设与环境提升大会上,成都以"创新的管理模式和管理绩效"高票当选全国最佳管理城市。同期获得这一称号的还有大连、东莞等其他9个城市。     

高校大型学术会议组织经验探讨——以北京大学地理·环境讲坛为例

北京大学地理·环境讲坛是北京大学城市与环境学院为构建全国地理学、环境科学相关机构经验共享的学术交流平台。本文以该讲坛的7年实践出发,介绍组织过程中宏观上统筹谋划、中观上科学管理、微观上着眼细节、再回宏观上总结提升的经验,以期为其他高校大型学术会议的组织提供参考。     

广西科技大学管理学院

广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境     

建设新索城迈向新世纪

荥阳市建设局是荥阳市人民政府主管城乡规划建设工作的职能部门,是<城市规划法>、<建筑法>、<测绘法>等建设法律法规的执法主体,负责城乡规划的编制和管理.多年来,该局紧紧围绕经济建设这一中心,严格贯彻执行国务院批准的城市总体规划和城市规划法律法规,充分发挥城市规划对土地及空间资源的调控作用,精心编制城市规划,加大城市基础设施建设.     

结合“三实型”城乡规划人才培养模式的人才培养方案改革

本文首先提出"三实型"城乡规划人才培养模式,之后从人才培养规格定位、教学体系改革及"三实型"城乡规划人才培养模式特色等几方面,论述了城乡规划教育中如何实现"三实型"人才培养模式;最后提出规划教育应结合城市社会发展,不断探索人才培养模式,培养适应社会需要的专业人才。     

高校秘书学专业(本科)联盟建设探究

本文所涉及的秘书学专业层次专指本科,本文在分析秘书学专业联盟现状的基础上,从创设高校秘书学专业联盟管理委员会、建立协同育人的网络信息资源共享平台、组建专业联盟核心师资队伍、构建完整的人才培养链、打造秘书学专业联盟"品牌"、对接教育政策六方面对高校秘书学专业联盟建设展开系统探究,并展望联盟路径蓝图,以从实处推动秘书学专业长足发展。     

严把入口 健全出口——浅析如何健全完善专业技术职务的评聘及退出机制

1986年,中共中央决定"改革职称评定,实行专业技术职务聘任制",其根本目的是解决历史上形成的竞争机制不健全,人员难以流动、资源结构不合理及使用效益不高等问题。改革的中心是实行专业技术职务聘任制度,并相应地实行以职务工资为主要内容的结构工资制度。1997年11月在"全国深化职称改革工作座谈会"上,人事部徐颂陶副部长明确指出,深化职称改革的主要内容之一,是完善专业技术职务聘任制度,按照"按需设岗,按岗聘任,签订聘约,优胜劣汰"的要求,科学设岗,严格考核,全面推行聘约管理,切实解决"能上能下,能进能出"问题。