会计专业教学模式探索

高校会计专业担负着为社会培养和输送合格的会计人才的任务。但在传统教学模式和陈旧的教学方法下培养出的会计专业毕业生 ,在专业技术能力等诸多方面都无法适应社会对会计人才的需求 ,因此 ,必须加大会计专业教学改革的力度 ,创建适应市场经济要求的会计专业教学的新模式     

地方高校会计人才培养模式探析

当前地方高校会计专业毕业生面临较大的就业压力,造成这种现象的主要原因之一是学生在学校学到的知识与企业所需要的严重脱节,即地方高校培养的学生难以满足社会的需要。所以地方高校要适应区域经济的发展需要,加快会计人才培养模式的转变。采用定性分析法、文献研究法、个案调查法和功能分析法等方法,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、实践教学体系、教师教育教学能力提升的途径等方面对地方高校会计人才培养模式进行分析和探讨,探索符合区域经济需要的会计人才培养模式,旨在提升地方院校会计人才的培养质量。     

探析会计教学中实践性教学的应用

会计是一门实践性非常强的学科,随着我国社会主义市场经济的不断发展以及改革开放进程的不断深入,企业对于会计专业学生的实践能力要求日益提高,而传统的会计教育培养出来的毕业生往往不能满足企业的需要,使得很多会计专业毕业生承受巨大的就业压力。所以会计实践性教学需要得到重视,在此着重探讨了会计实践教学的现状以及提高实践教学质量的一些途径。     

高校会计专业职业道德教育刍议

随着市场经济的不断发展,对会计人才的要求也越来越高。会计专业培养的学生不仅应具有会计专业知识,还应具备优秀的职业道德修养。会计职业道德不仅仅是个人问题,而是关系到国家财经法规的贯彻执行、经济秩序维护的重大社会问题。高校作为培养会计人才的主要教育机构,肩负并承担着会计职业道德教育的重任。     

就业导向下高职会计专业实验教学目标的探讨

会计实验教学是会计教学的一个重要环节,目前高职会计专业实验教学的目标定位不清晰,导致高职会计专业的实验教学没有发挥其促进学生就业的作用,毕业学生难以适应当今形势下的社会对会计人才的需要。文章通过对高职会计专业实验教学目标分析,提出了就业导向下高职会计专业实验教学的目标定位思路以及应解决的问题。     

职业会计师视角下应用型本科高校会计教育的思考

在界定会计职业能力和职业素质的基础上,分析了应用型本科高校会计专业教育现状,认为应用型本科高校现行的会计教育课程设置有待优化,教学方法有待创新,师资队伍有待进一步调整。对此,应用型本科高校要进一步优化会计专业的课程设置,重新组合相关课程的教学内容;要创新教学方式,加强实践教学;加大师资队伍建设的力度,优化师资队伍结构,同时还要加强对学生进行会计职业道德教育。只有这样,才能培养出既有一定的会计技能又有良好的职业操守的会计专业人才。     

情境教学法在高职会计课程中的应用

会计专业是一个实践性非常强的专业,而且,高职会计专业的学生要求要有较强的实践能力。情境教学作为现代教学的一种手段,能够有效解决会计课堂教学与社会实践紧密相连的问题。本文从情境教学法的内涵和意义出发,探讨情境教学法在会计教学中的应用。     

加强会计类课程实践教学环节的思考

经济越发展,会计越重要。目前高校经济管理非会计专业的教学计划中均开设有必修的会计类课程,然而从学生的学习效果来看,掌握与运用能力不理想,主要原因是传统教学中忽视了会计类课程强实践性的特点。该文针对经济管理非会计专业会计类课程教学现状及存在问题,提出了加强会计类课程实践教学环节的若干建议。     

高校非会计专业会计课程教学改革探索与研究——基于“迪克—凯瑞模式”教学系统开发模型分析法

经济越发展会计越重要,许多高校的非会计专业都相继开设了会计课程,但效果并不理想。结合对非会计专业会计课程教学实际调研现状,基于"迪克—凯瑞模式"教学系统开发模型分析法,在教学目标、教学策略、教学材料、教学方法和手段、教师师德及专业技能以及考核方法等六个方面提出了提高非会计专业会计课程教学效果的改革建议。     

高职会计人才培养之我见

高职会计人才培养目标要求学生在掌握会计专业理论知识的基础上,有过硬的实际操作能力。要达到这个目标,高职会计教学必须进行改革,增强教师的实践能力,改革教学方法,加强实践教学,培养学生的实际操作能力,使学生在社会竞争中取得明显优势。     

会计监管必要性及其改革建议

大力加强会计监管,规范我国会计市场,是在当前会计行为出现-系列的会计造假和会计失真情况下对会计业提出的迫切要求,也是发挥会计效用、实现会计职能的重要手段.文章拟从会计监管的经济学理论基础的分析入手,剖析当前我国会计市场中存在的问题和矛盾,努力寻求加强会计监管的新思路,探讨并提供会计监管的意见和建议,以期我国会计市场的规范化、制度化、法律化.     

试论中国会计的国际化

在明确会计国际化含义和内容的基础上,针对中国会计国际化的现状,分析会计国际化所面临的挑战,并提出相应对策。面对会计准则国际化,应将中国会计准则与国际会计准则的差异尽可能缩小,在循序渐进消除差距的同时,加快制定和实施具体会计准则的步伐。     

试论网络会计的形成及其发展对策

由于网络技术的产生及其在会计领域中的广泛应用,网络会计应运而生,成为会计发展的新领域。网络会计在产生及逐渐发展的过程中,面临着一些问题,需要制定相应对策,使网络会计逐步完善。     

大学毕业生价值实现的主体困境及原因分析

应用马克思主义关于人的价值实现理论,阐释了大学毕业生主要通过就业渠道实现自己的人生价值。但是,现在的就业形势非常严峻。对大学毕业生就业状况的客观分析基础上,认为主观方面由于大学毕业生自身综合素质的欠缺和认识上的偏差;客观方面由于市场经济的负面影响、传统封建观念和国外不良思潮的影响,造成了他们个人价值追求与社会的发展、时代的要求以及所具备的现实条件往往不一致,导致大学毕业生价值实现陷入主体困境。     

论企业内部会计控制建设中的关键因素

在企业内部会计控制的建设中,控制环境作为内部会计控制的重要组成部分,对建立和加强内部会计控制起着至关重要的作用。COSO报告认为,控制环境是指对建立、加强或削弱特定政策、程序及其效率产生影响的各种因素。在控制环境的建设中尤为注重以下几个关键因素:董事会核心地位的确立,激励约束机制的建设,管理人员的行为规范。     

对会计学专业学生职业判断能力培养的思考

会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。会计职业判断最明显的一个特点是专业性,同时具有社会性、目标性和权衡性等基本特征。要培养学生职业判断能力,会计专业教学必须改变传统的教学思维和教学方式,要求教师转变思路,积极研究和探索培养学生职业判断能力的具体方案,贯穿于会计专业教学各环节和全过程。     

论目前会计电算化工作存在的问题及对策

传统的会计记账方法已经不适应经济的发展,出现了种种亟待解决的问题。会计电算化是经济发展的必然结果,它不仅仅是会计核算手段或会计信息处理操作技术的变革,而且也必将对会计核算的一系列研究产生影响,从而推动会计制度的改革,并在社会经济建设中发挥越来越大的作用。     

新《会计法》对高校会计工作的规范

本文阐述了新会计法关于会计基本任务、责任主体、会计核算规则、会计人员从业资格和会计机构负责人的任职资格的具体规定，认为新会计法通过以上相关规定，加大了对违法行为的惩治力度，成为规范会计行为和解决会计信息失真的强有力法律依据，对保证高校会计信息质量，提高教育投资效益都有益处。     

大学生就业难现象

通过对当前大学生就业市场的观察与思考 ,着重分析了造成大学生就业难的几种原因。认为企业改革减员增效、机关事业单位机构改革定岗定编、错误的用人观和择业观、高校专业重复设置造成的结构性人才浪费等都是导致大学生就业难的重要原因。高校应把培养大学生成材放在首位 ,大学毕业生分配部门要采取有力措施进一步拓宽大学生的就业渠道     

浅谈求职中的大学生弱势群体

从20世纪90年代的后期开始,大学毕业生的就业问题就成为了一个社会热点问题之一。随着毕业生的增多,待就业率呈上升趋势。在就业歧视和高等教育结构失衡等客观事实的影响下,一部分大学生毕业生就业比较困难,成为就业求职大军中的“弱势群体”。详细阐述了大学生求职大学生中存在的主要类型:大专生、普通高校/民办高校毕业生、长线专业毕业生、无经验毕业生、女大学生、贫困生、非本地毕业生等。