中职校《机械基础》课程有效教学方法初探

<机械基础>是中职校机械类和机电类专业的主干课程,是综合了许多先修课程如数学、物理、机械制图、公差与配合、机械制造基础等知识的应用,且后继机械设计等课程的技术基础课,对于基础知识有限、生产经验不足的中职学生来说,存在着学生觉得难学、教师感到难教的现象,因此它要求教师能熟练且灵活地运用先修课程知识联系实际教学,还要把枯燥乏味的书本知识转变为学生想学、乐学的知识和技能.如何应用多种有效教学方法提高<机械基础>的教学效果,笔者在多年的教学中进行了一些探索,供同行参考.     

浅谈《机械基础》课程的教学方法

<机械基础>是机械类专业一门重要的专业基础课,内容复杂,知识面广,具有概念、名词和原理多,难易程度不同,理论性强,前后联系不密切等特点.而技校学生的学习基础相对较差,极易使学生产生厌学和弃学的情绪.普通的教学方法很难取得理想的教学效果.笔者通过几年的教学实践,总结出一套有效的教学方法.现归纳如下.     

浅议《机械基础》教学方法

<机械基础>是一门专业基础课,理论和实践应用紧密联系.技校生虽已学习过<机械制图>,能看懂简单图形,但这门课大部分内容是学习各类机构和装置,要求学生在学习时能将静态的图形想象成动态的装置,理解起来相对困难.笔者从事<机械基础>教学十多年,就这门课的教学谈几点体会.     

《机械基础》教学方法浅见

一、《机械基础》课程的性质和内容在中等职业教育的教学中,《机械基础》是一门集多门学科为一体的基础课,课程涉及了理论力学、材料力学、金属材料及热处理、机械零件、常用机构、机械传动、液压传动等多门学科,同时.每一学科都有完整的理论,又有很强的实践性。作为汽车专业的学生,这是一门综合性基础课程,掌握有关机械设备的受力分析、构造原理和运动规律,能够合理选择材料,学会具有使用和维护一般机械的能力。     

《数据结构》课程教学方法初探

数据结构课程是计算机专业的一门核心课程,但学生普遍反映该课程抽象难学。因此为提高教学质量,笔者根据教学经验,针对在教学中发现的问题,讨论《数据结构》课程的一些教学方法。     

创新方法让《机械基础》课程教学更有效

《机械基础》课程是从生产实践中发展起来,而又直接为生产实践服务的学科,因此它是一门与生产实践紧密联系的课程,在教学中有意识地引导学生理论联系实际,这样可以取得事半功倍的效果。因此,教好这门课程的关键在于培养学生各方面的能力以及理论联系实践。     

浅谈职校机械基础课程教学模式的改革

机械基础是中职学校机械加工制造类专业的一门专业基础课程,传统的教学模式已经很难适应如今教学的需要,教师应结合学生实际情况,改进教学方法,提高学生的学习积极性,努力提高中职学校机械基础课教学质量。     

浅谈《基础会计》课程教学方法

<基础会计>是一门技术性、应用性较强的课程,是会计和经济管理类专业的基础.笔者结合多年教学经验,就<基础会计>的教学方法谈几点具体的做法. 一、上好第一堂课,激发学生学习兴趣 对初学者而言,<基础会计>是一门全新的课程,其理论体系和学习方法,甚至语言表述都与以往的课程迥然不同,怎样上好关键的第一堂课呢?首先,从学生熟悉的生活环境入手,利用较新的课外信息,贴近生活的例子,让他们意识到学会、学好会计不只是一种学习任务,     

试谈《机械基础》的教学方法

试谈《机械基础》的教学方法何金丽教学是指教师的教与学生的学的双边活动，教是手段，学是目的。因此，在讲课之前，除了要严格按照教学大纲备课外，必须用更多的精力来分析接受对象──学生的思维活动。从课程的特点讲，技校讲授的《数学》、《物理》等，与中学阶段联系...     

关于《机械基础》教学方法的探索

<机械基础>是一门理论性和实践性都很强的综合基础课,也是中等职业技术学校机械类专业的专业基础课.它为学生学习专业技术课程、培养专业岗位能力服务.教材内容涉及面广、内容抽象、实践性强,传统的教学模式注重知识的传授,偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,学生在学习过程中仅仅立足于被动地接受教师的知识传授,学习效果不佳.     

中职学校机械基础课程教学方法探索

机械基础课程是中职学校机械类专业的一门重要课程,是一门理论性很强同时与实际紧密联系的专业基础课。本文从教学的角度出发,提出通过教学方法的改进来激发学生的学习兴趣,提高教学水平。     

在《机械基础》教学中实施有效教学策略

有效教学的核心是教学的效率,它把学生有无进步或发展作为教学有没有效率的唯一指标,关注教学的有效性,要求最大限度地发挥学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力,实现学生从＂要我学＂到＂我要学＂的转变。     

《机械基础》课程教学之我见

《机械基础》是中等职业学校机械专业的一门专业基础课程。它具有较强的综合性和实践性,重在培养学生掌握机械传动原理、机械零件、常用机构的结构应用特点,掌握机械设备的日常维护和简单维修的基本技能，     

浅谈《机械基础》课程教学

<机械基础>课程是从生产实践中发展起来、又直接为生产实践服务的学科.因此它是一门与生产实践联系紧密的课程,在教学中有意识地引导学生理论联系实际,可以取得事半功倍的效果.因此,教好这门课程的关键在于培养学生各方面的能力以及理论联系实践的能力.     

《机械基础》项目教学初探

<机械基础>是中等职业学校机电类专业的一门专业基础课程,其研究的范畴是机械的一些共性问题,是一门具有很强的工程性、实践性、综合性的课程.传统的教学模式中,学生处于被动的学习状态,接触到的信息是很抽象的理论.尽管教师努力尝试各种教学手段,但还是难以达到预想的教学效果.要从根本上改变目前的教学现状,需要树立新的教学观念,彻底打破传统的教学体系及知识体系,变以理论灌输为主的传统教学模式为以行动为导向的项目教学模式.     

《机械制造工艺基础》课程教学方法探讨

《机械制造工艺基础》是技校机械类专业课程。学习这门课程,要求掌握机械制造工艺的有关知识,以培养学生的核心能力和综合能力,为今后在生产实践中分析和解决机械制造技术问题奠定基础。这是一门实践性很强的课程,但是一般技校存在着机械加工实习条件不足的现象,     

浅谈《电子技术基础》课程的教学方法

《电子技术基础》是技工学校的一门专业技术基础课。包括模拟电路与数字电路两大部分,特点是概念多、内容多且抽象。由于技校生入学前对专业知识没有感性认识,开始接触专业有一定的困难。如何使学生在掌握知识的同时,又保持浓厚的学习兴趣。在此.我想谈谈自己的一点教学体会。     

谈谈《机械基础》有关概念的教学方法

《机械基础》是机械类专业的一门基础课程,其中"概念多"是《机械基础》的显著特点。概念反映了事物的本质,学生只有正确理解概念,抓住事物的本质,正确分析事物的内在联系,才能为学好《机械基础》打下基础。     

如何有效实施《机械基础》课堂教学

《机械基础》是中等职业学校机械类及工程技术类相关专业的一门基础课程。其任务是使学生掌握必备的机械基本知识和基本技能,懂得机械工作原理,准确表达机械技术要求,正确操作和维护机械设备;培养学生分析问题和解决问题的能力,使其形成良好的学习习惯,     

技校《电子电路》课程教学方法改革初探

《电子电路》是研究各种半导体器件的性能和各种电路工作原理、功能及应用的一门专业基础课,它也是一门实践性、应用性很强的课程。但是,学生往往很难学好这门课,原因在于传统的电子电路课程的教学过程,存在着许多无法回避的弊病。传统电子电路课程教学中,教师只靠一本书、一张嘴向学生传授现代电子电路的新知识。这种纸上谈兵的教学方法和手段,