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1.
化学实验教学是素质教育的重要途径 总被引:4,自引:0,他引:4
王霞 《成都大学学报(社会科学)》2006,(4):57-58
实验在化学教学中起着推进素质教育的作用,教师应该运用实验来启发、培养学生学习化学的兴趣,调动学生学习的潜能,在化学实验教学中培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学作风,在化学实验教学中全面实施素质教育。 相似文献
2.
刘巧灵 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2004,6(3):25-26
介绍高职院校中化学学科素质教育应遵循的原则。以及实施素质教育的几个关键点。提出了一些在化学教学中提高学生能力和加强素质教育的方法。 相似文献
3.
4.
沈春花 《江苏教育学院学报》2004,(4):137-139
化学素质教育是素质教育系统的有机组成部分,而化学课堂教育是实现化学素质教育的主渠道.文章探讨课堂教育中教师应有的素质、学生应具备的能力,以及师生间的互动教学的方法和途径. 相似文献
5.
中学化学素质教育是综合素质教育。本文指出培养学生爱国主义思想,培养学生辩证唯物主义观点,培养学生掌握化学基础知识和化学基本技能,是实施中学化学素质教育的基本内容。 相似文献
6.
王玉琴 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2003,1(2):102-104
结合指导学生微型化学实验的过程,对微型化学实验如何体现素质教育进行了实践性探讨,结果表明,只要明确地将素质教育的目标融入微型化学实验并组织得力,就一定能很好地发挥微型化学实验自身所具有的素质教育功能,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的观察能力和创新能力,增强学生的环保意识. 相似文献
7.
王玉琴 《淮海工学院学报(社会科学版)》2003,1(2):102-104
结合指导学生微型化学实验的过程,对微型化学实验如何体现素质教育进行了实践性探讨,结果表明,只要明确地将素质教育的目标融入微型化学实验并组织得力,就一定能很好地发挥微型化学实验自身所具有的素质教育功能,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的观察能力和创新能力,增强学生的环保意识。 相似文献
8.
李阳 《太原师范专科学校学报》2000,(4)
化学是一门以实验为基础的学科。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。学校应面向全体学生 ,全面提高学生的整体素质。因此在全面实施素质教育的过程中 ,化学实验教学是全面实施素质教育的一种有效途径。在化学实验教学中 ,通过演示实验、学生实验、实物展示、实物投影、观察挂图和模型、家庭小实验、课外兴趣活动小组等一系列的实验和活动 ,可以帮助学生形成化学概念 ,获得化学知识 ,培养学生观察能力 ,基本实验技能、思维能力、分析问题、解决问题的能力 ,更主要的是培养学生实事求是的科学态度 ,培养学生的创新精神和实践能力 ,以及社会… 相似文献
9.
刘健 《合肥学院学报(社会科学版)》2003,20(2):74-75
素质教育寓各科教育中,化学教学如何结合好素质教育,笔者建议应从科学世界观、研究性学习、环保意识、审美意识的四个教育点出发. 相似文献
10.
田爱萍 《榆林高等专科学校学报》1999,(3)
中等师范学校是以培养合格小学教师为目标的。培养目标决定了中师生不仅要具备良好的思想品德素质、心理素质,还要具备良好的文化素质、教育教学能力素质。中师教育虽然没有来自升学率的压力,但是由于处在应试教育占主导地位的教育大环境中,同样受应试教育的影响比较严重,所以中师教育也存在着从应试教育向全民素质教育的转轨问题。那么怎样在中师化学教学中贯彻实施素质教育,这是当前化学教师应该认真思考的问题,笔者在此略谈几点看法与体会。一、教师自身素质的提高是实施素质教育的关键在化学教学中实施素质教育需要一大批具有高尚… 相似文献