“卡通”粉笔写出“粉笔大王”

＂粉笔大王＂刘大锋,是文华粉笔有限公司的总经理。他的公司是中国目前最大的粉笔生产厂家,产品国际大单不绝,远销全球200多个国家和地区。刘大锋的创业是一段又凡又神的故事。刘大锋的家乡是湖北省应城市黄滩镇刘垸村,是＂中华粉笔第一村＂。然而,2005年当他从华南师范大学毕业时,刘垸村粉笔生产的风光已经不再,许多粉笔企业都撑不下去了。父母让他去深圳做了一名打工仔。后来,春节时他回老家拜年的时候,     

把“夕阳”卖给联合国

刘大锋是湖北应城市刘烷村的一位普通小伙子,刘垸村拥有十分丰富的纤维石膏资源,从上世纪50年代起,村里就开始制造粉笔,然而随着油性笔教学的普及,粉笔渐渐成了一个＂夕阳产业＂,许多粉笔作坊都关了门另谋出路去了。看着鼎盛几十年的传统产业日渐衰退,刘大锋有一种说不出的心酸!     

谈粉笔在制图课板书中的使用

谈粉笔在制图课板书中的使用果连成粉笔是课堂教学中不可缺少的教学工具。在整个板书过程中，粉笔的使用方法，色彩的调配、板书的布局、字体、画图的优劣，对激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，诱发学生的记忆、想象，可以产生特殊的教学效果。一、掌握粉笔的使用技...     

给夏天一点颜色

夏天到了,为头发做一个简单的改变吧!挑染是个不错的选择,自己动手染一缕彩发,把它藏在黑发里面,当它忽然闪现的时候,会让身边人感到惊喜哦!如果受不了刺鼻的染发剂气味,可以试试它们:染发粉笔花费不到5分钟,你就能拥有梦幻的发色。染发粉笔有很多种颜色,上色与清洗都很方便。首先,用水打湿头发,把想要染色区域的头发卷成一小束(不卷亦可,会呈现出不同的视觉效果),然后用粉笔涂涂画画。画完后,用吹风机稍稍吹干头发,或直接上电棒卷也可以。等完全干了以后,再用梳子把头发上多余的粉彩梳掉,这样俏皮可爱又时髦的挑染发就完成了。如果想换发色,用水洗掉即可。     

认识自己

爱尔兰作家布朗，一生下来就患瘫痪症，到5岁时还不能走路、不会说话，头部、身体、双手和右脚都不能动弹。 5岁那年的一天，他妹妹用粉笔写字，他从中受到启发，忽然伸出左脚将粉笔夹住，在地上勾画起来。     

试论多媒体课件在电工教学中的应用

现代教育多媒体的发展,改变了传统教学"一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板"的单调模式,许多教师把多媒体课件应用于课堂,优化了课堂教学,提高了课堂质量.     

书法

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。     

大学生"形势与政策"课网络信息化的探索

党和政府一直把开展形势与政策教育,作为对大学生进行思想政治工作,解决学生思想问题,塑造学生思想政治素质的重要途径。新形势下“形势与政策”课面临的困难从各高校目前具体情况来看,存在着如下几个方面的困难:第一,在信息化时代的今天,网络已经成为青年大学生生活的重要组成部分,但利用信息网络对学生进行形势与政策教育却显得相当薄弱。第二,“形势与政策”课极强的针对性和实效性要求,要求教师必须具有非常高的政治素养和政治理论水平,但,在一定程度上存在优良师资短缺的问题;第三,“形势与政策”课教师资源的短缺,使得很多高校“形势与政策”课的教育时间得不到保证;第四,现在大多数学校的“形势与政策”课的教育形式还局限于传统的课堂教学模式,单一的教学形式,对学生缺乏应有的吸引力;第五,较为单一的传统教学模式,限制了教学手段的丰富和运用,部分高校“形势与政策”课的教学手段基本上局限于一份教学资料、一只粉笔、一张嘴、缺少互动、参与和体验性的教学渠道和平台。     

浅议多媒体技术在教学中的应用

随着科技的不断发展,多媒体技术在学校的课堂教学中起到了举足轻重的作用,并且运用也越来越广泛。多媒体教学实现了教学手段的现代化,改变了之前传统的黑板加粉笔的填鸭式教学,改变了我们学习和解决问题的方式,还改变了信息传播的方式。     

《电工学》教学中如何培养学生的自主学习能力

多少年来,我们的课堂教学比较沉闷,教师一枝粉笔讲到底,学生两支耳朵被动地的听,缺乏生气,这对唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性毫无帮助,更不用说激发创意和不断探索的精神了.     

浅谈ESA教学法及其在大学英语教学中的应用

英语教学涉及到听与说,但目前大学英语的教学主要还是黑板、粉笔、书、老师加课堂的方式.教育部提出:应将现在大学英语教学的课本、粉笔、黑板与老师讲,学生听的模式改变为以计算机(网络)、教学软件、课堂综合运用的个性化、主动式学习模式上来.这并不意味着就要抛弃传统的教学模式.新的大学英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向.那么怎样改进课堂教学呢?笔者认为,应用EsA教学法能很好地解决此难题.     

运用现代教育技术,提高化学教学效果

传统课堂教学的三大要素"教师讲授、黑板、粉笔"经历了一个漫长的时期.随着社会的发展、科技的进步,化学教学开始运用教具如模型、图表、实验仪器等等辅助教学.但总体来说,都还属于传统的教育手段.     

浅谈技工学校《水工建筑物》课的直观教学

由于技工学校的条件所限,长期以来一直遵从传统的教学理念,形成了"满堂灌"、"填鸭式"、"黑板加粉笔"等课堂教学模式。教师只是单纯灌输理论知识,以讲解为主,授课效果很不理想。时间久了,不仅使教学效果降低,而且导致学生的学习兴     

我看多媒体教学

随着教育技术手段的发展,传统的"粉笔+黑板"的教学模式越来越不能满足教学发展的需要.运用多媒体教学,不但扩展了人们受教育的信息量,提高了知识的趣味性,而且还增加了学习的主动性和科学准确性,寓教于乐,学生学习的主动性大大提高,多媒体已经成为老师教学的好帮手.     

多媒体在小学语文教学中的应用策略

粉笔和黑板这种传统的教学方法,使语文教学变得枯燥乏味,严重地影响了学生们学习的主动性和积极性。多媒体技术运用于授课,不但优化教学结构,还使语文授课以生动的方式陈述,不但可以促进学生对学习语文的热情,还可以提高语文教学效率。     

一天一首写诗篇 巧把大地当黑板

每天清晨,在河南省沁阳市的天鹅湖畔健身的人都会看到一个老人蹲在地上抄写诗文。这位老人叫陈明忠,今年68岁,他自2007年5月份开始,每天创作一首诗,然后用粉笔抄写在天鹅湖的小广场前地面上与人们共同欣赏,成了远近闻名的"诗人"。     

灾难来临,哥哥是弟弟的坚强靠山

那是一个炎热的夏天。我正在教室里给学生上课,门口突然传来同事急促的声音:邓老师,电话找你,急事!我的心一震,粉笔从手中掉下来。来不及跟学生解释,就匆匆跑向办公室。     

中职烹饪酒店厨房岗位式教学方法探索

烹饪课采用酒店厨房岗位式教学方法,改变了传统的中职烹饪教学采用"一支粉笔一把刀,一块砧板一把勺"的师徒相授教学模式。在教学实习过程中以完成"岗位工作任务"为目标,以酒店厨房岗位操作方法和操作要求为考核标准,为学生的就业、创业和成才创造了条件。     

浅谈多媒体在职教数学教学中的应用

在现代社会,以计算机和网络为代表的现代科学技术得到了飞速发展,逐渐改变了落后的"固式"教育,使很多教育工作者从枯燥无味的课堂教学的"一"(即一支粉笔、一块黑板、一本书)转向多层次、多功能的现代化教学.以多媒体教学为代表的"屏幕教学"就是其应用之一.     

对电子教案的认识

一、电子教案所具备的几个功能1.扩展教案的作用,提高授课效率电子教案是将教学内容输出到与计算机相连的投影仪上,教师把教学内容直接展示给学生,基本上取代了粉笔板书,教案从后台的死教案变成了前台的活教案。如果教师在课前对教案进行精心设计和编写,