在高职数学教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新思维能力是学校教育的重要组成部分.创新型人才的培养是所有教育活动的基本方向,是所有教育工作者的基本任务.在培养高级技术人才的高等职业数学教育中,培养学生的创新意识、创新精神、创新思维能力,是教学的出发点和归宿点.     

数学教学中学生创新能力的培养

学生创新能力的培养是多方位的,既需要教师的主导,也需要学生的主体,只有师生共同的配合下,才能开创创新教育的新局面。     

数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新意识和实践能力,是实施素质教育的要求,也是社会发展的需要.数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义.     

浅谈数学教学中学生创新能力培养

数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造性思维,发展创造力是时代对我们教育工作者提出的要求.培养学生的创新意识和创新能力成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则.本文就此谈谈创新能力在数学教学中的应用.     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

创新,其实质是创造性。创造性可以分为特殊才能的创造性和自我实现的创造性两种。小学生的创新能力,就是开发其可能性,自我的潜在能力这一意义上的创造,即自我实现的创造性。     

谈数学教学中学生创新能力的培养

“数学是科学的大门和钥匙”。数学是人类文明的一种主要文化力量,数学素养是公民文化素养的重要组成部分。因此,作为数学教师,我们深感肩负的责任重大。而《数学课程标准》要求我们：“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实验能力”。所以,如何培养学生的创新意识,发展学生的创新能力,就成为我们必须重点研究的课题之一。     

在数学教学中培养学生创新能力的几点体会

在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,该文就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”的几点做法和体会表述如下：     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

正随着教育改革的进行,将"应试教育"转化为"素质教育",学生创新能力的培养已经成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。创新是素质教育的核心,更是一种精神。因此,在初中数学教学中重视创新教育,培养学生的创新思维能力是新时代对初中数学教育提出的新要求。     

初中数学教学中培养学生创新能力的思考

创新是一个国家向前发展的不竭动力,创新在当今社会具有越来越重要的地位.教师具备培养创新能力的智慧是创新能力培养的前提,“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.本文主要讲述了在新课程标准下,初中数学教学中,教师必须以更新教学观念,改变以知识传授为中心的教学思路,建立新型的师生关系,激发学生创新的兴趣,培养学生创造性思维能力和情感智力教育,注重激发学生的创新思维,这是最主要的,教师要适时保护学生创新能力发展的势头.     

数学教学中创新能力的培养

培养学生的创新能力,首先教师必须具有创新意识,从教学思想到教学方式上,都要大胆突破,既能够高效地驾驭教材,又能够巧妙的引导学生去主动探究,掌握更多的方法,了解更多的知识,从而培养学生的创新能力。     

数学教学中培养学生创新能力的意义和策略

在数学教学中实施创新教育，是数学教学中的重要内容和任务。文章从实施创新教育的意义和途径两方面探讨了在数学教学中实施创新教育对增强学生的创新意识、发展学生创新能力的重要作用。     

在健美操教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是当前世界教育的一大主流,而健美操是培养学生创新能力的重要途径。为此,在健美操教学中,要以培养学生创新能力的作用为切入点。教师作为教学的具体组织者和实施者,应该培养和挖掘学生的创新潜能,树立"以人为本"的教育观念,切实发挥健美操在培养学生创新能力上的作用。     

论高职工业设计教学中学生创新能力的培养

依靠科技创新、工业设计提升国家的核心竞争力,已被许多国家所认可。据美国工业设计协会测算,工业品外观每投入1美元,就能带来47美元的回报;一般的公司在设计上每投入1美元,会得到2500美元的销售量增长。在英国,注重设计的企业每年能有43%的业务增长率,并拥有更高的利润率,而其他企业则大体为15%。     

在铣工教学中培养学生创新能力

铣工实习是技工学校铣工专业学生的必修课。课程的任务是使学生掌握铣工应具备的专业理论知识与操作技能,培养学生理论联系实际,分析和解决生产中一般技术问题的能力。通过本课程的学习,能为学习后续的专业课程以及发展自身的职业能力打下坚实基础。     

在计算机教学中培养学生的创新能力

创新的关键在人才,人才的成长靠教育.所谓创新教育,就是培养学生具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力的教育活动.创新是一个民族和社会进步的动力.作为一名教育工作者,尤其是一名计算机教师,应根据学科特点,注重开发学生的创造潜力,引导他们主动思考、善于思考、独立思考,不断提高其创新素质.笔者在教学中注重对学生创新能力的培养,不仅取得了明显的教学效果,而且使学生学会了独立思考,为他们今后发展成为创新型人才奠定了科学的基础.根据教学实践,笔者认为,在计算机教学中应从以下几个方面对学生进行创新能力的培养.     

在化学教学中培养学生的创新能力

化学教学对培养学生的科学态度,训练学生的科学思维方法,特别是完善学生的创新思维和培养学生实践能力,具有很重要的作用。在化学教学中,教师不仅应起到     

在化学教学中培养学生的创新能力

化学教学对培养学生的科学态度,训练学生的科学思维方法,特别是完善学生的创新思维和培养学生实践能力,具有很重要的作用.在化学教学中,教师不仅应起到引导教育的作用,还应当在教学过程中积极探索尝试,充分调动学生学习的主动性,发挥学生的主体作用,使学生在自我表现中增强自信,敢于创造,提高创新能力.……     

初中数学教学要培养学生创新能力

创新教育是初中数学教学的永恒话题,培养学生具有创新能力是社会赋予教育的责任.数学作为理科的基石,教师在数学教学中运用创新思维,以创新思维的方法对学生进行训练和指导,有利于培养学生的创新能力.     

在机械制图教学中培养学生的创新能力

学生创新能力的培养必然要落实到德育工作和各科教学之中。机械制图在中等职业学校中是一门既有理论、又有较强实践性的重要专业基础课,如何在制图教学中培养学生的创新能力,笔者从机械制图教学中积累的经验出发,谈以下几点看法。