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现阶段我国高校教师评价机制的缺陷及改进 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,我国高校在对教师实施年度考核、任期考评、职称评审、重大奖励评选等有关评价工作中,积累了较为丰富的经验。但是,以发展的眼光来考察,当前高校现行教师评价工作还存在着一些缺陷。正视这些缺陷并认真分析导致其原因,是构建科学合理的教师评价机制的前提和基础,而在此基础上提出相应对策则更具意义。 相似文献
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高校教师教学质量多级过程性评价系统模型的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
针对我院现行教师教学质量评价中的不足,提出了多级过程性的教师教学质量评价模型,给出了模型的详细设计图。各评价主体可以在教学过程中对某位教师进行教学质量的评价,被评价教师可根据评价结果及时调整教学方法、改变教育理念。 相似文献
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高校教师现行评价标准存在诸多弊端.其深层原因是长官意志明显,管理主义倾向盛行和好大喜功、虚假浮夸,只重数量不重质量等.要根除这些弊端,一要努力去行政化,即简政放权,还权于校,减少各类不必要的评估检查;减少项目、奖励的评审;确保高校办学经费,适度控制办学规模.二要努力剔除虚假学术,大力提倡真正学术,给真学术以待遇、以尊严. 相似文献
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本文将在综合分析信息素养的发展历程和研究进展基础上深入探讨高校教师信息素养评价体系的现实课题,并期望未来研究采用实证定量研究对其信度和效度进行验证。 相似文献
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我国现行高校教师绩效管理存在很强的区分性缺失问题,不利于高校教师的专业成长。按照从教时间、心理成熟度和专业成熟度三个维度指标,可以把高校教师区分为新手型、适应型、成熟型、专家型、问题型五种绩效评价类型。根据这五种高校教师绩效评价类型的特点分别构建区分性的高校教师绩效评价主体和评价模式。 相似文献
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倪晗 《佳木斯大学社会科学学报》2008,26(5):104-105
大众化教育阶段受教育者多元化的需求,决定了我国的高等教育要树立科学发展观、走可持续发展之路。作为学校办学活动主体的教师,教学水平对教育质量具有很大的影响。目前,教师评价体系存在一定程度的不适应。因此,主动适应高等教育大众化要求,坚持科学发展质量观、构建多元化的高校教师教学评价指标体系,才能从根本上提高教学质量。 相似文献
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促进学生发展的教学评价观有两个基本要点:评价的终极目的在于促进学生的发展;注重发展性功能,强调充分发挥学生主体能动性。促进学生发展的教学评价操作策略有:就学生评价而言,设定全面的、多层次的评价目标;把学生学会什么及怎样学习都作为评价的对象;采用多样化的评价方法;既评学生,也评教师,对教师的评价,回到教师的各个教学环节的教学操作的评价上来。 相似文献
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高校教师应强化科研理念 总被引:3,自引:1,他引:2
变传统的、局限于“传道、授业、解惑”的教师为创新的、能够适应甚至引导社会变化和改善的先行者,一直是人类在新世纪为教师确立的目标。快速发展的教育新技术必然要求传统的教师与之相适应,新世纪的教师应是掌握创新的教育观念和方法、充分和有效地运用各种教育新技术的教育行家。 相似文献
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教师教学质量处于核心地位.是高校的重要任务。结合中外合作办学的特点和目标,通过建立科学、合理的评价指标体系并采用模糊综合评价模型,对检验教师教学质量,培养高水平的国际型人才,实现办学目标,非常重要。 相似文献
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成功心理训练——高校学生工作的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
任春阳 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(7):89-90
成功心理训练是使学生得到成功体验,建立正确的奋斗目标并为之而奋斗的有效方式。成功心理训练是大学生完善自我,建立成功心理的切实途径。自我指导式学习能力的提高是大学生成功心理训练的核心目标。在学生工作中切实有效地根据大学生特点针对性地进行成功心理训练,在具体工作中贯彻成功心理教育,是高校学生工作的有创造、有实效的途径。 相似文献
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武哲敏 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(7):120-121
高校扩招和大学生就业难的新形势,彰显了高校进一步深化改革的必要性。高校教师要确立注重通识教育、素质教育和创业教育的教育理念,把三者有机整合,才有利于培养建设中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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对高校建立学习型团组织的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
赵文军 《山西高等学校社会科学学报》2005,17(9):66-67
在高校建立学习型团组织是迎接知识经济挑战的必然选择,是共青团的事业健康发展的内在要求,是团员青年成长成才的迫切需要。建立学习型团组织,就必须要树立正确的学习理念,选择科学的学习内容,设计恰当的学习载体,健全有效的工作机制。 相似文献
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在体育教学过程中,如何将学生所存在的各种教学干扰因素较好地纳入教学的有效范围,努力
提高教育教学的有效性,在很大程度上取决于教师的调节作用+对学生有效地进行心理调节;生理调节,人际
调节;思想调节,有效地利用体育教材的特点,利用体育的美育功能进行调节,对提高体育教学质量有着不可
低估的作用。 相似文献
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关于提升高校学报核心竞争力的思考 总被引:1,自引:1,他引:1
杨平 《四川理工学院学报(社会科学版)》2010,25(6):131-134
在市场经济纵深发展的今天,我国学术期刊普遍面临着生存与发展的问题,高校学报更是如此,因此提升高校学报的核心竞争力显得尤为重要。资源、人才、品牌、战略等要素构成了高校学报的核心竞争力;提高学报质量、打造学报特色、勇于创新和加强对外交流是提升学报核心竞争力的途径;高校学报要想在竞争激烈的市场中立于不败之地,只有不断的提升学报的核心竞争力,才能使学报的综合实力得到增强,从而实现高校学报可持续发展的战略目标。 相似文献
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孙志华 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(6):103-105
目前,青年教师在高校教师总数中所占比重日益增大,他们是推动高等教育改革发展的生力军。但同时他们的思想现状却出现了一些令人担忧的问题。因此,注意把握青年教师的思想脉搏,因势利导.充分调动他们的积极情感因素,培养出一支素质过硬的青年教师队伍,才能适应高等教育发展的需要。 相似文献
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关于高等学校建立内在报酬机制的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
受传统观念和计划经济体制下人事管理思维惯性的影响,高等学校在人力资源管理上缺乏创新,吸引人才、留住人才的方法不多,只注重硬性的外在报酬,而严重忽视能够对广大教职工起到充分激励作用的内在报酬的研究,从而出现了学校拿出很多钱实施校内分配制度改革,而效果并不十分理想的现象。应该对此进行深入研究,建立强化内在报酬的机制,这对高等学校的人力资源开发大有裨益。。 相似文献
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打造特色栏目 服务经济与社会发展 总被引:1,自引:0,他引:1
傅建祥 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2008,20(4):52-56
以“区域经济论坛”栏目的创办和运作实践为基础,分析了农业高校社会科学版学报创办特色栏目的可行性和必然性,阐明了特色栏目对于经济与社会发展的现实与理论意义,并对期刊推动区域经济与社会发展的作用与发展思路进行了探讨。 相似文献
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“普通高等学校党建工作测评体系”研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,党和政府高度重视普通高等学校党建测评工作,各地教育主管部门也结合地方实际情况积极开展了高校党建测评工作的实践。与此同时,理论界、学术界就高校党建工作测评体系展开了研究和探讨。通过结合近年来学术界关于高校党建工作测评体系研究的实际状况,对研究中所涉及的开展高校党建工作测评的意义、高校党建测评的指导思想和工作目标、主要指标体系和测评方案的基本规定性等问题进行了综述和评析,以期推动高校党建工作测评体系研究的深入。 相似文献
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加强高校教师师德建设的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
岳文婷 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(6):86-88
高校教师的师德修养包括育人道德和学术道德两方面,它是高校教师是否合格的一个重要标准。在市场经济条件下,金钱价值的负面影响、教育产业化观念及师德教育的弱化,致使高校教师的师德修养出现了大幅度滑坡。加强高校教师的师德修养需要观念再造,制度为本;加强日常师德教育,形成长效机制;教师个人要不断学习,加强修养。 相似文献