交际中要正确认识他人

交际是人与人之间交换意见的过程。成功的交际必须依赖健全的心理素质,正确地认识他人。否则,就会造成交际障碍。正确认识他人,包括对他人的了解和认识,他人的外表、表情、言行、性格等方面的了解,但正确认识他人因为受到很多因素的影响,往往并不容易,也往往由于认识的偏差造成交际上的障碍。比如首因效应,即第一次见面所形成的印象,这个第一印象一旦形成,往往很难改变。而第一印象往往带有主观片面性。因为人的道德品     

登门槛效应

登门槛效应是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或者想给他人以前后一致的印象，就有可能接受他人提出的更多的要求。这种现象，犹如登门槛时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易、更顺利地登上高处。     

人际交往心理趣谈

首因效应首因效应在人际交往中对人的影响较大,是交际心理中较重要的因素。人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应。我们常说的“给人留下一个好印象”,一般就是指的第一印象,这里就存在着首因效应的作用。因此,在交友、招聘、求职等社交活动中,我们可以利用这种效应,展示给对     

印象形成规律及其实践意义

印象,是指一个人的外部特征与内心品质综合地在别人的头脑中所留下的概念化的痕迹。人们在相互交往中,必然要对他人产生一定的印象,以便在此印象的基础上,决定自己的行为,决定自己将同别人保持怎样的交往关系。因此,把握印象形成规     

印象管理的形成机制及应对措施

每个人在不同的场合总会展示其不同的一面,以期待给别人留下最好的印象,心理学中称之为"印象管理"。印象管理在我们生活中有着广泛的应用,这也是我们适应社会的重要前提。本文将从心理学角度阐述印象管理产生的机制,以及如何利用印象管理给他人留下一个好印象。     

浅谈高校心思想政治教育中的"知觉他人"偏差效应

知觉,是指直接作用于感觉器官事物的整体在人脑中的反映,是人对感觉信息的组织和解释的过程.心理学家把知觉分为物体知觉、时间知觉和社会知觉.社会知觉又可分为知觉他人、自我知觉和人际知觉.三者的区别在于其社会知觉的客体不同,分别是他人、自己和人与人的关系.笔者着重讨论知觉他人的心理效应及其对认知的影响.所谓"知觉他人",就是主体对周围其他人的外部特征的解释过程,即对他人的知觉.     

人际交往心理趣谈

首因效应 首因效应在人际交往中对人的影响较大,是交际心理中较重要的因素.人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位,这种效应即为首因效应.我们常说的"给人留下一个好印象",一般就是指的第一印象,这里就存在着首因效应的作用.因此,在交友、招聘、求职等社交活动中,我们可以利用这种效应,展示给对方一种极好的印象,为以后的交流打下良好的基础.当然,这在社交活动中只是一种暂时的行为,更深层次的交往还需要您的硬件因素.这就需要你加强在谈吐、举止、修养、礼节等各方面的素质,不然则会导致另外一种效应的负面影响,那就是近因效应.     

社交小辞典

晕轮效应指对某个人或群体的主要印象（常常以第一印象为主），影响到对其具体特征的认识和评价的一种社会心理现象。当一个人对另一个人某些主要品质产生某种印象后，就会影响到这个人对另一个人的其余印象。例如，看到一个人穿着整齐，对其印象不错，就很可能认为他做事心细，有条理甚至有责任心。相反，若对某人第一印象不好，则可能忽略了其它优点。晕轮效应具有极强的主观色彩，例如同时看待一个穿着整齐的人，不同的主体可能产生截然相反的印象，可能以为他过于修饰，从而认为此人轻浮，不可靠。从众效应指当群体的意见以群体压力的形…     

情商教育在大学生成才过程中的重要意义

情商主要表现为一个人感受、理解、运用、表达、控制、调节和升华自身情感的意识与能力,以及处理与他人之间情感关系的能力,与人的心态、情绪、信念、意志、毅力、承受能力等非智力因素相关。本文详细阐释了情商教育在大学生成才过程中的重要意义。     

让第一印象留住你的美丽

初次与人交往,有的人便能给人留下深刻的印象甚至终身难忘,有的人却似过眼烟云不能给人留下半点记忆,这就是第一印象作用不同的结果。心理学实验表明,人际交往中,双方接触的前3分钟是形成直觉至关重要的时间区域,这3分钟的知觉如何,会一直影响到以后交往相当长的一段时间甚至交往的全过程。这说明,人们常常借助第一印象来对他人的学识、涵养、风度、气质乃至人品进行推测和评估,也就是把第一次     

大学生自我评价与“朋友圈”依赖的相关性定量研究——基于183份调查问卷的spss分析

本次研究以米德的符号互动论和戈夫曼的拟剧论为视角,用spss对在延边大学内回收的183份问卷进行数据分析,得出大学生的自我评价与对社交依赖性、印象管理的程度等变量之间有较强的相关性,并得出"自我评价较低的人更在意他人对自己的看法和印象,所以会通过刻意的自我美化来获得同辈群体的关注和认同感"的结论。     

建立清晰的自我边界——共情中避免过度卷入的策略

共情是设身处地体验他人处境的能力。适当的共情对来访者和心理咨询过程都有重要的意义。然而,如果共情能力过强,就会进入他人的"情绪磁场"中,对于心理咨询师自身及心理咨询过程产生负面影响。在情绪和行为上通过建立清晰的自我边界就可以解决共情中的过度卷入问题,本文即围绕这个话题展开探讨。     

职场印象管理技巧

职场是社会交往的大舞台,处身职场,人们总希望在别人面前展现自己的魅力,赢得认同与喜欢。这种试图控制别人对自己所形成的某种印象的过程,在心理学中被称为印象管理。恰当的印象管理可以表达自己对别人的认同、关注与尊重。印象管理的基本假设是,不论个体在组织内部还是组织外部,都渴望被人积极看待,避免被人消极看待,因此,可以将它分为获得性印象管理与保护性印象管理,前者指试图使别人积极看待自己的努力,后者指尽可能弱化自己的不足或避免让别人消极地看待自己的防御性措施。两者分别具有不同的管理技巧。     

初中生的羞怯与同伴关系——印象管理的中介作用

目的:探讨印象管理在初中生羞怯和同伴关系之间的中介效应。方法:采用整群抽样法从济南市某中学选取7-9年级627名学生,运用初中生羞怯量表、自我监控量表及同伴提名进行测量。通过多元线性逐步回归分析检验印象管理在初中生羞怯与同伴关系间的中介效应。结论:印象管理在初中生羞怯和同伴关系之间起部分中介效应。     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质。高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面。高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感。     

你的美丽，我的责任——张宗学教授谈微创面部提升术

张宗学教授给人的印象是这样的:严谨、踏实、诚恳,虽然很和蔼,但有种面对他人与工作时的严肃劲。他说:"那是因为当你知道自己手中握着别人的希望的时候,责任感就会油然而生。"张学宗教授是面部年轻态手术的专家,一位     

《草地上的午餐》：一次“印象式”的绘画革命

马奈是公认的印象画派的开山鼻祖,他的创作对印象画派的形成起了极其重要的作用。《草地上的午餐》作为马奈的代表作之一,堪称一次“印象式”的绘画革命。本文就《草地上的午餐》的革命性意义作了重点探讨。     

“自己人”:信任建构过程的个案研究

本文以参与观察和深度访谈获得的经验研究资料描述和分析中国人日常生活中“外人”变成“自己人”的过程,探讨中国人人与人之间建构信任的逻辑。研究发现,自己人概念表达了中国人是将他人包容进自己的自我（家）边界之内而形成一个信任边界的;这一边界既有区别内外的功能,也有自己人与外人相互转化的互通功能;内外互化的结果不是形成内外心理群体而是形成心理身份。“自己人”这种信任建构是从传统的“自家人”信任建构发展而来的,也是一种关系性信任     

艺者异也——谈赵贵德的绘画

艺者,异也,就是艺术家的风格,有别于他人.看了赵贵德的画就有这种印象. 中国古代把马喻为乾,把牛喻为坤,古画马者多于画牛者.自战国赵人(今河北人)赵武灵王胡服骑射后,马也成为中国人最亲密的朋友和交通运输工具,更用于战争和传递.     

浅谈高职学院学生社会责任感的培养

社会责任感是人的重要素质.高职学院学生社会责任感的现状表现为重个人轻社会,其形成的原因主要有社会和个人两个方面.高职学生应该从个人、他人、家庭、集体、社会、国家和人类七个方面去培养自己的社会责任感.