初中英语入门教学浅见

英语教学最关键的是引导学生入门,这对学生今后的学习英语产生重要的影响。应从六个方面来激发和引导学生英语学习的兴趣,让他们乐学、会学。     

浅谈几何入门教学

不少初中生感到几何难学。因此 ,在初中几何的入门教学中 ,须做好“五关”教学 :心理关、图形关、语言关、概念关、推理关     

试论碑帖在书法教学中的五大功能

书法艺术源远流长 ,博大精深 ,名碑名帖 ,数不胜数。发挥碑帖的凭借、钥匙、范式、积累和融会的功能 ,对书法教与学具有重大的指导意义     

初一数学入门教学的探索

初一学生充满求知的欲望,数学入门教学应注重培养创造心理,渗透数学思想方法,注意中小学知识衔接,使学生轻松入门,为今后的学习打好基础。     

几何教学入门的几个问题

几何课教学入门应注意的几个问题 :培养学生的学习兴趣 ,引导学生学好几何语言 ,正确识别几何图形 ,培养学生逻辑推理能力 ,鼓励学生学习几何要充满信心     

谈谈几何入门教学的基本方法

初一年级学生初学几何时普遍感到难学。通过在代数教学中培养逻辑推理能力 ,在几何教学中培养学习兴趣和重视几何概念教学 ,可以较好地解决几何入门教学中的一些基本方法和技巧     

中职书法教学探微

书写是日常生活、工作必备的技能,写一手好字,是许多人梦寐以求的事,书法课堂教学是传授书法知识,在有限的时间内获得书法课堂教学的最佳效果,是提高学生书写水平的根本有效途径。     

成人院校《高等数学》的入门教学

本文针对成人院校学员的特点与<高等数学>的课程特点,提出了<高等数学>入门教学的一点建议,可供参考.     

关于数学分析入门教学的几点思考

数学分析入门教学的质量对整个数学分析课程的教学有着非常重要的影响,本文就如何提高数学分析入门教学的质量提出了六点意见。     

书法欣赏教学对小学生书法能力提高的实验研究

传统书法教学以技法为主 ,忽视欣赏的倾向是导致学校书法教学效益不高和学生书法能力发展不全面的主要原因。针对此问题 ,本项研究基于“大美育”思想提出“书法欣赏教学”法 ,并用实验法证其效应。实验结果表明 :书法欣赏教学比传统的书法教学更能提高学生的书法能力     

试论书法教学在现代素质教育中的重要意义

书法教学作为一门艺术学科,不仅能够培养学生的审美观念,同时还能培养学生吃苦耐劳及坚持不懈的精神,因而,在学生学习的过程中有着极其重要的作用。在此,本文针对书法教学在思想道德、审美素质以及学生心理健康等方面的作用,做以下论述。     

浅谈初中英语入门教学

入门教学是一个非常重要的阶段,因为它是整个中学英语教学的开端,也是整个英语教学顺利进行的关键,应引起同行们的高度重视。     

书法学习入门——临帖

临摹是学习书法最基本、最初步的方法,对初学者提高书法水平行之有效,也是书法学习者攀登书法艺术顶峰的必由之路。所谓＂临＂,就是将字帖置于案前,观察字的形态、结构、笔画,领会其精神,再下笔仿写;＂摹＂,则是将薄纸蒙在字帖上,根据字的大小、     

面向留学生的汉字书法教学刍议

有针对性的汉字书法教学能提高留学生对汉字的认识、记忆和书写能力。面向留学生的汉字书法教学需注意教学内容、教学方法与学习方法。     

寓音乐艺术于书法教学中的尝试

书法是用点、线造型的视觉艺术;音乐是用乐音塑造音乐形象的听觉艺术.从表面上看,一个“静“,一个“响“,好象风马牛不相及,其实书法与音乐之间有着千丝万缕的联系.笔者在长期的书法实践中,巧妙地运用书法与音乐的联系,把音乐艺术寓于书法教学中,收到了很好的效果.     

美国大学经济学专业本科教学的现状及其借鉴意义

以美国三大名校的经济系为样本 ,分别从专业要求、课程设置、教学实践以及科研活动等方面系统介绍美国经济学本科教育的现状及其经验 ,并在此基础上对我国大学经济学本科教育状况进行思考 ,提出几条改革的建议     

机械专业本科教学教改的几点体会

针对我院机械专业本科教学的具体情况 ,本文认为 :该专业的教学改革应当“面向本科教学、面向生产实践、面向世界教育”。“面向本科教学”主要是指大学一、二年级学生的基础课的教学活动 ;“面向生产实践”主要是指学生在三、四年级的学习和创新 ;“面向世界教育”主要是指要加强专业技术的国际交流能力。本文还提出了提高专业教师外语水平和执行学分制方面的建议     

采矿工程专业本科教学工作中的问题及对策

近年来通过各级各类教改项目的支持,对采矿专业进行人才培养模式的综合改革实验,取得了一批教学研究成果。结合当前采矿工程专业本科教学的实际情况,对当前本科教学工作中存在的实际问题进行了剖析,包括从教学与科研的关系问题、高职称教师上课问题、如何提高课堂教学质量问题等方面,并结合实际情况提出了相应对策。     

对外汉语教学中汉字书法的文化价值刍议

汉字书法在对外汉语教学中具有独特的文化价值,包括艺术审美价值、语言文字教学价值、文化信息传播价值。在对外汉语教学中,借助于汉字书法教学,加强文化信息量的注入,可以激发外籍学生了解中国文化的求知欲,使他们对中国文化的种类、式样、内涵有不同程度的认识,引导他们对中国文化做更深入的研究、学习。合理运用书法教学手段,对于促进当前的对外汉语教学向深层发展具有举足轻重的作用。