浅析网络英语缩略语结构及其发展趋势

在语言学中的语用学里,英语缩略语是运用较多经济性原则且是典型范例的一种语言方式。在现实生活中人们运用语言交际时,如果在网络聊天室中英语缩略语能够使用得当将有助于交际者之间的交际顺利成功。因为当今社会处于网络潮流时代,所以在交际过程中就涌现出了数量较大的网络英语缩略语。本文收集了一些较为流行的网络聊天室中使用的英语缩略语例子,浅析了网络英语缩略语的结构和其应用。     

提高高校英语教学有效性的策略分析

随着经济全球化的发展,英语作为一门世界通用语言的作用越来越显现出来,但是目前的高校教育无论是英语语言的使用还是英语口语的训练都存在一些不足,使得大学生在英语交流中表现出哑巴英语,不懂得如何用英语去与人交流;英语表达的汉语英语化,这些都决定当今英语教学需要不断的开创新的教学形式,促进高校英语教学的有效开展。     

浅析阻碍高职学生英语口头表达的因素及解决的对策

由于各国政治、经济、文化交流愈趋频繁,英语已成为国际交流中重要的语言工具之一。作为高职学生,为了适应时代与社会的需要,提高英语口头表达的能力势在必行。本文通过指出高职学生的英语口头表达水平的现状,从英语语音、中西文化差异、词汇量及学生的心理障碍四大方面,较为深入地分析了阻碍英语口头表达的主要因素,并有针对性地提出了有效提高英语口头表达能力的对策。     

英语商务合同中模糊语言的语用分析

本文尝试用格莱斯的合作原则理论来分析英语商务合同中的模糊语言现象,首先回顾了模糊语言和商务合同英语的主要理论研究,然后研究了合作原则在英语商务合同中模糊语言的应用,并进一步分析了模糊语言在商务合同中所实现的语用功能。     

从英语习惯表达浅谈对学生英语思维习惯的培养

英语中的习惯表达一直是比较难于掌握的内容。英语习惯表达不像语法,因为语法是语言的规律,有其内在的逻辑性。本篇文章列举出一些初中英语中的习惯表达用语,让同学们一起感受一下部分英语的表达习惯,从而培养学生用英语思维的习惯。     

中英思维差异对中国大学生英语写作能力的影响

当前,中国大学生英语写作水平亟待提高。思维方式制约着表达习惯,所以中英思维差异在中国学生在英语写作过程中有很大的阻碍作用,由于英语与汉语语言本身的不同,中国大学生在用英语流利地表达自己思想时出现了困难。了解中英思维差异,找出问题,才能更好地解决这一难题。提高当代大学生的英语思维和对英语语言的驾驭能力,掌握英语的写作规律,是提高英语写作的关键。     

合作原则在英语听说教学中的应用分析

本文从语用学中合作原则角度进行语言学习活动分析,以语用学中合作原则涉及范畴为切入点,深度剖析合作原则在英语听说教学中的实践应用问题,旨在挖掘合作原则对英语听说教学的现实意义,谋求行之有效的应用策略,以实现教师英语听说教学效果提升的研究目的。     

浅谈幼儿园英语教学的原则和方法

英语作为世界语言越来越受到人们的重视。作为启蒙教育的基石，幼儿英语教育成为世人关注的“热点”和“焦点”。随着经济社会的发展，人们越来越重视双语教学教育的研究，幼儿园双语教学已成为一种迫切需要。实践证明：让儿童在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对儿童的语言发展有极大好处。然而，在当前国内幼儿园英语教学中，由于理论和实践上的不足，许多幼儿英语教学成人化趋势明显，使幼儿过早丧失了对英语学习的兴趣。为此，笔者曾多次到开设英语课的幼儿园调研，与幼儿英语教师的不断探讨和摸索，总结出了一些适合幼儿年龄特点的教学原则和方法。     

从语用学的角度分析英语幽默

幽默是日常生活中一种常见的语言交流形式.本文从合作原则和礼貌原则两个方面分析英语幽默,目的在于研究语用学规则和英语幽默之间的联系,从而更好地理解英语幽默;同时能在生活中成功地进行英语交际,有助于教师的英语教学.     

重视英语语言基础 强化书面表达训练

在英语语言教学过程中，书面表达是十分重要的内容，也是众多高考复习生欠缺的能力之一。笔者结合多年的英语教学经验和实际工作特点，从强化书面表达训练为切入点，谈谈提高学生英语语言基础的个人观点和实践做法。     

谈高级英语文化教学原则

语言是文化的载体，字里行间中承载着文化信息，在高级英语教学中要重视文化教学。本文依据彼得·纽马克对文化类型的分类，将高级英语文化教学中内容划分为生态文化、物质文化、意识形态文化、社会文化和语言文化，论述了高级英语文化教学中适应性原则、对比原则、认知原则和吸收原则，强调文化教学原则贯彻高级英语教学始终，定能达到事半功倍的教学效果。     

浅谈大学生恋爱观教育中的语言艺术

大学生恋爱观教育的语言艺术,就是教育者在教育活动的过程中,根据表达目的、表达内容和语言艺术,巧妙地选用语言材料,利用有声语言并辅之以态势语言去表情达意的一种表达技巧.它具有灵活性与原则性相结合,创新性与规范性相统一,内容与形式并重的特点.教育者语言艺术的表达必须坚持双方合作原则,表达得体原则,简洁准确原则,通俗易懂原则.教育者要驾驭和提升语言艺术,需要加强思想品德、文化知识、理论素质、心理素质和健全人格的修养.     

浅谈电影台词对提高英语对话能力的作用

英语电影有着地道的口语表达,真实的语言环境、丰富的文化内涵,欣赏英语电影不仅可以学习语言知识,同时可以获取文化知识。英语电影是学发音提高听说能力的最好材料,看英语电影给你提供了一个全英文环境。在环境中耳濡目染,才能真正“活学”,掌握语音、词汇、句型、思维和文化;在达到理解和表达、交流和沟通。利用英语原版电影的优势,有助于我们提高学习英语的兴趣,打破会写英语不会说英语的这个僵局。也能帮助我们进一步的了解中西方文化的差异和西方的传统习俗。     

高校英语文化教学的再思索

语言与文化具有相互依存性,是文化的载体。目前高校英语文化教学中存在着忽视文化能力培养的问题。本文通过分析语言与文化的关系,指出在大学英语教学中实行文化教学的重要性,改变重语言形式而轻社会文化的旧的教学观念,提出了在英语语言教学中进行文化教学的方法及应遵循的原则。     

如何提高技校学生的英语口语表达能力

技工学校以培养为地方经济建设服务的实用型人才为主要任务,而英语教学的实用性就体现在学生具有用简单的英语进行沟通的能力.口语是人与人面对面地口头表达的语言,它是人类社会使用最频繁的交际工具,是英语学习的一项基本技能,是传递信息、交流思想的钥匙.     

英语专业学生语法基础对写作能力的影响

语法是语言最为重要的特征。语法规则是语言的主要组成部分。语法错误是大学英语写作教学中影响学生书面表达的障碍之一。本文对英语专业学生英语写作中存在的语法错误进行了分类分析,并探讨了造成这些错误的原因以及在教学中避免这些错误、提高英语专业学生英语写作能力的方法。     

浅谈英语教学与育人的结合

英语是一门语言学科,在我国的大多数农村地区缺少学习英语的语言环境,在这些学校的英语老师很少把教学与育人结合起来,但英语也是一门思想性很强的学科,如果我们能在英语教学过程中以及与学生平日的接触中,始终贯彻教学与育人结合的原则,那么就会取得师生满意的教学效果的。     

网络英语词汇特点在英语课堂中的应用

随着互联网时代的到来,网络语言成为时下流行的语言,网络英语也涌现而出,在日常交际中它也影响着常规的英语表达。本文浅析网络英语现象,以期望能够引导学生了解和掌握网络英语的特点,对英语教学有一定的促进作用。     

中英思维模式差异与大学英语写作教学

语言与思维密切相关并互相影响,因此,思维模式的差异使得两种语言在同一事物的表达上也有所不同。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析英汉思维模式差异对大学英语写作的影响,以期提高学生的英语写作水平。     

中英思维模式差异与大学英语写作教学

语言与思维密切相关并互相影响,因此,思维模式的差异使得两种语言在同一事物的表达上也有所不同。本文立足于词汇选择、句式结构、语篇等层次,着重分析英汉思维模式差异对大学英语写作的影响,以期提高学生的英语写作水平。