浅谈经济欠发达地区如何留住高端人才

经济欠发达地区要发展起来,就得从重视人才、留住高端人才做起。本文根据高端人才的特点和需要,就经济欠发达地区高端人才现状及存在问题做出分析,并对如何为人才提供生存和发展的空间,留住高端人才提出了自己的建议。     

经济欠发达地区如何经营城市

经济欠发达地区的城市，与发达地区相比，无论是区位优势、交通环境，还是经济基础；无论是城市的规模、基础设施的配套，还是人们的思维观念，都存在较大差距，特别是在推进城市化进程中遇到的问题尤为突出，但这并不表明经济欠发达地区在经营城市方面难有作为。相反，只要立足实际，把准脉搏，扬长避短，制定适合本地经济发展阶段与现状的经营方略，就一定能够做好做活经营城市这篇大文章。     

如何用激励机制提高高校教育质量

激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要素。     

经济欠发达地区高职院校学生顶岗实习研究——以黔东南民族职业技术学院为例

本文以黔东南民族职业技术学院为例,通过调查列举出经济欠发达地区高职院校学生顶岗实习存在的一些问题,从学生、学校、企业、政府多层面分析了影响顶岗实习的原因,在此基础之上,结合实际提出了有针对性的解决办法和提升对策。     

寻求教育信息化发展突破口——广东省经济欠发达地区区域教育信息化建设扫描

教育信息化是当今世界各国教育发展的共同趋势。我国幅员辽阔，地区之间经济社会发展很不平衡，如何在广大具有重要战略地位的经济欠发达地区认识和实施教育信息化，是摆在我们面前的一个极为重要的课题。我们主要采用问卷调查、访谈和逻辑归纳等研究方法，对广东省经济欠达地区区域教育信息化现状及对策进行了分析，并提出了相应的解决策略。     

高校“教学质量”与“质量人才”培养之间的关系——以畜牧业经济管理课为例

畜牧业经济管理课是动物科学专业的一门重要课程,是从农业经济管理中分离出的一门学科,为管理学中的一个分支。该课程主要研究畜牧业经济问题和管理问题。通过对该课程的学习,可使学生在从事专业岗位中成为懂专业、会管理的高级应用性人才。以便更好的指导畜牧业生产实践,促进畜牧业经济的发展。但是否能培养出高质量的所需人才,高校课堂学习是基础,课堂中学得好、学得精是培养质量人才的基础点和关键点,怎样才能达到目的,更取决于高校的课堂教学质量。     

高校艺术设计人才培养模式探究

正艺术设计专业是为适应我国经济模式而被我国大力发展的专业。根据目前的状况来看,由于多种因素的干扰,我国艺术设计类专业的教育模式一直滞后于实际的教育要求。为建立与整个社会相适应的艺术设计教育体系,现有的艺术设计人才培养模式亟待改善,这是从事艺术设计教育的工作者的重大课题。一、艺术设计人才培养的指导思想面对高速发展的社会经济,改善高校艺术设计人才培养模式应当遵循以下几个指导思想。     

如何提高企业内部经济责任审计质量

企业内部经济责任审计是伴随着企业改革而产生的，是我国特有的一种审计模式。它是检查和鉴证国有和国有控股企业事业单位主要负责人的经济责任履行情况，以评价他们的个人业绩为主要内容的一种审计制度，可有力地促进他们勤政廉政，全面履行职责，使他们遵纪守法的观念不断增强，     

高校培养高级经济管理人才的途径

尽管高校的教学改革已进行了多年，但从总体上看，并未真正摆脱传统教育模式的影响。教育的目的是全面提高人的素质，把学生外在的知识和感受内化为学生个人内在的、稳定的个性心理品质，从而为学生一生的发展提供良好的基础。在高校的教学过程中，重要的是使学生养成正确的学习方法，提高他们的自学能力，培养他们的科学精神和健全的人格。     

经济管理类专业电子商务五位一体教学模式研究

电子商务是我校经管学院所有专业基础平台课程,根据我校本科教育以市场需求为导向、培养高级应用性技能型人才的指导思想,从市场经济对经济管理专业人才从事电子商务能力的需求和《国家职业资格标准——电子商务师》中的主要思想和内容出发,细化能力结构,在此基础上确定以电子商务职业能力为核心、突出基本技能培养的课程教学目标,制订出一套完整的电子商务教学计划,创建并实施了"教学思想先进化、教学方式现代化、教学内容精选化、实践教学实用化、理论研究系列化"的五位一体教学模式。对学生的理论分析能力、实践动手能力以及解决实际问题的能力进行全方位的训练,增强学生的学习主动性和教学的互动性,真正使学生对所学的知识融会贯通,学以致用,形成了特色鲜明的电子商务课程的教学思路。