高举邓小平理论伟大旗帜 培养跨世纪技能人才——关于技工学校教育思想的研究

今年是党的十一届三中全会胜利召开20周年,也是"实践是检验真理的唯一标准"开展全国性大讨论的20周年。在这世纪之交,作为政府劳动行政部门综合管理技工学校工作,总结技校教学特色,开展技工学校教育思想等重要问题的研究,提高认识,更新观念,理顺思路,确定战略,对技工学校教育事业的发展,培养跨世纪技能人才,具有重要意义。一、技工学校的教学已自成体系,独具特色1.以培养德、智、体全面发展的中级技术工人为培养目标。1978年以来,劳动部颁发了《技工学校工作条例(试行)》,明确规定技工学校的培养目标是德、智、体全面发展的中级技术工人。20年来,为实现培养目标,学校和教师们艰苦努力,做出了卓越贡献。2.把德育放在首位。坚持社会主义办学方向,重视思想政治工作,把德育放在首位,是技工学校的一条基本经验。四川省     

加强岗位引导深化校企合作

"大力发展职业技术教育的决定"这一模式无疑是正确的,但是实施情况却没有预期的那么好,不够深入,主要体现在企业岗位与学校教学没有恰当的衔接,企业需求的高素质劳动者与学校教学目标脱钩.对于校企合作,职业学校作为一个以育人为主要责任的社会单位组织存在,对学生的成才成长更重视,倾注的心血更多,学校给予了重视,但对于企业来说,校企合作并没有深入到企业的发展文化中,没有纳入到企业制度改革中,因为企业重视的是经济效益,追求的是利润,对员工的培养并不热衷,只要学校能为企业提供一定的具备基本技术能力的学生就可以了,不太追求学生的高素质培养,更何况现在职业技工学校招生难,学校能送来一批实习生进企业就不错了,不奢望更多.     

增强办学特色 创建职教名校——记发展中的内江市技工学校

内江市技工学校创建于1979年,是内江市唯一一所市级公办省级重点技工学校。学校下设有国家职业鉴定所(川-132所)和三级煤矿安全培训中心两个机构,建有"省级劳务开发培训基地"、"四川省高技能人才培训基地"、"内江市培养高技能人才公共实训基地"和"内江市采矿技术实训基地"等多个基地。学校开设有电工、机修钳工、电气安装、数控技术应用     

新形势下技工学校的特色教育

正技工学校作为我国培养技能人才的摇篮,几十年来为国家经济建设培养了上千万名技能人才。而在新形势下技工学校如何更加突现出其技工教育特色是值得我们进一步探讨的课题。进技工学校的办学特点笔者从事技工学校教学及管理工作30多年,经历了技工学校一度阳光雨露、兴旺发达的美好时光,也经历了技工学校一落千丈、从大到小的艰难岁月,经历了技工学校生存发展中的酸甜苦辣。回顾几十年的风雨历程,如今看来,"工     

技工院校开展创业教育探究

<正>技工院校开展创业教育前需确定的问题创业教育是普及创业精神还是培养"企业老板"技工院校学生毕业后大多数从最基层的工作岗位做起,起点较低,升职空间又受单位规模、个人努力程度等条件限制,使得选择创业的学生越来越多,加之浙江省的技工院校受"浙商文化"影响较深,创新创业     

技工学校学生管理之我见

随着我国职业教育的不断发展壮大，技工学校的教育日益被全社会重视，如何能培养出符合时代发展需要的合格人才，是每一所技工院校当前乃至今后都需要探讨的问题。对于技工学校的教育工作者必须要把握好管理的尺度和方式，学生管理的重点应该是理而不是管，只有把学校管理的方方面面都理顺了，学生管理工作才能收到良好的效果。     

全省技校学生演讲比赛举行

由省职业培训指导中心主办、四川水电高级技工学校承办的，旨在弘扬抗震救灾精神、展现技工学校学生风采，以“迎接社会挑选，做一名合格技工”为主题的演讲活动最近在成都举行，来自我省17所技工学校的29名选手（其中包括13名地震灾区的技校学生）参加了演讲。     

四川省乐山新世纪技工学校

四川省乐山新世纪技工学校地处乐山市中心长青路,占地六十余亩,是一所包括中专、成人大专两个层次学历教育的全日制中等职业技术学校,是四川省级重点技工学校、国家级职业技能鉴定站、四川省级劳务开发培训基地。学校现有在校学生近2000人,中高级教师40余人,其中双师型教师近20人。为着重培养学生动手能力,提高学生综合素质,学校针对市场需求,开设有数控技术应用、机电一体化、电子     

吉林省技工教育综合情况调研报告

为促进全省技工教育平稳快速发展,吉林省人力资源和社会保障厅组成调研组于3月5日至23日对全省技工院校综合情况进行调研。一、技工院校基本情况目前,全省现有技工院校131所。其中技师学院12所,高级技工学校10(含9所技师学院),国家重点技工学校19所,省部级     

浅析技工学校职业指导存在的问题和思考

当前，我国职业教育事业蓬勃发展，技工教育也迎来了一个前所未有的发展机遇。温家宝总理曾在《政府工作报告》中强调：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。技工学校作为我国中等职业教育的重要组成部分，是培养社会生产、服务领域第一线需要的技能型、应用型人才的学校，其培养目标就是要使学生通过学习掌握至少一门实用技术和职业技能，实现稳定就业。就业市场对技能型劳动者特别是高技能人才的需求量增大。技工教育突出操作技能训练，注重职业能力培养，课程设置以工作过程为导向，实行理论与实训一体化教学模式，培养“一专多能”、“一身多证”的社会最需要的劳动技能人才。这就使职业指导的重要性显现出来。     

应重视企业办技工学校教师队伍建设

企业办技工学校在培养高素质、高技能型人才上有着至关重要的作用。如何充分发挥技工校特点和专长，利用其丰富的教学经验和强有力的实践经验培养社会需求的高技能人才。是摆在我们面前的一项紧迫而重要的任务。高技能型人才是在生产实践中不断学习、总结、创新及经验累积形成的。高技能人才来源于高技能的教育。取决于高素质的教师队伍。但目前企业办技工学校教师队伍还存在诸多问题，不适应国家大力发展职业教育的要求。     

促进技能就业 鼓励技能成才

我省以"技能就业,技能成才"为主题的技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动最近圆满结束。根据活动要求,各地劳动保障部门结合本地实际,组织开展了"技工学校招生宣传咨询日"、"优秀高技能人才     

“中国创造”呼唤大量高级技工人才

与奔走于各大爆满招聘会的大学生相比,珠海市高级技工学校的学生显得气定神闲。我们学校2010届毕业的学生,2009年就已被企业‘预订’了。珠海市高级技工学校校长张中州略带骄傲地对记者说。然而,在珠海高级技工不愁就业的喜人现象背后,却揭示着中国内地高级技术工人供不应求的普遍现状。技工现在可谓紧缺资源,张校长说。而此前胡锦涛总书记到珠海市高级技工学校进行视察时也指出了目前中国高级技工非常匮乏的问题。     

图片报道

近年来,哈药集团技工学校本着严进严出,围绕就业主线培养企业需求人才的教育理念实现了就业率100％的目标。日前,记者来到哈药集团技工学校,与学生零距离接触,用镜头感受着他们对未来充满希冀的青春脉动。     

校企携手模拟“实战”教学——我省积极探索技工院校一体化课程教学改革

为了提升我省机械加工制造、电工电子的职业师资专业能力和教学水平,促进技工院校学生就业能力的提高,省人力资源社会保障厅职业技能培训指导中心最近在成都组织了一场模拟技工就业的＂实战＂活动。成都技师学院及其九家分院和33所技工学校的负责人与来自北京、上海、广东等地的企业老总聚集一堂,就创新技术工人培养模式、提高技能培训质量、推进一体化课程教学改革进行了交流和研讨,并实地观摩了模拟生产流水线设备的教学过程。     

加快吉林省技工教育发展的建议

按照国家发改委《关于加快东北地区职业教育改革发展的指导意见的工作方案》要求,根据人力资源和社会保障部《关于大力推进技工院校改革发展的意见》(人社部发〔2010〕57号)精神,就加快吉林省技工教育提出如下建议:一、吉林省技工教育现状、困难与任务(一)技工院校现状目前,吉林省共有技工院校135所。其中,技师学院12所,高级技工学校10所,国家重点技工学校19所。省级重点技工学校27所。按办学资金来源划分,财政全额拨款的有35所,占技工院校的25.9%,企业办学、自收自支以及民办技工院校有100所,占技工院校总数的74.1%。近年来,坚持招生的技工院校有73所,占技工院校总数的54.8%。     

管好搞活技校的思考

最近,国家劳动部提出:技工学校的改革与发展,要在"管得住,管得好"上作文章。笔者理解,就是要建立:"面向市场,自主办学"的新机制。所谓"管得住"并不是对技工学校过多的行政干预的管卡,而是寓管理于服务之中。管在统筹协调,指导服务;管在办学条件、力学水平、办学质量的考核评估,促使技校以质量在竞争中求生存,求发展,增强技校的竞争活力,从而坚持巩固发展这块阵地。不因为社会多渠道办学的扩展,而使技校受到冲击和影响,甚至垮台。这就要求技校要主动抓好自身改革,强化内部机制,加快结构调整,狠抓     

技校毕业生成了"香饽饽"--山东省荣成市技工学校以市场为取向办学效果好

山东省荣成市技工学校创办于1986年,在校学生1700多人,1999年被劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校.建校以来,共为社会培养各类技术人才5000多名,毕业生就业率一直为100%.招生工作也连年攀高,1998年招生380人,1999年为420人,增幅11%;2000年为540人,增幅29%;去年突破900人大关,增幅67%.在当前技工教育并不景气的情况下,荣成技校之所以能逆流而上,主要是抓住了"市场"这根"龙脉",向市场要效益,靠发展求生存.     

成都市技师学院 坚持走校企合作产学研结合发展道路

<正>成都市技师学院是一所由成都市人民政府主办的国家级重点技工院校,也是四川省政府批准设立的第一所技师学院。学院一直坚持"高端引领、多元办学、突出特色、内涵发展"的办学思路,构建"学历教育和职业培训并举,学校培养和社会培训结合,学制教育和继续教育共存"的办学体系,以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、产学研结合发展道路,在地方职业教育领域,领先办学,先后获得全国教育系统先进集体、全国职教先进集体、国家高技能人才培养示范基地     

四川自贡市高级技工学校 实行校企无缝对接着力为地方经济社会发展 培养更多更好的高技能人才

<正>四川自贡市高级技工学校(自贡市职业培训学院)于2001年由原自贡市第一技工学校、自贡市机械技工学校、四川省盐业技工学校、自贡市二轻技工学校等四所省部级重点技工学校和市级重点技工学校自贡市建材工业技工学校合并组建,先后荣获全国、省、市职教先进单位、国家级重点技工学校、省卫生先进单位、省无吸烟单位、市人才开发先进单位、市级最佳文明单位等称号。