建国以来党的知识分子政策的曲折历程

知识分子政策问题是党多年来一直关注的主题.以各时期提出的知识分子政策及当时"双百"方针的执行情况为线索,从正确的开端、曲折的迷途、转折与发展三个阶段对建国以来党对知识分子政策的曲折历程加以历史的审视,并从中得出对当代的某些启示,以期有助于新时期党更好地对待和处理自身与知识分子的关系,使知识分子最大限度地发挥在推进现代化建设事业中的积极性和创造性.     

论党的知识分子政策的历史性转变

知识分子政策是党的政策总目中的一个重要部分。本文重点考察了“文革”后党在政策上对知识和知识分子的肯定和重视 ,对如何改进与加强党对知识分子的领导提出了忠肯的参考意见     

建国初期知识分子思想状况与党的知识分子政策的回顾与思考

中国共产党一贯十分重视知识分子在革命和建设中的地位和作用.建国之初,党面临着迅速恢复和发展国民经济,并由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史任务,知识分子的地位和作用非常重要.但是,绝大部分从旧社会过来的知识分子,其世界观和人生观显然是与党所赋予的历史任务相矛盾的,因而党所提出的"团结、教育、改造"知识分子的方针政策是符合历史发展之客观规律的.然而由于历史和认识的偏差,特别是经验主义的惯性作用,这一方针政策在执行过程中出现了失误,提供了深刻的历史经验启迪.思考历史的经验教训,有助于我们树立科学的人才观.     

周恩来的知识分子团结协作观论析

周恩来作为新中国知识分子工作的直接领导者和组织者,非常注重知识分子的内部团结和伦理建设问题。他将知识分子问题与中国的社会主义现代化建设紧密结合,大力呼吁广大知识分子要大力弘扬团结和大力协同的合作精神,力戒门户之见和“文人相轻”的陈规陋习,由此形成了完整的关于知识分子团结协作的科学理论体系。     

建国以来党的知识分子政策的曲折历程

知识分子政策问题是党多年来一直关注的主题。以各时期提出的知识分子政策及当时“双百”方针的执行情况为线 索，从正确的开端、曲折的迷途、转折与发展三个阶段对建国以来党对知识分子政策的曲折历程加以历史的审视，并从中得出对当代的某些启示，以期有助于新时期党更好地对待和处理自身与知识分子的关系，使知识分子最大限度地发挥在推进现代化建设事业中的积极性和创造性。     

试论1956年周恩来关于知识分子的思想

周恩来的知识分子思想是党的知识分子思想发展的一个重要里程碑，也是党内正确的知识分子政策的代表。1956年《关于知识分子问题的报告》，集中反映了周恩来的知识分子思想。周恩来关于知识分子的思想至今仍有重要的理论价值和实际意义。     

周恩来与党的知识分子政策

周总理在中国革命和建设事业中历来非常重视团结、争取、信任、依靠和充分发挥知识分子的作用。革命战争年代,他是执行毛泽东提出的大量吸收和争取知识分子的模范,社会主义建设时期,他制定了党的正确的知识分子政策。每当党内发生“左”的错误倾向,排斥和迫害知识分子时,他总能坚持正确的原则挺身而出,主持正义,尽量爱护和保护知识分子。因此,他成为中国知识分子最为崇敬的党和国家领导人。辛辛。由于在各国革命斗争中,知识分子往往是最先接受革命的思想理论、最先觉悟的。所二以中国共产党在党的创建时期和大革命时期党的主要领导…     

周恩来对知识分子阶级属性认识的矛盾

周恩来关于知识分子阶级属性认识的矛盾是党的知识分子理论和实践各方面的原因造成的。可贵的是,周恩来并没有否认这种矛盾的存在,而是大胆的进行了探索。他利用自觉改造的思想改造方式,既解决了知识分子思想上的困惑,又解决了他关于知识分子阶级属性的矛盾。     

“文革”前十年党的知识分子理论与政策考析

文章论述了开始全面建设社会主义的十年间，党的知识分子政策两起两落的曲折发展过程，分析了这十年党的知识分子政策发展和曲折的原因。认为党的知识分子理论是党的知识分子政策的重要前提，要在具有相对稳定性的基础上，随着实践的发展而不断完善。     

李维汉和建国初期党的知识分子政策

知识分子阶级属性的分析,是党制订知识分子政策的理论基础.李维汉同志以"为谁服务"为标准,坚持认为知识分子是工人阶级的一部分,要求各级部门采取人尽其才,各得其所的知识分子政策,为建国初期党的知识分子工作做出了贡献.     

周恩来与南开大学

1999年10月17日是南开大学80周年校庆,80年前周恩来作为南开大学第一期学生入校学习。周恩来是伟大的马克思主义者,杰出的民族英雄。江泽民总书记在周恩来诞辰一百周年纪念大会上的讲话中指出：“周恩来同志的一生是辉煌的一生。他为中国人民解放事业和社会主义事业建树的卓著功勋,他崇高的精神和人格,丰碑似地屹立在中国共产党和中华民族的历史上,深深地铭刻在中国各族人民的心里。”①南开为有周恩来这样的杰出校友而无比自豪。周恩来的光辉名字,已经成为南开的象征,他的伟大思想和崇高风范已经融入南开校风、南开精神。一周恩来,…     

周恩来与"四清"运动

周恩来对八届十中全会重提阶级斗争有着自己的理解.他更多地是把社会主义时期的阶级斗争看作是旧社会阶级斗争的遗留,认为社会主义时期的阶级斗争主要是教育人民、教育干部.因此,他不仅提出在"四清"运动中要相信和团结百分之九十五以上的干部,而且认为要正确地估计形势,不能谈虎色变.在"四清"运动中,周恩来始终强调经济调整和工农业生产的大局,强调要搞好生产.为了体现正确教育和正面引导,周恩来积极推动了"工业学大庆","农业学大寨",精心指导了大型歌舞<东方红>的创作与排练.由于周恩来的认识与努力工作.使党的工作在"四清"运动中形成了"革命"与"生产"相互联系、相互冲突而又平行发展的格局.     

周恩来、池田大作与中日邦交正常化

在中日邦交正常化的历史进程中 ,周恩来的民间外交思想与实践 ,作为官方外交的基础和补充 ,发挥了独特的历史作用。同时 ,这一重大历史问题的解决 ,也是日本民间对华友好人士长时期共同努力的结果 ,其中 ,日本创价学会会长池田大作所做的贡献尤为引人注目。首先 ,在中日两国关系走到历史“瓶颈”的关键时刻 ,池田大作发表“日中邦交正常化倡言”,为日本朝野指明了实现中日邦交正常化的正确方向和基本途径。其次 ,以“日中邦交正常化倡言”的思想为指导 ,池田大作创建的公明党充当了中日邦交正常化谈判的先行者 ,从原则与细则方面 ,与中国方面达成共识 ,为中日邦交正常化清扫了障碍。周恩来和池田大作为中日邦交正常化做出了重大贡献     

周恩来精神与当代青少年思想道德教育的契合

周恩来精神是马克思主义与中国革命、建设实践相结合的产物,是中华民族最优秀的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一,是共产党人精神品质的集中体现。周恩来精神的特质与当代青少年思想道德教育的内容、价值取向等具有高度的契合性,是当代青少思想道德教育的宝贵资源和生动素材。但必须解决周恩来精神与当代青少年思想道德教育在实践中的对接、现实的契合,方能取得切实成效。     

论党的刑事政策与我国刑法的关系

中国共产党对刑事法制的领导是中国刑事法制的一大特色。这种领导主要是通过刑事政策来实施的。在《刑法》颁布实施以前 ,党的刑事政策曾经起过《刑法》的作用 ;在《刑法》颁布实施后 ,党的刑事政策仍然起着指导、审视、修改、完善《刑法》的作用 ,无论对刑事立法还是对刑事司法 ,都具有根本的指导意义。坚持党对刑事立法和司法的领导 ,这是我国刑事法制的一条政治原则     

张治中"弃蒋拥共"与周恩来的影响探析

张治中"弃蒋拥共"是因为周恩采的人品和思想对他的深刻影响;张治中对中共的信仰,是他受周恩来影响的思想基础;张治中的和谈主张为蒋介石所用,使他有机会与中共和谈代表接触,从而加深了他们之间的友谊;张治中对革命作出的贡献使他得到中共领袖的信赖和认可.     

试论嘉庆帝在喜马拉雅山区的对外政策

中尼战争后英国调整了它的侵藏政策,锐意向尼泊尔、哲孟雄等西藏边境各国和地区进行侵略和控制的阴谋活动。面对英国在喜马拉雅山区的侵略活动,嘉庆帝从“宁谧地方”出发,实施了闭关主义的对外政策。这一政策的执行,导致西藏藩篱不保,给中国西南地区的安全形势造成了严重危害。