邓小平关于社会主义精神文明建设对外开放思想探析

社会主义精神文明建设必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，实行对外开放。这是由精神文明本身所固有的历史继承性这一特征决定的，也是由精神文明本身所具有的社会开放性这一特征决定的，还是由我国精神文明建设的现状决定的。实行社会主义精神文明建设的对外开放，必须坚持有分析有批判地吸收外来文化和中国传统文化，反对“全盘西化”和“民族虚无主义”。     

论江泽民对邓小平社会主义精神文明建设思想的主要发展

邓小平不仅是我国改革开放的总设计师,而且是新时期社会主义精神文明建设的奠基人。江泽民在新形势下从社会主义精神文明建设战略地位、指导思想、根本任务、方法途径等四个方面坚持和发展了邓小平的社会主义精神文明建设思想。     

精神文明建设与现代化——浅谈邓小平精神文明建设的思想

本文作者运用辩证唯物主义的观点,论述了邓小平精神文明建设的思想,特别强调精神文明与物质文明两手抓,两手都要硬,并且着重分析了市场经济条件下,在现代化建设的进程中,加强精神文明建设的必要性。     

从邓小平的社会全面发展理论看精神文明建设

根据邓小平的社会全面发展理论,加强社会主义精神文明建设,是社会主义社会全面发展本质的内在要求,是科学回答社会主义社会全面发展核心问题的客观要求,是实现社会主义社会全面发展终极目标的重要途径。只有从这一理论高度出发, 并从物质投入、法制建设及目标与具体措施等方面入手, 才能加强精神文明建设,促进社会全面进步。     

论邓小平关于新时期精神文明建设的基本思路

邓小平在领导中国进行社会主义现代化建设的伟大事业中,始终把社会主义精神文明建设放在突出的地位,提出了精神文明建设的基本思路和对策．学习邓小平关于精神文明建设的重要论述,把握其思想核心,对于我们搞好社会主义精神文明建设具有重大的现实意义和长远的指导意义。     

邓小平的社会主义精神文明建设思想

本文从社会主义精神文明建设的基本方针、根本任务、步骤、途径四个方面，认识和理解邓小平社会主义精神文明建设的思想。     

党的第三代领导集体对邓小平社会主义精神文明建设理论的丰富和发展

邓小平社会主义精神文明建设理论是邓小平理论科学体系中的一个重要组成部分。在面向21世纪建设有中国特色社会主义实践中，以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体，在继承和贯彻邓小平理论的基础上，提出了“三个代表”的思想，全面地丰富和发展了邓小平社会主义精神文明建设理论。廓清其主要内容，对新时期全面建设社会主义现代化，有着重大的意义。     

略论邓小平精神文明建设思想的特点

邓小平精神文明建设思想是邓小平理论的重要组成部分 ,其内容丰富而深刻 ,具有战略性、政治性、系统性和辩证性的特点。     

论邓小平社会主义精神文明建设思想的特征

党的十一届三中全会以来,邓小平同志作为党的第二代领导集体的核心,对社会主义精神文明建设进行了不懈的理论探索,形成了完整、系统的精神文明建设思想。这一思想呈现出战略性、辩证性、系统性、主体性和开放性特征。领会其特征,对于进一步理解和把握邓小平社会主义精神文明建设思想有着重要的现实意义。     

毛泽东、邓小平精神文明建设观比较研究

从关于社会文明中的精神文明、关于社会系统整体中的精神文明、关于现代化中的精神文明三个角度来看 ,毛泽东与邓小平对社会主义精神文明建设的理解既有很多相同的地方 ,也存在着一些差异。这些同异 ,一方面体现了毛泽东对社会主义精神文明建设的艰辛开拓与某些不足 ,同时也反映了邓小平在新时期对毛泽东思想的发展和创新 ,是社会主义精神文明建设理论日益成熟的表现     

论邓小平的反腐败理论

反腐败是邓小平理论的重要内容,在邓小平理论中,对于反腐败的必要性和重要性、腐败产生的社会历史根源,及如何惩治腐败等问题都有深刻的论述和科学的分析,形成了内涵丰富、颇具特色的反腐败理论。     

略论邓小平理论萌芽的界定及其标志

作为邓小平理论萌芽的标志不是某一具体的时间、论著、观点。对邓小平理论萌芽应作出系统的、全面的科学界定。邓小平理论萌芽的标志应该是时间段、论著链、观点网     

试论邓小平教育理论的基本特征

邓小平教育理论是马克思主义普遍原理同当代中国社会主义教育实践相结合的产物,是一个相对独立的、完整的、科学的理论体系,具有独特的理论创造性,鲜明的时代特征和强烈的实践特色,是我们现阶段及新世纪制定党和国家的教育方针、政策,进行教育改革和教育实践的理论基础和指导思想。     

大学文化特色研究述评

近年,许多学者对大学文化特点作了深入研究,认为大学最本质、最重要的特色是文化特色。在此基础上,学术界对大学文化特色建设问题进行了多方面的探讨,成果颇丰。     

神思论中的艺术心理学思想

神思,就是神化之思,入神之思,神来之思。神思作为艺术创作中的心理动作,主要表现为三层涵义,即:神思的过程,就是处理心物关系的过程;虚构性;强烈的情绪性。文艺创作中艺术想象的最佳境界,是在随意与不随意之间的游移。     

邓小平共同富裕理论论纲

邓小平共同富裕理论是邓小平经济理论的基石,它主要从三个方面展开。一是同中国国情和经济发展规律密切联系在一起,在回答什么是社会主义,如何建设社会主义的过程中形成和发展;二是同经济发展过程中收入差距逐步解决联系在一起;三是同社会主义制度的巩固和制度优越性的充分发挥联系在一起,由此构成一相对完整的理论体系。     

论期刊数据库的质量控制与维护

期刊的回溯建库是一项庞大而复杂的工作，涉及到图书馆业务建设的方方面面。所建数据库质量的高低，直接影响到图书自动化、网络化的水平和服务质量。因此，建立高质量的、完备的期刊数据库，是图书馆期刊回溯建库的指导思想和奋斗目标。     

论高校思想政治教育和谐交往理性的构建

高校思想政治教育引入哈贝马斯交往理论,正是在于其回归＂交往理性＂的需要。作为教育者与受教育者之间的交往互动过程,高校思想政治教育要实现自身的超越,必须依靠交往理性的理论指导。从高校思想政治教育与交往关系入手,对传统高校思想政治教育交往问题进行了分析,就高校思想政治教育和谐交往理性的构建进行了探讨。     

动力意象图式理论视域下通感隐喻的意义构建

通感隐喻不仅是一种修辞手段,更是人们认知客观世界的方式。运用动力意象图式理论,从认知角度分析通感隐喻意义构建过程中的后台认知操作,即通感隐喻意义的构建条件、构建方式及其意义构建的最终结果,可以论证在动力意象图式理论框架下通感隐喻意义解读的可行性,并能揭示通感隐喻背后＂带镣而舞＂的意象美。