领导者应提高四种领导能力，克服六种不良习惯

第一种能力是前瞻力。对于领导者来说，就是要比别人看得清、看得远，就是要看透、看明白。这是领导者和普通人的区别。简单地说，前瞻力必须达到这样一种状况，就是看见别人看不见的东西，趋势也好，危机也好，都要提前看到。但是，你要用老百姓的语言讲出来，你看了讲不出来，那你就不能有组织地去实施。我们中国有句古话：宁静而致远。     

领导干部要加强辩证思维能力的训练

辩证思维能力是运用唯物辩证法思考与分析问题的能力，是各级领导干部必备的基本素质和能力，也是衡量领导水平高低的重要标尺之一。要把马克思主义普遍真理同我国现代化建设的具体实际很好地结合起来，正确把握社会主义现代化建设中的重大关系，探寻社会主义现代化建设的特点和规律，缺乏较强的辩证思维能力是无法办到的。辩证思维的实质就是按照事物的矛盾本性去思考问题、发现真理。要求我们观察各种事物，都要在对立中看到统一，在统一中看到对立，在对立面的统一中认识和把握它的每一个方面。这是矛盾分析的极其重要的内容，是辩证思维…     

关于考选领导干部的面试试题

问题136.领导者要真正做到有效率领导,就必须杜绝事必躬亲这个毛病。你若作为某一部门或单位的领导,该如何克服这一毛病呢?参考答案:①领导者首先要在组织成员中寻找得力的骨干,并不断地给他们布置任务,并定期检查落实情况,至于怎么做就不要去管他。当然,如果需要什么支持,领导者则要鼎力而为。②组织这些骨干经常碰头,让他们发现当前组织存在的问题,并共同讨论解决这些问题的适当方法,并让他们按照这些方法去执行,领导者定期检查执行的效果,并进行适当的指导、启发。③领导者要充分发挥骨干的作用,放手让骨干贯彻、执行工作计划,领导者只要…     

领导干部要善于越位思考

越位思考是一种分析研究活动,是领导干部认识客观事物、作出正确决策所经历的艰苦而又复杂的脑力劳动过程.一个人对社会的观察和对信息的收集是有限的,如果只是从自身现实需要的角度去思考问题,在认识事物的过程中就难免会产生片面性.领导干部要获得正确的认识,就必须善于越位思考,学会从不同角度、不同层面去观察和思考问题,以求洞悉事物,通晓事理.可以说,只有思考越位,工作才能到位.     

悲剧领导行为的诱发因素、作用机制及应对之策

悲剧领导行为的诱发因素,从内在看,主要包括领导者的偏执思想、先天性格、对事物的判断、处事方法等;从外在看,主要有机遇不可求、分配不均等、组织机制不完善等。防范悲剧领导行为,须强化精神引导,帮助领导者树立正确的职业发展观,提升领导者多重角色运营能力,完善制度体系建设,减少分配过程中的利益不均现象,减少外界消极因素对领导者情绪的影响。     

领导者“以退为进”的管理艺术探要

组织中所蕴藏的新思想、新观念绝非领导者一人“独享”,其更多地来自行动一线,这要求对领导者“强制”“命令”式的管理方式进行变革,“以退为进”,转变“一人之言”的独断态度、“永远正确”的错误思想和高高在上的权力定位。在“以退为进”的管理策略下,领导者要多问“你怎么看”、多听“我这样想”、多说“一起探讨”、多思“新在何处”、多忧“按照惯例”以及多畏“遵照执行”。     

厚植求真务实的“红色基因”

<正>求真务实,是我们党一以贯之的优良传统和作风,是党的活力之所在,是共产党人应该具备的政治品格和"红色基因",是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。所谓"求真",就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,不断地认识事物的本质,把握事物的规律;所谓"务实",则是要在这种规律性认识的指导下,去做、去实践。事靠人干,人靠精神。总体来说,广大党员干部在坚持求真务实、真抓实干方面做得很好,     

在数学教学中怎样培养学生的观察力

数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,数学教学中必须重视学生观察能力的培养,这是不容忽视的.在学生的学习能力中,观察力是基础,学生观察力的发展是整个智力发展的一个有机组成部分,是掌握系统知识的必要条件.观察力是指人有目的、有计划的对客观事物进行系统知觉并善于全面正确地发现客观事物的各种典型的不显著特征的知觉能力.它的强弱会直接影响智力的发挥水平.有敏锐观察力的人,他们对事物反应灵敏、细致,深刻、正确、完整,能深入细致地进行观察,能察觉一般人察觉不到的东西.相反,观察能力差的人则对外界事物"视而不见",即使看也是浮光掠影,不能很好地认识客观事物.     

发现良策的能力

干部应具备发现良策的能力。当你已把握住问题、确定了目标之后,紧接着要想的,便是用什么方法去实现它。 何谓“没办法”     

坚持求真务实认真履行职能

一、坚持求真务实,首先在思想上要高度重视 第一,求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义以一贯之的科学精神.所谓求真,就是求是,也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,去不断地认识事物的本质,把握事物的规律.所谓务实,则是要在这种规律性认识的指导下,去行、去实践,追求实际效果.求真是务实的基础,务实是求真的目的.