研究生《医学统计学》教学体会浅探

提高研究生医学统计学教学质量应在教学内容上增加教学案例和资料的综合分析，增加基因数据分析中统计方法的介绍，在教学方法上注重激发学生的学习兴趣．培养学生的统计思想,注意教学模式的改革和先进的教学手段的应用，分清主次，合理安排教学内容，提高医学统计学的应用能力，加强实践环节教学．提高学生科研设计与评价的能力。     

高校统计学教学存在的问题与改革思路

统计学是一门实践性和应用性较强的学科,针对现行高校统计学教学的问题,我们应规范教学内容,增加实践教学环节的学时比例,加大模拟实验教学和案例教学的力度,并采取相应的改革配套措施。     

应用能力培养导向的生物统计学课程改革初探

针对生物统计学课程教学中存在的问题,基于应用能力培养视角,对生物统计学课程教学进行了初步改革。在生物统计学课程教学中,更新教育理念,注重引导学生树立统计思想,注重学生的应用能力培养,初步建立了以应用能力培养为导向的生物统计学课程案例教学和实践体系,把传授知识、培养能力和提高素质有机结合起来。通过几年的教学实践,取得良好的教学效果。     

《统计学》课程实训教学改革与探索

近年来,在高校《统计学》实训教学中,普遍存在实践教学体系不完善、技能操作性不强、教学方法单调、教学内容枯燥、学生被动学习的弊病。如何将统计理论教学与实训教学有机融为一体,使理论教学与实践教学相互推动是高校统计学课程改革面临的突出问题。文章从创新统计实训教学内容出发,针对性地提出了构建科学、合理、操作性强的统计学多元实训教学体系的措施。     

现代教学微观层面改革的探索

现代教学微观层面改革的探索，是在新的教学理念指导下，对人体生理学课堂教学方式改革的探索．     

生物统计学课程改革探索

要培养出新型的21世纪畜牧业人才,生物统计教学必须高瞻远瞩。该文从生物统计学的发展趋势谈了生物统计学教育急需改革的几个方面。     

加强医学统计学教学工作的几点思考

目前医学工作者医学统计学应用能力普遍欠缺，为培养合格的医学人才，应加强医学统计学的教学,包括加强教师队伍建设，改革教学模式，等等。     

加强医学统计学教学工作的几点思考

目前医学工作者医学统计学应用能力普遍欠缺 ,为培养合格的医学人才 ,应加强医学统计学的教学 ,包括加强教师队伍建设 ,改革教学模式 ,等等     

关于高师共同课心理学教学改革

为在高师培养目标方面充分发挥作用，共同课心理学教学必须改革。１．改革传统的重未来轻当前的教学目的，使心理学教学既服务于学生当前的需要；又服务于学生未来的工作。２．改革以往多基本理论少应用性内容的倾向。大力压缩基本理论，大力增加应用性内容。教材主要由普通心理学、社会心理学和教育心理学三类内容构成。３．改革单调的教学方法。加强课堂教学中的演示性实验，引导学生到中学见习，调查课堂教学和班主任工作。经验表明，只要我们努力改革，共同课心理学教学是一定会大有作为的。     

新课标下高中体育与健康教学评价模式改革的实践与研究

从新课标下高中体育与健康教学要建立科学合理的评价体系的角度出发，改革高中体育与健康教学评价模式，建立学习的参与和行为表现、体能与运动能力、知识与技能评定、情意表现与合作精神、总体学习情况等6个评价指标和权重，制定出考核得分与学分对照表．通过对学生篮球模块的教学实验，运用统计学的方法得出有关数据，将实验组与对照组进行分析比较，论证了新的评价模式对调动学生学习的积极性和提高教学效果具有良好的促进作用，有利于体现新课程标准的理念．     

非统计专业统计学教育刍议

针对非统计专业统计学教育目前存在的问题,阐述了提高对统计学重要性的认识是保证统计教学效果的前提;统计学教学环节的改革是提高教学效果的重要保证;统计教师的业务素质是提高统计教学效果的关键。     

“化学化工文献检索”课程改革中一些问题的探索

介绍了作者在从事《化学化工文献检索》课程改革的一些做法．作者认为：教学中要重视网上信息资源的检索，书面出版物的检索与利用仍应放在重要的地位，书面出版物与网上信息资源检索的教学时间之比以2：1为妥．在该课程改革中，要注重培养学生使用化学化工文献的实际能力，坚持教学与实践并重，以此为依据提出了课程教学设计和课程总体安排．     

对高校统计学课程教学改革的思考

"统计学原理"课程的教学在我国高校的开设仅次于高等数学和英语,几乎所有的综合性大学都有该课程,而在教学过程中,如何激发学生的学习兴趣,提高教学水平和质量一直以来都是一个瓶颈,在结合教学经验进行问题的分析后,笔者给出了一些合理化的建议,希望能为高校统计学教学质量的改革起到促进的作用。     

中学地理新课程教学模式的探索

阐述了新课程条件下地理课堂教学模式改革的必要性，以及优秀课堂教学模式应该具备的特征．地理教学模式应该根据地理教学目标、教学内容、教学原则和学生的实际情况进行改革．     

从“以文为本”走向“以人为本”

当前作文教学的改革真可谓千帆竞发．百花竞艳．然而．由于我们长期受到传统作文方式“以文为本”的影响．作文教学程式化、模式化、标准化，作文教学只能陷入“以文为本”的误区。那么，新形势下作文教学应如何体现新课程标准．真正实现“以人为本”的作文教学理念呢？笔者认为，要做到以下三大转变：     

浅谈提高小学语文课堂教学的有效性

新课程改革轰轰烈烈地展开，新课程理念逐渐渗透到教育教学的方方面面。如今的语文课堂教学一改过去的单调机械．渐渐变得丰富多彩，充满生机与活力。但在课程改革中的语文课堂我们也常常看到这样的情景。     

略论高校资料室的现状与改革

略论高校资料室的现状与改革王瑞莉随着我国市场经济体制的完善与发展，我国高等教育的改革不断深入，教学．科研、管理等各方面的改革举措纷纷出台，对情报信息的需求也日益广泛和强热．然而作为高校教学、科研重要组成部分的资料室却仍然几十年一贯制，甚至坐观其变，这...     

经管类非统计专业统计学课程建设的探讨

从教材、配套习题集和试题库建设,教学方法、教学手段的改革,实践环节及扩充性资料的使用,统计意识、统计思想的教学等方面探讨了统计学课程建设中的有关问题.     

“基因工程”教学改革初探

根据学科建设及发展特点，结合“基因工程”课程的教学实践对如何改革教学内容、教学方法及教学手段进行了初步探讨．     

《无机化学》精品课程建设体会

无机化学是化学类和药学类专业学生的一门专业基础课．在教学中起着承上启下的作用。该文针对无机化学精品课程的建设实践．在师资队伍建设、教材建没、课程内容改革、教学方法和教学手段等方面提出了精品课程建设的做法．以期达到提高教学水平和培养人才的目的。