现代电子技术应用范围及发展

现代社会中电子技术有着广泛应用,在推动社会发展与经济进步中发挥着重要作用。考虑到电子技术的特殊性,实际运用中要求人们熟悉其原理及常见问题,进而不断拓宽电子技术的应用范围,为国民经济发展提供技术支持。本文中笔者以现代电子技术为切入点,分析技术应用要点及发展趋势。     

电工电子实验教学改革探讨

科学技术的日新月异,促进了电工电子技术在各个领域的广泛应用及深层次渗透,社会对具备电工电子技术知识的人才要求越来越高.电工电子技术是中等职业学校理工类专业必须开设的一门专业技术基础课,它可使学生获得电工与电子技术的基本理论知识和技能.它的一个重要特点是实践性强,一般在理论教学的同时,需开设实验课,来帮助学生理解和运用所学理论知识,培养实际动手能力和创新意识.     

电子技术教学中学生创新能力的培养分析

随着信息技术的不断发展与多媒体技术的普及，我国社会、科技、经济均得到了全面发展，劳动力生产水平显著提高，现代企业对劳动者的职业素质与行为特点的要求也不断提高。本文分析了电子技术学科发展过程中兴起的创新教育，提出了教师在课堂教学过程中激发学生兴趣，强化创新意识培养方面的几点建议。     

《电子技术基础》教学体会

电子技术的迅猛发展,使人类社会发生了一场真正的革命.一个国家的综合实力是否强大,一定程度上可以用科学技术尤其是电子技术在经济和社会领域中应用的广度、深度和由此形成的实力来衡量.在今日中国的教育、科研、国防经济领域里,电子技术的应用日益广泛.所以,培养现代电子技术人才已成为提高劳动生产的当务之急.作为电子专业的老师,笔者深感肩上的担子之重.如何在规定时间内较好地完成教学任务,提高电子课的教学质量,达到大纲规定的培养目标,结合多年的教学实践,笔者对此有以下几点建议:     

改进教学方法提高电子专业教学质量

随着电子技术的迅猛发展,知识更新换代的速度加快,人才竞争日趋激烈,对电子技术教育也提出了更高的要求.而电子专业课程的教材内容一般比较抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,与学生过去所学知识的联系不大,所以,很多学生理解领会教材时感到十分困难.因此,改进电子专业课程的教学方法,一直是任课老师在教学中不断探索的课题.     

中等职业学校电子技术基础课程教学改革之浅见

中等职业学校电子技术基础课程的教学目标是使学生具备中级专业人才必须具备的电子技术基础知识和基本操作技能,为增强适应职业变化的能力和今后继续提升能力打下一定的基础.电子技术基础是一门理论性和实践性都较强的课程,近年来电子技术迅速发展,知识更新周期大大缩短,电子器件不断更新换代,使电子技术系统的设计方法发生了革命性变化,中等职业教育中的教学改革要不断深入,传统的教学改革势在必行.     

以科学发展观为导向,创建科学育人新模式

全球化对大学生素质提出了更高要求,对大学教育本身也提出了新要求.我国大学原有的教育理念、教育方法、教育体制已不能适应社会发展的需求,高校应及时更新教育观念,重视学生个性及全面素质发展,改革教学方法,积极推进教育体制改革,构建和谐校园,满足学生个性化发展的要求.     

招投标档案管理电子化探究

随着社会的发展,人们大部分学习工作活动越来越依赖于电子技术,可以说,电子技术的应用是社会各个工作效率提高的重要手段。当前科学技术发展越来越快,为了提高招投标工作效率,方便日常招投标档案工作的开展,应用电子技术是招投标单位迫切需要实现的。基于此,参考目前主流电子化招投标档案管理技术的应用管理,对未来招投标档案工作模式的电子化发展方向作出解析,希望使广大教育工作者意识到电子技术的重要性。     

高职院校《高频电子技术》课程教学改革的探讨

阐述了《高频电子技术》课程教学改革的思路，就优化教学内容、培养学生学习的积极性以及结合高职教育目标对《高频电子技术》的要求等方面进行了理论和实践的探索。     

高职院校通信技术专业实训教学体系建设探讨

通信技术是一门技术含量高、实践性强、覆盖面广、发展快的技术.通信技术专业以电子技术为基础,以计算机网络应用技术为工具,不仅对学生的知识结构有较全面的要求,更要求学生具有很强的动手能力.高职高专院校要在通信行业新技术飞速发展的形势下办好通信技术专业,保障学生就业并被用人单位认可,就必须建立比较完善的实验实训体系,让学生在校期间接受基础、全面和扎实的职业技能教育.     

试论职业中专电子技术与技能课多元化教育教学方法的运用

社会需求的多元化,使职业中专的专业设置也趋于多元. 一、运用多元化教育教学方法的时代背景 电子、工业、计算机、汽车、焊接等专业在职业中专都是骨干专业,都开设了电子技术与技能课程,每个专业都有不同的层次,有升学班、就业班、"3+2"模式、短训班等,很多教师还带着不同年级的教学班.不同专业有不同的教学方法,不同层次的班级也有不同的教学方法,不同年级还有不同的教学方法.因此,职业中专电子技术与技能课运用多元化教育教学方法要适应不同的教育对象与教育群体.     

浅论技工院校电子技能实习教学模式

电子技术基础是电学专业的基础课程,而电子技能实习是培养学生电子专业基本技能及实践能力的重要途径。当前电子技术教学的发展已不能满足社会对电子技术人才的需求,改革电子技能实习教学模式是亟待解决的问题。     

技工学校电子技术基础课程教学中的几点思考

电子技术基础课程注重对学生的创新精神和实践能力的培养。为增强适应职业变化和后续专业课程的学习打下基础。如何让学生接受电子技术基础这门课,特别是对重点内容的理解和应用,这要求我们在专业课教学中更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。     

高职电工电子技术有效教学策略探讨

高职教育肩负着向社会输送高素质技能型专门人才的重任。根据电工电子技术课程教学“实用为主，够用为度”的原则，探讨了高职电工电子技术课程有效教学的策略。     

《电子技术基础》课程的教学模式创新

当今社会经济迅猛发展,社会各阶层对高素质人才的需求日趋强烈.这就需要学校教育创新机制,教师要创新教学.如何将创新精神贯彻落实到日常教学实践中去,增强素质教育的可操作性,发挥课堂教学的资源优势,并利用各种方法和手段进行创新教育,结合中等职业学校<电子技术基础>教学,笔者认为可以从以下几方面入手:     

浅谈职业教育中专业课教师角色的转变

随着社会的发展,职业教育的不断深入,人们对职业教育专业学科的教育要求会越来越高.专业教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生、提高学生动手能力等方面都起着十分重要的作用.结合所学专业理论知识迅速进入实践岗位,成为新时期企业对职业院校毕业生的基本要求.为适应这种要求, "理论学习+实训"的专业模式成为职业院校中教学中的重要组成部分.     

变频调速节能系统的应用及效果

随着社会的发展和科技的进步,高效低能的生产已越来越受到人们的关注,节能降耗,降低生产成本已迫在眉睫.随着电力电子技术的发展,变频器在调速领域中的应用越来越广泛.     

中职学校班主任的专业化发展研究

随着时代的发展、科技的进步,教育进入新阶段,社会开始更多关注教育的质量而非数量.在中职学校,班主任的作用至关重要,必须具有专业素质和科学管理方法.加强班主任专业化建设对我国初级技术人才培养和技术的继承、发展有着重要意义.面对时代的全新要求和教育发展需求,本文尝试对班主任专业发展开展研究.     

中职学校电子技术专业课教学探讨

电子技术应用专业培养目标是面向社会、服务社会、以就业为导向、适应社会对电子专业人才的需求.电子技术应用专业大部分课程以实际操作为主,使用电子测量仪器正确测量电子元器件是一项操作性很强的技能,所以本文以万用表测量电子元器件为例,来探讨怎样上好专业课,从而掌握实践课的操作技巧.     

试论高职高专的互动式教学模式

教育活动是人类社会中的一种特殊实践活动.社会的发展要求职业学校对学生的培养方式,要摒弃之前的"应试教育"而转向"素质教育".创新精神和实践能力是素质教育的重点.如何在学科教学中培养学生的创新能力已成为当前教育教学研究的热点问题.