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郭霄 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1974,(3)
看!银幕上,在开赴抗日前线的红军行进队伍中,一位头戴红星、肩背钢枪的红军小战士,精神抖擞,阔步前进……他是谁?他就是根据同名小说改编的彩色故事影片《闪闪的红星》中的主人公,一个可亲可爱的小英雄——潘冬子。今天,这个闪光的艺术形象,正吸引着 相似文献
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朱先贵 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
看过影片《闪闪的红星》,我们忘不了那个隽永动人的场面:在火红的党旗下,冬子妈庄严地进行入党宣誓,小冬子也学着妈妈,举起拳头:为共产主义事业,奋斗到底!他真率地对母亲说:“妈妈是党的人,我也就是党的孩子啦!”啊!“党的孩子”,多么纯真质朴的语言,何等炽热深刻的思想。这是一个贫农的孩子对党、对毛主席,对红军强烈、深厚的阶级感情的凝聚,是茁壮成长的小英雄日趋成熟的阶级特性的表现,是贯穿冬子一切行动的指导思想。 相似文献
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胡耀超 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
镜头组接是电影的一种特有艺术。影片《闪闪的红星》在镜头组接上,遵循三突出的创作原则,构思精密,寓意深长,比较成功地发挥了电影艺术特有的感染力。看过影片《闪闪的红星》,都不会忘记,游击队袭击柳溪战斗结束时,冬子用双脚猛跺“靖卫团”的木牌子;紧接这一个镜头,就是胡汉三疲惫不堪地从地上抱起“靖卫团”的破木牌子,咬牙切齿地狂喊:“封山!封山……”。这一“跺”一“抱”,针锋相对,波澜起伏,以鲜明的形象和跳跃的跨度,构成了内涵丰富、耐人寻味的镜头组接。 相似文献
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刘明远 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
小小盐粒,在人们的日常生活当中,是很普通、很平常的。它的用途,更是人所共知的。但是,在彩色故事影片《闪闪的红星》中,由于编导者的巧妙安排和精心处理,小小的盐粒,对于表现当时斗争的时代特征,深入刻划冬子的成长和性格,突出冬子的英雄形象,深入揭示在群众斗争的风浪中培养革命接班人这一主题思想,起到了非常重要的作用,产生了强有力的艺术效果。冬子所处的时代,正是阶级斗争和党内的路线斗争特别尖锐复杂的历史时期,他所经历的斗争是惊心动魄的。但影片没有故意 相似文献
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《可乐》2006,(6)
"恶搞"终于玩上正席了!第12届"CCTV 全国青年歌手电视大赛"开赛,两部将电影《铁道游击队》和《闪闪的红星》"篡改"之后的恶搞版"青歌赛",被作为宣传短片惹眼地出现在大赛的记者联谊会上。《闪闪的红星之潘冬子参赛记》由一名叫"胡倒戈"的网友制作,原来的"八一电影制片厂"的片头变成了"八七电影制片厂",潘冬子的父亲变成了"地产大鳄"潘石屹,潘冬子的母亲一心想参加"非常6 1",梦中情人是主持人李咏。其中,还有一个名字叫做"老贼"的大坏蛋评委,而央视的人都知道,这个"老贼"就是青年歌手大赛总策划秦新民。显然,歌手版"潘冬子"将引发新一轮的全民欢笑、网友追捧、专家批评甚至版权官司。可以肯定的是,恶搞版的"潘冬子参赛记"不是第一个,也不会是最后一个。从小胖的斜眼替 相似文献
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谭德姿 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
彩色故事影片《闪闪的红星》是在毛主席革命文艺思想光辉照耀下,学习革命样板戏经验产生的我国社会主义银幕上一颗闪闪的红星。这颗“红星”之所以闪闪发光,是因为它成功地塑造了无产阶级少年英雄潘冬子的典型形象,具有饱和着血肉感情的深刻的思想内容和精湛的艺术成就。而质朴、含蓄、富有个性特点的对话语言的巧妙运用,是取得这样的艺术成就的重要因素。 相似文献
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列大·托尔斯泰 《青春男女生.妙语》2010,(10):I0016-I0017
“打死他!……枪毙他!……把这个坏蛋立刻枪毙!……打死他!……割断凶手的喉咙……打死他!……打死他!”人群人声叫嚷,有男人,有女人。 相似文献
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金龟(guī)子快活地落在一片树叶上。她刚从朋友的舞会上回来,一边意犹(yóu)未尽地扭动着腰肢,一边还不停地哼着歌,自我陶醉着。“喂,金龟子!”“啊!”金龟子冷不防被这声音吓了一跳,谁?”“是我。”只见一只褐(hè)色的螳螂(táng láng)正在树枝上对她微笑。“哎呀!你把我吓死了!”金龟子扇着翅膀说。“你的舞跳得很好嘛!”“谢谢!我刚参加完蝴蝶的舞会,它的舞跳得才叫棒呢。”“你能教我跳舞吗?”螳螂恳(kěn)求道。“你?”金龟子看着螳螂的大刀说:你适合练武术。你那两把大刀,练武术是再好不过的了。”“是吗?”金龟子点点头,蝴蝶的翅… 相似文献
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<正> 连日来,少年镇日价在外奔波忙碌,风尘仆仆,回到家中也不肯落座。这个里卡尔多啊,是个刚入学不久的大学生,他现在找到了一个把自己青春熊熊烈火燃烧起来的所在。你看,他睁着明亮的大眼睛,把目光投向远处:他完全沉醉在对美好未来的热烈向往中……无意间,他发现自己的鞋面上狼籍的警靴印痕,不由痛苦地沉思起来:“唔,在这块土地上,自由仍遭到强暴的践踏……”他抚了抚挨过枪托的红肿了的左肩,嘴里愤恨地诅咒了一声:“野蛮!”蓦地,他象想起了什么大事,毅然地走到书架边,从那里抽取了一本书,一本用圣经封面装订的禁书,翻到没有读完的那最后一页,喃喃地念出声来:“……人民在水深火热之中……必须组织起来……战斗……寄希望于你们!” 相似文献
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桂建华 《中山大学学报(社会科学版)》1975,(1)
《闪闪的红星》以饱满的革命激情,质朴的艺术手法,生动逼真地概括了江西中央革命根据地两个阶级的生死搏斗,成功地塑造了在党的教育下成长的潘冬子的少年英雄形象。毛主席的无产阶级革命路线和王明的“左倾”机会主义路线的斗争,第一次反映在银幕上,并得到可贵的收获。它给我们以强烈的艺术感染和深刻的思想教育,是一部进行阶级斗争路线斗争教育的生动教材。“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。”影片描绘冬子在党的教育下,阶级斗争路线斗争觉悟不断提高,最后成为一个红军战士的战斗历程,热情洋溢地歌颂了毛主席革命路线的无比正确。当时,在毛主席革命路线光辉指引下,江西中央革命根据地军民英勇奋战,连续三次粉碎国民党反动派的反革命“围剿”,使中央革命根据地不断发展壮大。影片一开始展示了当时农村激烈的阶级斗争:红军解放柳溪村前夕,恶霸 相似文献
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李宗刚 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2007,52(5):28-32
郭澄清《大刀记》的两个版本,其史诗性的文化品格有着巨大差异。经过主流意识形态置换和删节后的《大刀记》,把初稿本第一部删节成了"开篇",它隐约地传达了作者希冀的另一种文化意蕴,即郭澄清本来是把《大刀记》当作对中国近代历史发展规律予以艺术阐释的史诗性作品来经营的。《大刀记》的两个版本的比照,不仅可以透视作家个体在社会缝隙中如何苦苦寻找自我表达的方式,而且也能透视意识形态是如何无情地中断和删除作家所意识到的历史内涵和现实关怀,从中可以发见其显著的文学史意义和价值。 相似文献
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●1997年10月18日新闻联播发布了这样一条新闻:在抗美援朝战争中,中国人民志愿军飞行员韩德彩击落美国王牌飞行员哈德罗·爱德华·费席尔驾驶的F-86座机。时隔44年后,这两位飞行员在上海进行了一次跨越时空的握手。 ●值此纪念周恩来诞辰100周年之际,记者又在金陵古城一所幽静的小院里,采访了昔日的共和国二级战斗英雄,一等功臣韩德彩将军。他说,当时周恩来总理第一次见到他时,他还不到20岁。当时总理拍着他的肩头高兴地说:“好啊,真是英雄出少年哪!……好好飞,当人民的好飞行员!”总理的话,既是一种鼓励,又是一种鞭策,更是一种要求。“年青的鹰”记住了,并把它作为自己的座右铭,牢记在心…… 相似文献