浩浩江汉铸忠魂——屈原爱国主义精神的成因探析

屈原是我国历史上著名的爱国诗人,他的作品彪炳千秋,永垂不朽。屈原爱国主义思想的形成,与楚国独立发展的历史,楚人在长期艰苦卓绝的斗争中养成的民族心理和爱国传统是分不开的。     

“9·11”事件后美国的爱国主义教育

9·11事件后,美国人的民族凝聚力和爱国热情空前高涨。布什政府积极利用这种社会气氛,通过倡导爱国主义,凝聚国内政治支持,推行自己的单边主义政策。9·11事件后,在美国政府主导下的权威爱国主义教育特别重视爱国仪式的作用;强调忠诚政府,拥护政策,反对异议;主张志愿服务,反对参与政治。权威爱国主义不符合民主社会的发展要求,应反对权威爱国主义,坚持民主爱国主义。     

邓小平爱国主义教育思想述论

邓小平关于爱国主义教育的思想可归纳为:要教育人民勿忘国耻,振兴中华;走社会主义道路,反对资产阶级自由化;发扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心和自豪感;热爱共产党领导的社会主义新中国;大力发扬独立自主、自力更生、艰苦创业的精神;让我们的国家发达起来,对人类作出较大的贡献。     

新形势下爱国主义教育价值探析

爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的必要途径,是传承中华民族历史与文化的题中之义,是弘扬中国精神的重要方式,是培育社会主义核心价值观的内在要求,是完善文化国防建设的基础保障,任何时期都不能放松爱国主义教育。全面把握新形势下爱国主义教育价值对于更有效开展爱国主义教育,凝聚社会主义现代化建设磅礴力量具有现实而深远的意义。     

关于海南爱国主义教育的思考

本文对海南省的爱国主义教育问题加以探讨。     

浅谈大学生的爱国主义教育

高校要充分发挥课堂教学的作用,搞好校园文化建设,把爱国主义教育与爱校教育紧密结合起来,把爱国主义教育落实到"三育人"的各个环节,教育、感染、熏陶大学生,以培养其强烈的爱祖国、爱人民,爱社会主义的思想感情.     

在中学生物学教学中怎样进行爱国主义教育

本文对中学生物学教学如何进行爱国主义教育相关问题加以论述。     

在历史教学中加强学生的爱国主义教育

文章论述中学历史教学应加强学生的爱国主义教育。     

民族精神与爱国主义教育浅析

本文遵照党的十四届六中全会决议关于在爱国主义教育中树立自尊、自信、自强的民族精神,分析论证了培养健康民族精神在爱国主义教育中的重要性、中华民族当代精神的历史和现实依据、民族精神三要素之间的内在联系,以及民族精神树立活动中要讲求内容形式多样化和防止不良倾向等问题。     

校园文化建设中加强爱国主义教育的意义和途径

中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,而加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一,是以爱国主义教育为重点,在时代和社会的发展进步中汲取营养,培养爱国情怀,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。本文就如何在校园文化建设中加强爱国主义教育和途径进了具体的分析和论述。     

美术教学中如何渗透爱国主义教育

爱国主义，是全国各族人民的精神支柱，也是实现中华腾飞最重要的思想基础和强大动力。加强爱国主义教育，是整个学校德育工作的主旋律，是中小学德育教育的基本任务和主要内容。美术教育是学校教育工作的重要组成部分，是培养“四有”新人和全面发展人才的重要途径。按照党的教育方针，在美术课堂中渗透爱国主义教育，是广大美术教师的光荣使命。     

网络时代爱国主义教育的思考

网络时代对爱国主义教育产生了巨大的影响。爱国主义要根据网络时代的特点 ,适应时代需要 ,创新教育途径 ,拓展爱国主义教育的空间 ,增进爱国主义教育的实效性。     

试论爱国主义教育的现实化

爱国主义不仅有其历史传统,而且有其现实要求。但在爱国主义实施过程中却往往重视前者而忽视后者,使爱国主义教育流于表面和空洞。爱国主文是知、情、意、行的结合,最终必须落实在行动上。教育现实化是公民爱国运动具体化的重要条件,必须从历史和现实的结合上,确立当代爱国主义的内涵,寻找爱国主义教育现实化的途径和方法。为此,要强调四点：1．爱国主义教育应成为公民素质教育的一部分;2．要把爱国作为公民的法律义务去要求;3．要把爱国升华为公民的道德义务;4．要注重爱国主义教育的创新。     

政治文明视阈下的爱国主义教育

爱国主义教育长期作为精神文明建设的重要内容,受到了学界的广泛关注.文章从政治文明的视阈对其进行研究,提出了爱国主义教育既属于精神文明建设的重要内容,也属于政治文明建设的重要内容并对之展开分析和论述.在此基础上,提出了政治文明视阈下爱国主义教育的内容和原则,阐明了政治文明建设中加强爱国主义教育的重要意义.     

关于历史教学中爱国主义教育的几点思考

在改革开放日益深化和社会主义市场经济加快发展,广大青少年价值观念多元多变的新形势下,坚定教师的政治方向,发挥课堂主渠道作用,采用灵活多样的方式,在教育教学中深入进行爱国主义教育,对于培养广大青少年爱国主义情感和报效祖国精神,激励广大青少年为民族崛起而刻苦学习,具有重大而现实的意义。     

爱国主义是民族团结教育的核心内容

爱国主义教育是一个系统工程.以爱国主义教育为核心,树立和践行社会主义荣辱观,既是对当代大学生思想政治觉悟的一个基本要求,也是民族理论教学的重要环节.利用课堂主渠道,因材施教,是对青年学生进行爱国主义教育的极好方式.     

全球化时代的高校爱国主义教育

分析大学生爱国主义教育的误区,以及大学生爱国主义教育问题的深层原因,明确全球化背景下加强大学生爱国主义教育必须不断改进爱国主义教育的方式与途径,立足本国,学习世界先进经验,切实提高大学生的爱国主义水平。     

全球化进程中的高校爱国主义教育

全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战 ,教师应当帮助学生正确理解全球化的实质 ,向学生讲明全球化进程中爱国主义教育的重要性。同时 ,要层次化系统化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设 ,切实加强高校爱国主义教育。     

谈大学语文教学中的爱国主义教育

作为公共基础课程的大学语文,在对大学生进行爱国主义教育方面有着至关重要的作用。由于教材中精选了古今中外的许多名篇佳作作为教学内容,其中蕴涵着较高的审美价值和生动的认知功能,通过对这些作品的深入剖析,能够以直观可感的方式帮助广大学生充分理解和把握爱国主义精神的内涵和实质。     

谈在写作课教学中进行爱国主义教育

写作是一种思想性、综合性、应用性很强的活动,尤其是思想性.在写作课教学过程中进行教书育人,把写作教学与育人结合起来,寓爱国主义教育于课程教学中,激发大学生对祖国的责任感和爱国热情;以马克思主义的唯物史观指导教学活动,提高学生的思想素质,从而达到提高写作能力以及综合素质的教学目的.